2022年實踐站工作計劃8篇

對於制定工作計劃這件事，最先要做好的就是全面審視個人的能力，想必很多人都在為怎麼讓自己的工作更進一步發愁，不如寫一篇工作計劃，本站小編今天就為您帶來了2022年實踐站工作計劃8篇，相信一定會對你有所幫助。

2022年實踐站工作計劃篇1

一、活動目的：

1、通過學生的活動，配合學校做好學生暑期的教育管理工作，使學生家長能瞭解學生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學校的常規管理監督網路機制。

二、活動主題：

宣傳學生暑期家庭教育；

督查學生暑期學習生活。

三、組織形式：

1、以村為單位，建立15個學生社會區域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運東、運西、桃園、三圩。

2、以學生會成員為負責人，以所在區域中的.優秀學生或學生幹部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組，負責向家長宣傳學生暑期教育，督查學生暑期學習生活。

四、活動形式：

1、及時宣傳

在學生剛放假時，宣教小組就要上門向學生家長，宣傳學校對學生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內瞭解學校要求，明白自身職責，能及時配合學校做好子女的教育管理工作。

2、定時督查

督查小組三次集中上門檢查學生作業完成情況，瞭解學生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

3、隨時瞭解

利用宣教督查小組和學生生活在一起的優勢，隨時瞭解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育並如實記載。

五、活動安排：

1、活動組織階段

①活動區域劃分（6月20~21日）

以村為單位，班主任按村上報學生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯絡電話等。進行分類彙總。

②宣傳組隊（6月22~23日）

由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳，使學生了解此次活動的意義，採取自願報名，學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。

③任務落實（6月27~28日）

召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內容、安全等方面進行強調落實。與小組成員簽訂工作責任狀，明確職責範圍及所監督的學生。

2、活動階段

①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

②7月20~21日集中督查學生作業完成了情況，瞭解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據各自實際情況，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀（上網、打遊戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進行抽查。

3、活動階段

①9月1~5日，各小組根據自己檢查情況對本次活動的收穫、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行，並上交督查記載表。

②9月5~10日，根據各小組活動開展情況評出優秀社會先進小組5個予以表彰獎勵（包括物質獎勵），小組成員所在班分別加常規積分5分。

③團委對此次活動進行，上報學校。

2022年實踐站工作計劃篇2

綜合實踐活動有利於學生將知識學習同社會發展和實際生活緊密結合，有利於培養和發展學生解決問題的能力和綜合實踐能力，有利於轉變學生的學習方式和生活方式，由單純的接受性學習轉向積極的探究與發現式學習，有利於學生增強資訊收集與處理能力。為推動新課程改革的`全面發展，加強綜合實踐活動課程的建設，保障和促進我校綜合實踐活動課程的正常開展和有序發展，學校專門確定分管校長負責，教務處主抓，根據課程改革的有關檔案精神和上級下發的《關於加強綜合實踐活動課程建設的實施意見》，結合我校實際情況制定綜合實踐活動課的實踐計劃如下：

一、建立綜合實踐活動課程實驗領導小組。

組長： 劉惠鑫

副組長：舒敏壽、吳永清、張巨集建

成員： 寧茂水、饒明波、寧裕及班主任

領導小組的主要職責是領導全校綜合實踐課開展工作，決策實施綜合實踐課相關問題，落實課程開展中一系列措施，向全校師生廣泛宣傳綜合實踐課的目的和意義，為綜合實踐課程推廣積累經驗。

二、配備綜合實踐活動課程教師。

綜合實踐活動作為新課程，需要有專門的教師，負責課程計劃的制定與實施，包括活動的設計安排，對學生進行研究方法和過程的指導，協調各方面關係，負責對學生活動的管理等等。因此，需要選擇具有一定基礎，熱心課改的教師承擔這一工作，經過培養鍛鍊，逐漸建設一支適應綜合實踐活動課程要求的骨幹教師隊伍。

三、課程目標：

綜合實踐活動的確定要依據三個方面：一是學生終身發展的需要；二是社會發展對中學生的基本要求；三是科學技術發展的需要。由此，我們確定的綜合實踐活動課程的總目標是通過三年循序漸進、行之有效的課程實施，使學生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持續發展，逐步實現“讓學生做一個完全的人”的育人目標。

具體目標可細化為五個方面：

1、讓學生獲得參與實踐的親身體驗和直接經驗；

2、讓學生在活動中形成對自然、社會、自我之內在聯絡的整體認識，培養學生對自然的關愛、對社會關注和對自我的關心，發展學生的責任意識；

3、讓學生形成從自己周圍的生活和自身的經驗中主動發現問題並獨立解決問題的態度和能力；

4、讓學生在活動中綜合運用所學的知識，培養創新精神和實踐能力，並從中認識到知識的價值、學習的意義；

5、讓學生養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。

四、綜合實踐活動的具體課程。

（一）資訊科技教育。

教師可採用自主探究式引導和鼓勵學生通過動手操作，掌握技術流程與應用技巧，有計劃的讓每個學生體驗利用資訊科技解決問題的完整過程，在過程中理解相關概念和原理，逐步養成主動獲取資訊的學習習慣和自主探究的態度，培養學生利用掌握的技術解決問題的能力。

（二）社會實踐活動。

為了讓學生親近自然，探索自然，瞭解人與自然相互依存的關係，養成對自然負責任的態度和行為。根據我鄉各校臨山靠水的自然環境，我們可以組織學生進行社會調查，引導學生自主的選擇一些問題。與此同時積極開展“保護母親河，爭做環保小衛士”的活動。組織學生做好宣傳環保知識的小展牌，標語或小旗子，到茗洋關水庫周圍宣傳環保知識，教育人們不要亂扔垃圾，隨意垂釣等，禁止汙染水源。通過活動，使學生樹立從我做起，保護自然環境，增強學生的環保意識。

五、具體措施。

1、保護靈山宣傳活動；

2、加強資訊科技教師的培訓；

3、保證綜合實踐活動課的時間，落實課時安排；

4、制定相應的規章制度，獎懲措施；

5、在經費方面給予保障。

六、課時安排。

社會實踐活動：每週3課時

2022年實踐站工作計劃篇3

一、研究分工：

課題負責人：張希營楊柏柱

課題主持人：胡新嶺

課題實施人：石海峰

實驗班班主任：魯金民

實驗教師：

魯金民、王豔說、莊雪豔、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

葛振玲、車麗

材料組：

劉青國、石立功、高海威、王志華

二、研究措施:

1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。

3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

三、本學期的主要研究目標:

1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。

2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。

3、完成的資訊反饋的統計與分析。

4、研究如何在各科課堂教學中建立積極的學習環境，出一本。

5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為採訪物件，搞好個案寫作。

7、建立積極的學習環境教學策略研究：

新課程理念下的教師行為策略研究.

新課程理念下的學生行為策略研究.

新教材實施過程中學生學習環境的積極建立策略研究

學校、家庭、社群三位一體教育模式研究

學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。

合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

2022年實踐站工作計劃篇4

中醫系社會實踐部是一個以弘揚中醫文化、實踐傳統中醫、服務大眾為目標的學生組織，其主要工作是宣傳中醫藥文化和社群義診。鑑於我們專業知識有限、臨床經驗不足，實踐部還安排日常培訓，即通過日常培訓對宣傳中醫藥文化知識和義診服務所需要的基本技術進行強化，使實踐部成員更好的完成任務。

一、選擇中醫藥文化宣傳活動作為實踐部日常活動的原因：

（一）、中醫藥事業發展的現狀切實需要一個團體或者說是許多團體去宣傳中醫藥文化：許多人不瞭解中醫藥、不瞭解中醫理論，許多科學的方面如臟腑經絡學說、整體觀念等等，甚至認為中醫是“巫盅”。這些源於現代的科學水平和教育，使許多人尤其是搞科研的人，很習慣用統計數字作為衡量的標準，不一致便認為沒有道理依據；還有一部分人中西醫不分、把兩者混為一談，這些都不利於中醫藥的發展。因此我們需要進行中醫藥文化的宣傳活動，向大眾傳播中醫思維，使他們相信中醫、選擇中醫。

（二）、身為一名中醫人就肩負著把傳統中醫藥文化發揚光大的責任與義務。中醫藥事業的發展興衰取決於中醫人自身的不懈奮鬥。我們不能只是一味的要求社會給我們一個適合中醫藥事業發展的舞臺，更要求我們自己奮發圖強！中以只有面向大眾、接受各方面的考驗，才能開拓出一片適合自己發展的天地。而且，身為一名中醫學生，宣傳和發展中醫也的確關係到自己的前途，所以我們需要這樣的活動，讓大眾更加客觀的認識中醫、支援中醫藥事業。

二、選擇義診活動:

（一）、中醫本是一門實踐醫學，從神農嘗百草到張仲景著《傷寒論》，從孫思邈的《千金藥方》到李時珍的《本草綱目》，一部部的醫學著作都是在大量臨床實踐的基礎上總結出的寶貴經驗，如果空有理論沒有實踐，中醫藥就不可能存在，我們“科班”出身，有的優勢是系統學習理論，但很大的缺陷是理論和實踐的脫節，學習全部理論去實踐理論與時間不能很好的結合。因此我們選擇一陣這個活動專案，讓大家及時把理論運用到臨床，更好地領悟中醫真諦。

（二）、考慮到我係的現狀和臨床機會的不足：我係以大三、大四中醫臨床班為主題，隨著課堂學習的加深，許多同學都想“牛刀小試”，實踐部組織這樣的活動正是為了滿足同學們這樣的願望。（但是需強調義診活動僅是蒐集病例、為病人日常起居、病後注意事項等提出建議二不允許診斷治療）。同時帶領同學們走進社群、走近病人，給同學們獨立診察疾病（而非診療疾病）的機會，讓我們看到了疾病返回學校的時候才更有針對性，而非以往的“紙上談兵”，學習才有目標和動力讓大家知道如何去學習中醫。

另外一定程度上緩解附院的壓力，保證附院的正常診療秩序。同時結合附院特色，適當的為病人就診時給與建議。

（三）、日常培訓專案確立的原因：

1、是輔助傳統班更好的跟師學習：我係現有兩屆傳統班跟師學習，初從理論走入實踐課堂，出現了許多問題：中醫四診不會臨床運用、診療手冊不會書寫、化驗單報告單不會讀、西藥處方箋不會開等很切實的問題，影響我們跟師學習時的提高，我們請老師解答指導為大家跟師掃除障礙。

2、補充課堂不足，注重技能強化：古代中醫人是全科人才，不僅僅只會開方子，鍼灸、推拿、鑑別藥材等等。因此今天的我們也應該熟練掌握臨床基本技術（西醫的打針、輸液、測血壓；中醫的鍼灸、推拿。）使同學們更全面務實地學習醫學。

3、宣傳與義診活動的需要。許多同學專業不過關，借培訓的機會強化技術，以保證宣傳與義診的順利開展。

具體活動安排

一、本學期計劃

1、初建團隊：11月28日----12月1日在我係分團委進行實踐隊人員報名及初選。（名單見後面）

2、社群選點：12月7日實踐部去漪汾小區調查社群實際情況：小區人口為10284人，老年人864位。小區高發疾病為腦卒中、糖尿病、高血壓、冠心病。且與社群醫院站長交流，表示願意與我們合作，進行中醫藥文化宣傳活動，但鑑於國家政策，不允許我們在社群義診。另外，我們與社群居民交流，普遍表示希望瞭解中醫，尤其希望聽到養生保健知識。

3、培訓活動：實踐部已經與我院李琳榮教授聯絡，初定12月13日進行實踐部首次培訓，主題初定為“臨床四診應用詳解（1）”。

二、下學期計劃：

下學期計劃分為兩部分：一為日常培訓安排，二為義診、宣傳活動安排。

培訓安排：兩週一次 時間為每週六晚7：00---9：00

第一週 臨床四診應用詳解（2）

第三週 臨床四診應用詳解（3）

第五週 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（1）

第七週

友情提醒：！ 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（2）

第二、四、六週為中醫藥文化宣傳和義診。且培訓專案僅為初定，根據義診及宣傳需要進行調整。

備註：

工作規劃有很多不足的地方，尤其是社群選點和日常培訓邀請老師兩大問題還未解決。面對第一個問題，我們部現在仍然在與更多的社群聯絡爭取得到一至兩個社群的支援。第二個問題，我們希望有幾位臨床經驗豐富的老師作為我們的指導老師，以保障培訓的繼續進行。我們會盡力使活動開展地有意義來得到老師的支援！

2022年實踐站工作計劃篇5

在xx已經一年多了，對xx也有所瞭解。在xx中我不斷成長 ，不斷學習，一年多不僅學到了許多知識，而且也認識了好多的人，另一方面也交了許多朋友。總而言之，在這一年多的時間裡，在xx中我很快樂，也受益匪淺。

xx計劃一年有兩次助學回訪活動，分別在暑假和寒假。xx年的助學回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學活動，可是沒有資金怎麼搞扶貧？有新志願者問起我這個問題。我告訴他一方面是由於資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關懷，讓他們可以感受到社會的關愛，還有人在關心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學習，才可以走出大山。儘管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學習的幫助，精神的鼓勵。

今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學生有資助款了，但是這四個學生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠，這樣就導致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志願者還是堅決去完成工作。

回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什麼改變，我們就按照原來的方法做完了。

做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗國小和興盛國小。我是和一位志願者在興盛國小做的回訪。興盛國小時越來越漂亮了。社會人士和企業給援建了教學樓，圖書館，還有食堂，現在的興盛國小可以說和縣城的國小基礎設施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對於孩子的教育態度吧。

在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環境改造中心準備給興盛國小的孩子一人援助些鞋子，可是興盛國小的校長不肯要，說是由於太麻煩了。家長聽後，告訴我說怪可惜的，學校是建好了，可是孩子上學還很困難，即使鞋子不怎麼好，但在家做農活可以穿呀。聽後，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但願有一天我們可以做的更好，儘可能的幫助他們。

寧夏扶貧與環境改造中心在做xx計劃這個專案的同時還在做小額信貸這個專案。再推薦中，我瞭解到，有很多農民很想去銀行貸款，可是由於家裡很窮，又找不到合適的擔保人，只能失望而歸。那麼我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發展，早日發展到涇源縣去，可以早日解決一部分農民的貸款問題。

社會在發展，人們的生活也在一步步的變好，相信，有那麼一天，所有的孩子都可以上得起學，每個家庭都能幸福。

2022年實踐站工作計劃篇6

為確保分析檢查階段工作紮實開展，取得實效，我社群黨總支在第一階段工作順利完成並認真總結的基礎上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：

一、深入學習

把學習貫穿活動始終。進一步採取多種形式，組織黨員幹部學深，學透必讀書目，拓展學習內容，深入學習，增強基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，提高廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強學習實踐科學發展觀的堅定性，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，進一步在樹立科學發展觀理想、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新的進步。

二、召開專題民主生活會和組織生活會

1、廣泛徵求和聽取群眾意見。在前一階段學習實踐的基礎上，採取召開座談會、登門走訪、書面徵詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大範圍內廣泛深入徵求各方面對於推動科學發展觀活動的意見建議。

2、緊扣工作實際，深入開展批評與自我批評，認真查詢開展各項專題活動和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，落實保持經濟社會平穩較快發展具體措施方面存在的問題，影響社會和諧穩定的突出問題，黨性黨風方面群眾反映強烈的突出問題，通過民主生活會進一步分析問題、總結經驗、明確方向。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談問題、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學習，看科學發展觀認識深不深；查思想，看科學發展的觀念牢不牢；差思想，看科學發展的路徑對不對；查措施，看科學發展的行動快不快；查機制，看科學發展的動力活不活；查特色，看科學發展觀服務專案行不行；查實績，看科學發展的成效好不好；查作風，看科學發展的工作實不實。同時，召開以學習實踐科學發展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學發展觀要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查詢問題，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查詢自身差距和不足，進一步增強黨員意識，明確努力方向。

三、形成領導班子分析檢查報告

1、撰寫並形成分析檢查報告初稿。運用深入調研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學發展思路為重點，深入分析產生問題的原因，進一步明確落實科學發展觀的主要思路、工作要求，提出解決問題、推動發展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。

2、社群領導班子分析檢查報告初稿並經辦事處審閱把關後，採取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反覆寫該完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。

四、組織群眾評議

採取召開座談會或書面徵求意見的方式，在全體黨員幹部和部分群眾中聽取意見建議並進行評議。對於群眾的評議意見，要認真彙總、樹立，搞好反饋，並及時吸收到分析檢查報告中。

五、搞好階段工作總結。對分析檢查階段工作進行深入總結，形成階段總結報告並上報辦事處黨辦。

分析檢查階段的各項工作任務緊張而繁忙，我們一定要進一步提高認識，統一思想，立足社群實際，以“黨員幹部受教育，人民群眾得實惠，科學發展上水平”為目的，用求真務實的態度，紮實有效的舉措，確保第二階段學習實踐活動的順利開展和圓滿完成。

2022年實踐站工作計劃篇7

實踐部作為我院學生會開展社會實踐活動的專門部門，它的工作主要是組織我院同學參與各類社會實踐，承辦本學院的一些大型校外活動以及配合其它部門，做好各部門的籌備工作。為對下一年實踐部的工作進行系統規劃，全面統籌，建立健全部門內部機制，協調各部門開展好本部各項活動，擴大本院、我校的影響，實踐我部“用愛心奉獻社會，用雙手實踐人生”的宗旨，以更好的進行20xx年度的本部門工作，借鑑上屆實踐部的成功經驗和自己去年在實踐部的一些心得，結合我院的實際，制定此工作計劃。

一、本學期部門工作整體思路

1、由於本學期處於上學期，有新生加入到實踐部中，首先應該做好納新工作，本著負責任的態度，為本部選拔優秀的人才，而他們對實踐部的認識、舉辦活動等的基本知識還不是很清楚。因此本學期在辦好本部各項活動的前提下，要培養和鍛鍊骨幹，尤其側重建立健全內部機制，以提高骨幹的各項能力。為下一屆的學生會輸送更多能力突出的同學！

2、這屆實踐部的活動要力求加強與相關聯絡單位的溝通，特別是校外活動，要能夠在辦出我們院特色的同時增進我們之間的友誼，能夠更好的為以後的工作鋪路！

3、在日常的學生會工作中正確合理地處理與其他部的關係，對其他部門工作鼎力支援，克服“本位”思想;在部門間促進骨幹的交流，增強部門凝聚力，增進學生會的團隊合作精神。

4、抵制部門內部的例會制度。根據實踐部活動特點，採取機動會議制度，做到時間和效率的最大化！

二、工作職責

l、要積極配合好團總支、學生會的整體工作大局，同時在時間不衝突的前提下開展好本部門的日常工作，爭取能創出有特色的品牌專案。

2、組織成員進行工作交流，提高幹事的公關技巧，加強他們的業務能力。

3、在社會實踐中，集思廣益、積極籌備，爭取為我院社會實踐活動取得更大的成績做出應有貢獻。

三、健全部門內部機構

基於建立併合理管理部門日常事務，明確部門骨幹分工全面發揮骨幹能力，增進團隊合作精神的思想，將在我部門中實行副部長帶頭責任制。根據這一學期短的特點，將本學期分為三個檔期，每個檔期由一名副部負責活動的主要策劃，集中到點，做到效率至上！挑選專人負責攝影、宣傳等工作，是每個人都有自己負責的方面，在搞活動是做到能散能整！

四、短期內部門工作重點

1。骨幹的培訓

由於新干事對部內工作不熟悉，幹事對各項工作不知如何開展、整體思路如何，實踐部所負責的具體工作又將怎樣進行，這些都已成當務之急。對幹事的培養將伴隨活動的開展而展開，在活動中讓幹事熟悉實踐部，瞭解活動程式。

2、做好交接工作。

儘快與以前建立良好關係的單位做好交接工作，徵求一下他們對實踐部的建議，詢問一下他們的需求，為以後開展有針對性的工作做準備！

3。做好協助工作。

近期將有許多活動陸續舉行，本部門一定全力配合兄弟部門做好服務工作，協助其他部門順利地完成活動。

以上是本部門這一學期的工作計劃，本著一切為了學院、為了團總支學生會、為了全體同學，我們一定努力做好本職工作，爭取為學院的明天添磚加瓦！

2022年實踐站工作計劃篇8

重點工作

根據省、林區黨委的統一安排，深入開展“聽民聲、訪民情、解民難大走訪”主題實踐活動，指導督促第一批參學單位認真做好學習實踐活動的各項剎尾、總結及“回頭看”工作，全面做好第二批學習實踐活動的前期準備和啟動工作。

綜合組

1、著手組織籌備全區第一批學習實踐活動總結暨第二批動員大會；

2、協調、落實林區黨委常委會學習實踐活動整改落實階段有關具體事項；

3、按照林區黨委學習實踐活動領導小組辦公室的有關檔案精神，督辦各單位按時上報並收集好工作總結、情況反饋、各類統計報表等各項工作；

4、做好第一批學習實踐活動成果編輯及資料彙編。

指導協調組

1、著手謀劃全區第二批學習實踐活動的檢查指導工作；

2、做好第一批學習實踐活動檢查指導工作總結；

宣傳組

1、著手謀劃全區第二批學習實踐活動的宣傳工作；

2、做好第一批學習實踐活動檢查指導工作總結；

3、及時編印下發《神農架林區深入學習實踐科學發展觀活動工作簡報》，做好學習實踐活動主題網頁的更新和維護工作，充分發揮好林區報紙、電視臺等主流媒體的優勢，做好學習實踐活動的面上動態宣傳；

4、及時、準確向省委學習實踐活動領導小組辦公室宣傳組報送各類新聞宣傳報道線索和選題。