學校工作計劃通用參考範文三篇

轉眼間，新的機遇和挑戰又來了，為了更好地應對新的任務，我們應該提前就擬定好相關的工作計劃，你知道怎麼寫才是最適合自己的嗎？下面是本站小編整理的學校工作計劃通用參考範文三篇，快來看看吧。

一、指導思想：

在過去的一個學期裡，我們xx國小有收穫，也有思考，為了進一步提高我們xx國小工作效益，更加進一步促進學校各項工作的發展，將我們xx國小建設得更加和諧，更加欣欣向榮，特制定本計劃。

二、工作目標

1、平安和諧校園建設仍然是我們xx國小這一學期工作的重點。

2、進一步提高教育教學質量始終作為我們xx國小一切工作的中心。

3、努力爭取外援，更加進一步促進學校硬體建設。

4、完善各項規章制度，更加進一步促進學校發展。

5、加強在建幼兒園工程管理。

6、加強營養餐管理，促進學生身體健康。

三、主要措施

（一）、堅持“以德立校”，建設平安文明和諧校園。

1、加強師生安全教育。

師生安全工作始終是我們學校工作的重點，其中學生安全第一，教師上下班安全也是不容忽視。

學生安全主要以教育局每月一主題為主，學校主題安全事宜為輔，目的是確保學生安全。

(1)、加強學生安全教育。學生安全時刻掛在嘴邊，班會課要講，上午課間操要講，週一升國旗更要講，每天站隊更要講。

本學期組織至少一次學生家長會，主題以學生安全為主，讓每一位學生家長都參與到學生安全管理上來，學校、社會、家庭聯動才能確保學生安全；本期開學第一天就分班召開安全第一課主題班會，對學生進行安全教育。

（2）、加強安全隱患排查整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態。對用電、用水、用火、學生食品安全隱患消滅在萌芽狀態。

（3）、與家長、接送學生車輛簽訂安全承諾書，確保學生上下學安全，尤其是上滸7位包車接送上下學的學生，學校除對學生加強教育之外，更要時刻關注學生乘車秩序、司機是否超載等等。

教師上下班時間也要加強管理，要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒後駕車。

2、建立常規管理新秩序。

學校各項教育教學工作都制定完善的規章制度，以制度來管理好教育。xx國小環境衛生建設一直以來都是備受詬病的一項問題，本期我們在上期取得的成績的基礎之上，<蓮>擬再加大整治力度，加大評比管理，同時對環境衛生取得明顯進步的班級學生實施獎勵。

3、豐富校園文化活動。

加強圖書室管理，最大化提高圖書使用效率，建立文明書香校園。本期組織讀書競賽活動，促進學生讀書意識。讓學生都能夠經常上圖書室借閱圖書，並讓學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

（二）、堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立“質量是一所學校生命線”的意識。

在教師中樹立教育教學質量是一所學校生命線的意識，本期在上期取得的成績的基礎上，爭取更進一步，讓教師們瞭解自己所教授的班級現狀，瞭解自己，瞭解他人，找到差距，有目的的加強教育教學工作力度。

2、切實加強教學常規管理。

本期抓教學質量主要從教學常規入手，語文、數學、常識學科制定學生作業範圍，教師批閱範圍，教師批閱精細程度，以及對學生作業版面整潔、訂正批閱都作出詳細的規定。讓學生從良好的行為習慣入手，讓教師從常規工作入手，促進學生成績提高。

3、優化後勤管理，提高保障意識和服務質量。

(三)、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、繼續加強對外宣傳工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

2、積極爭取社會力量，積極引進外資，促進學校硬體建設，努力為學校的發展創設一個良好、和諧的環境。

有以往紮實的基礎，有全體教師的群策群力，我們相信一定能將xx國小建設成一個活力校園、實力校園、魅力校園。

一、工作基本情況

大滿鎮中心學校實施教師專業發展和學校發展規劃專案的下屬國小6所，參與國小教師共117人。在制定規劃的過程中，中心學校首先召開教師動員和培訓會，讓每位教師充分認識該專案實施的重要性和必要性，做好充分的心裡準備；中心學校朱興高校長就教師專業發展與學校發展規劃專案文字制定操作指南和制定規劃的原則與步驟進行專題講座；骨幹教師宋小明對制定規劃的工具與技巧和實施規劃的行動策略進行輔導。中心學校印刷《國小教師標準》，要求各學校組織教師進行認真學習。其次教師進行自我分析，從學校、個人內部確定從事教育教學工作的優勢、劣勢，從政策、環境等外部環境確定從事教育教學工作的機會、威脅。之後根據《國小教師標準》尋找自我發展中存在的問題，針對問題制定中長期目標和採取的措施以及迫切希望得到哪一個層面的培訓。最後各學校根據教師文字中的問題進行排序，就專業理念與師德、專業知識、專業能力三個維度中排在前三位的問題，組織教師集中討論確定工作目標和推進措施，進而形成中心學校教師專業發展規劃文字。

二、取得的階段性成績

（一）領導高度重視。校長帶頭進行培訓、輔導，大多數教師重視專業發展文字製作。中心學校集中審定教師專業發展文字優良率大80.33%。學校發展規劃文字的製作從下到上，對問題進行排序梳理，均按要求完成了各類表格的填寫和文字的制定，經專家審定學校、教師專業規劃文字均為優秀，並特別肯定中心學校前期工作做的比較到位，能打破職稱、職務的界限，相對客觀地進行了排序。

（二）由於學校做了紮實的培訓，教師文字能依照國小教師專業標準，進行自我分析，並在學校文字的基本思想、理念和要求中得到了一定的體現。中心學校能較為準確的對照教師專業文字製作程式進行自我診斷、梳理問題、確定目標、制定措施，應用優先排序法進行現狀分析，不隱瞞、不迴避，對外部機遇和威脅預測判斷符合社會和教育發展形勢；對劣勢中心學校能抓住學校和教師專業發展中的教師職業倦怠、尊重學生個性差異、知識單一、觀念陳舊、方法落後，科研意識不強，教改能力不足、教育合力較弱等問題進行分析，制定目標和推進措施，突出了學校和教師專業發展的重點。

三、存在的主要問題

（一）個別學校校長思想認識不到位，有應付任務之嫌，教師之間從認識程度、工作態度等方面存在著嚴重的不平衡；如：有的教師把參加工作時間、畢業學校、學歷做為優勢；有的教師把上級臨時性工作多做為威脅等。

（二）《教師專業標準》的學習、理解不到位。制定教師專業發展規劃的主要依據是教師專業標準。但從文字來看，相當一部分教師對教師專業標準解讀不到位、理解不透徹，沒有從學校和教師自身的實際情況入手，一味的照搬標準和格式，問題、目標、措施互相雷同，大同小異。對三個維度的問題歸類不清，主次不明，解決層面定位不準。

（三）有的教師文字中問題、目標和措施不匹配，措施不是為目標而定，目標不是從問題而來。推進時限不合理，一年能實現的目標用三年來規劃，三年能實現的目標卻用一年來規劃。

（四）教師文字中存在個別抄襲現象。如：學校名稱盡然寫的是鹼灘鎮野水地國小。

四、今後的工作

中心學校進一步加大宣傳力度，提高思想認識。充分認識教師專業發展規劃專案實施的重要意義，明確教師專業發展是教師自我認識、自我更新、自我成長、自我完善的內在需求，是促進學生全面發展的迫切需要，是學校教育改革發展的必由之路，更是努力辦好人民滿意教育的關鍵所在。紮實推進教師專業發展規劃專案實施，必將會使我鎮教師在專業理念、專業知識和專業能力三個維度上得到大幅度的提升，使學校教育得到整體發展。針對學校和教師存在的認識上的偏差，中心學校將精心安排、紮實組織，校長親自參與、全程指導，確保文字質量。組織專家結合學校和教師實際，對《教師專業標準》進行再解讀，進一步吃透精神，理解內涵。指導幫助教師儘快修訂完善文字。

一、指導思想

以縣教育工作會議精神為指導，以“辦人民滿意教育”為總要求，以創優爭先、建立特色、建立名校為總目標，進一步謀劃新思路，探求新舉措，追求新發展。積極構建和諧校園，凝鍊打造學校文化，關注提升生命質量，優化評價激勵機制，精細常規過程管理，全面提升教育質量，加快推進學校發展，紮實做好20xx-20xx學年度各項工作，為建立全縣一流名校奠定堅實的基礎。

二、工作總體思路：

立足常規，優化管理，創優爭先，和諧發展。

三、工作重、難點

（一）重點：

1、德育工作；

2、安全工作；

3、提升教學質量；

4、搞好隊伍建設。

（二）難點：

1、課程建設；

2資訊化建設；

3學校特色建設。

四、具體方法與措施

（一）全面進行“改薄”工作，努力改善辦學條件，縮小差距。本學期，我們努力按照安徽省教育廳要求開齊、開足課程。

（二）儘量配齊器材裝置，建立使用與維護機制。充分發揮現代教育技術在教育教學過程中的作用。加強資訊科技教研組的教學研究活動，資訊處要對計算機、多媒體等教育手段新的應用功能進行培訓、進行開發、進行整合，提升教育教學手段的現代化水平。及時更新發布學校新聞，豐富學校網站內容，落實欄目負責人制，使學校網站真正成為資訊交流的平臺、資源共享的載體、對外開放的門戶和社會了解學校的視窗。

（三）革新理念，創新思維，大力推進課程資訊化與特色建立活動。堅持走內涵發展之路，走特色興校之路。

（四）堅持堅守立德樹人，以德為先，強化德育工作，狠抓師德師風建設。堅持“德育為先”。優化班風、校風，採取更為得力有效的措施，使學生的文明行為習慣有明顯優化，學生的優良素養明顯提升，對部分問題學生的轉化和管理取得新的成果，精心組織寓有教育意義、令學生難忘的對學生成長有影響的教育活動，並形成以自主育德為重點的德育工作特色。

發揮班主任在德育工作中的極其重要的作用。加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班主任工作考核獎勵辦法》，舉辦班主任工作論壇和經驗交流會，建立班主任個體發展檔案袋，重視班主任工作過程性經驗積累與反思，適時組織班主任外出參觀學習，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任品味和管理水平。規範、完善、優化文明值勤工作。

（五）以抓質量提升為中心為重點。教學質量是學校的生命，是學校實現良性迴圈的重要環節，是學校發展的重要基礎。因此，我們要始終不渝地堅持以教學工作為中心，理直氣壯，凝心聚力抓質量，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。採取切實有效的措施，強化和優化教學過程管理，全面地、大幅度地提高教學質量。狠抓九年級畢業年級，紮實推進各項舉措，分層推進，分類指導，抓實個輔，抓實月

考，研讀考綱，提高效率，確保完成會考目標，確保在一中錄取上有新的突破，確保會考各項指標在全縣處於領先地位。

（六）加強教學研究工作，立足校情，確立課題，開展一師一優，一課一品等活動；開展推門聽課、同課異構及教學開放日活動，確立教學事故追究制度。

（七）規範辦學行為，細化措施，強化安全工作。

安全教育是學校工作的重要組成部分，學校要發展安全是基礎，沒有安全的校園環境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證。因此，加強學校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。近年來，我校高度重視校園安全，致力建立平安校園，紮實開展了一系列工作。新學期即將開學，我校除繼續開展以前的一些活動外，還推出了一些新舉措。

一是發出一份倡議：遵守交通規則，不做危險遊戲，提高自護自救本領，人人爭當安全衛士。

二是充分利用學校的板報、宣傳欄等宣傳陣地，加大安全宣傳力度

三是觀看一次安全紀錄片，懂得“交通安全，從我做起”的道理。

四是召開主題班會。教育學生不要乘坐沒有牌照的機動車，不要購買衛生不合格的“三無”食品等等，使學生學會保護自身安全。

五是加強與學生家長的聯絡，通過發放《給學生家長的一封信》等方式，把安全常識宣傳給家長，使學校教育、家庭教育有機結合，共同為學生安全負責。

六是加強學校值班工作，學校教師值班做到24小時不空崗，每天上下學期間有教師在校門口負責執勤，每天學生排隊進入校園。

切實加強學校安全教育與管理。完善人防、技防、物防措施，健全各項應急預案，加強應急演練。重點做好防溺水、防火、等安全工作。

（八）著力深化學校內涵發展。

1、打造寢室文化。

2、校園綠化。

3、創新大課間內容與模式。

4、開展晨誦、午字、暮省特長教育，發展學生個性。根據我校師資力量，我校計劃開設經典誦讀、寫字課，成立學生社團，讓學生自主選擇並參加活動。

5、著力提升教師精神境界，積蓄並釋放正能量。進一步提高師資隊伍的整體素質。以師德建設為核心，以教育部的“師德規範(八條)”和市局“三要八不準”為行為準則和底線要求，通過多種途徑，使教職工的師德水平和教書育人能力達到適應新課改要求和教育現代化程序以及四星級中學教師素養的標準。

（九）努力維護校園安全、穩定和和諧。

1、校務公開、財務公開、制度理財、民主理財；

2、民主決策，民主管理，民主評議；

3、聯防聯動，戳力協作，創設安全和諧大環境；

4、排查隱患，化解矛盾，安全演練。