第二學年工作計劃模板5篇

提前擬定工作計劃可以減少工作中的緊張和壓力，讓我們更加從容地應對各項任務，預先寫好的工作計劃可以幫助我們更好地評估和管理工作風險，以下是本站小編精心為您推薦的第二學年工作計劃模板5篇，供大家參考。

第二學年工作計劃篇1

2009——2010學第二學期德育工作計劃（ ）指導思想：認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，以愛國主義教育、感恩教育、安全法制教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，2009——2010學第二學期德育工作計劃。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設，創造性地開展德育工作。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，通過對學生日常行為規範的檢查評比，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續做好班主任培訓工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

3、積極構建三位一體的教育，組建好家長委員會，辦好家長學校，組織學生參加社會實踐。

三、具體措施：

（一）、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。隨著素質教育的全面推進，建立一支適應當代教育發展的高素質班主任隊伍，已成為教師隊伍建設中的重要事項。班主任的工作有著很強的專業特點，要勝任班主任的工作，就需要逐漸地走向專業化。為此，我校將著力加強德育隊伍的建設。

1、強化理論學習，提高德育理論修養和業務素質。為提高班主任教師的理論修養和業務素質，本學期將認真組織班主任深入學習和領會《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步明確德育工作的指導思想、基本原則、主要任務和措施。在學習中不斷創新學習形式。通過經驗交流、班隊會的觀摩，校園網站、班主任部落格、撰寫學習體會文章等多種形式，提高德育理論修養和業務水平，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、加強班主任隊伍建設，完善班主任激勵機制。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，本學期要加強班主任、年級組長之間的聯絡。認真組織開好每月的班主任例會及學年組長工作會議，針對班級、學年工作存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。班主任要根據班級實際認真寫好班主任工作計劃。學校每月評出班級管理月星班，學期末評出班級管理示範班，並根據班級管理情況評選出班級管理優秀班主任，每一班級管理月星班不足4次的，取消參加市級優秀班主任評選的資格。本學期還將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。工作中還將進一步健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

（二）、抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。各班主任要根據學年段的要求和本班學生的情況，分層次、有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，以行為規範作為切入口，狠抓養成教育。

1、繼續加強行為規範教育。各班以《國小生日常行為規範》為標準，組織開展好文明禮儀教育系列活動。各班要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如：班幹部值周制、值日製度、班級公約、爭星目標等。並結合本班班級公約，爭星目標及存在問題，通過晨會、班會強化教育訓練，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，做到時時督促，週週小結，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

2、加強監督檢查的管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對班級、學生各項檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。大隊部要切實加強大隊幹部、值周班反饋檢查的力度，並充分發揮紅領巾廣播站、班級牆報的功能，及時宣傳校園內發生的好人好事、文明的故事，樹典型，造氛圍。

3、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、格言警句的學習、主題班隊會和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

4、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，本學期要把心理健康教育作為重點工作來抓，要通過觀察、座談、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，在認真上好心理健康教育和生命教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

5、開展生命教育。班主任要通過晨會、班會及與學生的交流談話等途徑，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的生活態度。

（三）、豐富少先隊的活動，抓好各項建設。本學期要進一步發揮大隊部組織管理學生的作用，夯實少先隊基礎建設，確實提高少先隊教育實效，以讀書活動為重點，以實踐體驗教育為基本途徑，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，努力開拓我校少先隊工作新局面。

1、加強少先隊工作的常規管理。（1）繼續開展班級值周制。落實好值周班職責，每天由值周班紅領巾監督員進行常規檢查，一絲不苟地搞好每一個環節的檢查與目標的落實，做好每日的檢查記錄，每日放學前將一日彙總情況交大隊部，對沒有按時上交檢查記錄和工作不認真的班級要進行扣分，由學校大隊部負責對值周班的值周工作進行監督與量化。每週結束後評選優秀值周生，對錶現優秀的值周班要提出表揚。（2）搞好幾項常規工作，一是規範隊員的管理，建立少先隊隊籍表；二是大隊幹部的管理，要設立大隊委每週例會制度，並做好會議記錄。認真做好校園的文明禮儀監督工作，維護校內文明行為，期末評選優秀大隊幹部。三是各中隊小幹部的培養工作，學期工作計劃《2009——2010學第二學期德育工作計劃》。要定期通過培訓、座談、交流等形式幫助小幹部參與班級管理，學會自主工作。四是“紅領巾小廣播站”管理的規範化。

五、鼓號隊的訓練。（3）結合紀念日開展豐富多彩的活動。大隊部要以學校德育中心工作、重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展各項思想道德教育活動，提高少先隊員的道德素質，加強對少先隊員愛國主義、集體主義、理想信念等方面的教育，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質。

（四）、豐富活動形式，完善育人機制本學期，學校將繼續組織學生開展具有時效性的活動，力求做到 “活動中育德，生活中育人”，突出“活動”與“滲透”，強調“實踐”與“體驗”。積極開展校內外德育實踐活動，豐富學生課餘生活。

1、抓好每個月的主題教育。學校針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：三月份：愛父母、愛集體活動月。結合雷鋒紀念日和三八婦女節，進行感恩、奉獻教育。四月份：“憶先烈、學英模”活動月。結合清明節，通過追念革命烈士的高貴品質，樹立向身邊優秀人物、模範人物學習的意識。五月份：我參與、我快樂文體活動月，通過文體活動，組織學生開展豐富多彩的校園文化活動。六月份：愛花草，護環境環保教育月，結合6、5世界環境日，開展社會實踐調查活動。各班要結合本班特點，圍繞學校月主題活動，通過晨會、班會每月開展相應的主題教育，將這些要求認真貫徹到每一個學生，使校內的班隊活動、常規評比活動等有機結合，產生廣泛而良好的教育效果。

2、認真開展好讀書活動。為著眼於學生的終生髮展，幫助學生拓寬知識面，大量積累語言，豐富情感體驗，加深對社會、自然和自我的認識，形成正確的世界觀、人生觀。（1）、調整課程設定，保證讀書時間。為激發學生的讀書熱情，引導學生進行深度閱讀。各班要利用不上間操時間組織學生自主閱讀，校內閱讀時間段內，學校要安排教師、大隊幹部到班檢查，同時，各學年要根據學生年齡特點安排一定的校外閱讀任務，有目的地引導學生將閱讀作為休閒的重要方式。班主任一定要想辦法，引導學生養成讀書的習慣。在學生讀書過程中，教師要教學生掌握良好的讀書方法及如何做讀書筆記，讀書卡、摘抄好詞好句等。為了把讀書活動真正開展下去，學校每月拿出一課時時間作為讀書交流課，用於推薦好書，組織學生交流讀書情況。讀書活動鼓勵學年、班級特色，學年組長要組織學年教師，研究學年讀書活動如何開展，並拿出學年讀書計劃，然後班主任根據學校、學年的要求制定出符合本班實際的讀書計劃。（2）、營造濃厚氛圍，激發讀書興趣為廣泛宣傳讀書對於終生髮展的重要意義，學校將利用家長會、教師會和學生集會，宣傳讀書的好處，引導家長、教師主動為孩子創設良好的讀書環境。各班級在鮮目位置張貼個性化的讀書行動口號，以激勵學生持久閱讀。教師要帶頭閱讀，做學生的表率，通過讀給學生看、讀給學生聽等方式，激發學生的閱讀興趣。（3）、加強圖書建設，促進資源共享感。各班要建立班級圖書角，配置一定數量的圖書。各班要發動班級學生帶一些書籍，放在班級大家共同閱讀，充實圖書角，有專人負責圖書的借閱登記。學校為促進圖書交流和資源共享，學校圖書室在中午繼續開放，學校還將開展“好書換著看”圖書超市活動，班級也可以定期組織學生之間、小組之間進行好書換著看活動、豐富圖書資源。（4）、開展系列活動，提升讀書效果a、閱讀競賽評比活動。學校每學期要根據實際情況，組織評選讀書之星、書香班級、書香家庭的評選。學校還將組織班主任、學年組長進行班級讀書活動經驗交流，推廣好的管理方法。b、閱讀成果展示活動。各班要通過豐富多彩的讀書彙報活動，如“演講、古詩競背、名言背誦、詞語接龍、講故事、演課本劇、手抄報展、讀書筆記交流、新聞釋出會、佳作賞析、知識競賽、作文競賽等，分享讀書的快樂。學校也將經常性地舉辦與閱讀行動相關的活動，如查字典比賽、讀書故事會、讀書筆記展覽等等，或在家長開放日展示班級讀書的成果，儘可能多地為學生提供自主展示讀書成果的機會。在全校形成積極的效應，將讀書活動引向了深入。大隊部會下發讀書計劃。c、舉辦讀書節。學校每年十月舉辦為期一個月的以 “沐浴書香，共享成長”為主題的讀書節，開展讀書系列活動，集中展示各班讀書成果。d、開展共讀活動。積極倡導師生共讀、親子共讀活動，建議任課教師、家長與孩子同讀一本書，同講一個故事，同議一個話題，讓孩子在老師、家長參與的過程中受到感染，得到啟發，享受樂趣。教師一定要參與得到學生的讀書活動中，和學生進行資訊的溝通，和學生有了共同語言、共同的話題，學生才會津津樂道的去讀。為促進家長和孩子一起讀書，班級可以一個月讓家長在學生的讀書筆記上簽字或寫一段評語，或通過班級qq群，班級部落格進行交流，還可以建立定期召開家長會，展示讀書成果，組織交流親子閱讀經驗。學校在期末也將表彰親子閱讀成效顯著的家長、孩子和教師或組織家長進行經驗介紹。

3、繼續開展好雛鷹爭章活動。圍繞行為習慣養成教育，在全體學生中繼續開展“雛鷹爭章”活動。因每班爭章方式不同，所以雛鷹爭章活動可根據本班學生實際，制定爭章計劃、階段目標、評價標準。可以通過比拼欄、班級日誌、心得交流、體驗日記等形式記錄每個行為習慣養成的環節和過程，鞏固體驗活動的成果，學期末學校將對各班爭章情況進行考核，並進行“全面發展好少年”的評選。並通過紅領巾廣播站播出他們的優秀事蹟，在全體學生中形成比、學、趕、超的氛圍。

4、社會實踐體驗活動。為了讓學生感受社會，體驗生活，推進學生對自然、社會的認識，通過參與社會服務與社會實踐，密切學生與社會的聯絡, 提高學生自身的綜合素質。本學期，學校將結合世界環境日、水日，創造機會，組織學生、小記者參加社會體驗活動。如：參與交警、巡警的巡查；參觀工廠、氣象局、環保局；採訪部門領導等。同時組織學生開展校內亂扔垃圾情況、學校內浪費能源現象的調查活動，鼓勵學生為節約能源獻計獻策。

（五）、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每週一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯絡，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、報道校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用學校科普畫廊、班級黑板報、手抄報、圖書角、雛鷹爭章欄等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、紮實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛鍊。本學期，晨會時間定為每天的7：35——7：40分。班會時間：每週四下午第三節課。為推進班會課質量，3月第中旬開始，進行德育課的評選，學年抽籤決定講課順序。在學年評選的基礎上，選出2-3節進行全校觀摩。

（六）、重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創新班級管理制度。各班要切實加強班風學風建設，改革班級管理制度，要注重發現學生中的先進模範，發揮榜樣的帶頭示範作用，建立適應學生髮展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以建立特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。各班教室佈置要形成有個性、有特色的班級文化育人環境。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動。讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。希望班主任把工作中好的做法，及時和我們溝通。

3、開展班級教育活動。充分發揮晨讀、班會和月主題活動的教育作用，開展有針對性的活動。

4、加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，強化學生自主管理意識，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。

5、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。老師一定要重視班級幹部的培養，好的班級幹部，可以頂半個老師。

（七）、聯絡社會家庭，發揮整合優勢。

1、做好家校聯絡工作。建立家長委員會，成立家長學校，通過家長會、家長學校、心理諮詢日、家長到校日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。並利用網路資源，讓家長通過家校互動專欄、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平臺。

2、充分發揮家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。充分發揮家長委員會到校制度，及時與校、年級組、班主任溝通交流。

3、加強基地建設，充分藉助社群德育力量。運用社會合力共同做好教育工作，建設好學校的德育基地，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用“走出去，請進來“的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

4、繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯絡。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。

（八）抓實體育衛生工作，保證學生身心健康。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。各學年體育教師、班主任教師要組織學生開展豐富多彩的戶外活動，呈現不同學年的不同特色。本學期，間操學生一套廣播體操、一套韻律操。體育組、大隊部要做好間操的檢查評比工作。保健教師要組織好學生做好眼操的檢查評比。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度及因病缺課上報制情況的統計本學期，六一學校不組織大型活動，以低、中、高段為單位組織活動。活動在形式要在比賽的基礎上增加遊戲、親子活動的專案。

第二學年工作計劃篇2

安全工作是學校工作的頭等大事，是學校穩定發展的前提。依據教育部等十部門頒發的《中國小幼兒園安全管理辦法》、《深圳市學校安全管理條例》和區政府制定的《龍崗區中國小安全管理工作暫行辦法》的要求，貫徹落實區教育局的“加強領導、落實責任、強化宣傳預防為主、加強檢查，消除隱患”的安全管理工作方針，結合我校具體的情況，對我校安全工作計劃如下：

一、 進一步強化學校對安全工作的領導和管理

“平安、和諧”是學校工作與整個社會相一致的目標。在學校“法制、科學、效益、和諧”的工作方針指導下，學校將一如既往地將安全工作放在第一位。為切實落實好安全工作，學校先在組織領導機構進行完善落實，做到層級清楚，責任明確，形成工作流水線。

安全工作領導小組

組 長：z

副組長：z

組 員：z

其次是形成了一套“規則制訂、實際工作、檢查記錄、整改完善”工作機制，使安全工作落到實處，不做表面工夫；以安全辦為交叉點，落實分工合作，多部門共同實現平安校園、和諧校園的目標。

二、落實安全教育，形成完整機制

1、依託德育處，以對學生的安全教育為主線，落實安全常規管理。

安全教育的具體內容的落實，離不開最基層的班主任的工作。因此，班會課是我們安全教育的中心時段，黑板報是重要陣地。其次是統一組織的`活動，主要有參觀圖片展覽、組織應急演練、播放安全教育片、組織安全知識競賽等，其中計劃每月組織一次應急疏散演練。本年度將具體落實以上內容（具體內容見工作行事曆）。

2、由教學處作出整體安排，利用綜合教育課，落實公共安全教育。

3、利用校園警務室，同時聯絡交通、消防、食品、衛生防疫等管理部門，組織專題安全教育講座和活動。

4、調動家長積極性，主動參與安全志願者工作，與學校安全教育形成合力，家校合作，共同保護學生的安全。

5、培養學生主動性，成立學生校園安全文明崗和校園交通文明崗，在實踐中培養學生的安全意識，增強學生的自我安全保護能力。

6、落實學生到校日查日報制。

三、建立我校每月安全檢查周制度。

為了更好地落實學校安全工作，將安全管理工作做到萬無一失，除了安全辦每日的例行檢查工作之外，特將每月的第一週作為各部門的安全檢查周。各部門根據自身情況制定合理的工作方案

四、總務處做好設施巡查、維修工作，保證設施安全。

施行水、電、消防、樓道、欄杆等設施裝置日查制，對安全隱患做到及時發現、及時解決，預防為主、重在落實。該項工作主要是由安全辦佈置、總務處落實，安全辦檢查、總務處整改。

五、安全辦抓好對保安的管理，保校園及周邊平安；辦公室抓好校車管理，保出入平安；醫務事抓好衛生管理，保食品安全；實驗室抓好危險物品管理和實驗課規定執行，科任老師對課堂安全負責，保事故零發生率。

第二學年工作計劃篇3

新的學期又開始了，為了在新的學期裡把工作做好，把我班從新塑造一個新的一面，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班五年級共有學生42人，其中男生17人，女生25人。

在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

4、進一步建立和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施：

（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

（3）培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

（4）對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率

（5）課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。 課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、具體每月工作

2月份

1、做好新學期學生返校工作（發書、衛生清掃等等）。

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

3、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。佈置“今日之星”、“植樹節”和“中國小安全教育日”等板報。

4、對上學期學生工作作總結，評出“昨日之星”，即“班三好學生（上學期）”等。

3月、４月份

1、行為規範教育：講文明，講禮貌。

2、安排春季體育鍛煉。

3、對期會考試進行復習。

5月份

1、做好“五·一”假期的安排。

2、主題班會：學習經驗交流會。

3、主題班會：國小生如何積極應對社會激烈競爭。

4、組織學生開展安全教育討論會。

6月份，

1、行為規範教育：認真作業。

2、慶祝六一。

3、圍繞誠信教育開展中隊主題活動

7月份

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備複習迎考工作。

2、學生思想品德考評．

3、學期結束工作，假期前的安全教育。

第二學年工作計劃篇4

工作計劃新的一學期又開始了，我們這個學期的活動比較多吧，有很多節日，任務量比較好玩。但是我們還是要保質保量的把工作完成，因為出去實踐不是為了別人，在實踐中學習，不是給別人學的，學到了什麼都是自己的，沒有一個人可以把它強走。所以我們下學期一定要把實踐放在首位。我們現在的假期比較多，還是比較重要的，就是我們多一點出去實踐。實踐的時候都是要出去的;並不是去實踐同學就不用認真學習。實踐學到的，你學了什麼在以後都是你的一筆財富。並且它還會在無形之中升值。比如說，在生活中聊天的時候，用矛盾辯證法來駁倒對方，就是一種非常用力的方法。當然我這只是隨便舉例。再者就是要積累豐富的社會經驗，為什麼要積累社會經驗呢？我是這麼想的：如果你在平時不好好實踐，那麼到了社會的時候你肯定是不適應的。並且現在有部分同學的心理就是即便我現在不實踐，到時候我靠別人。這對於實踐的同學是就是失去的某種技能或其他什麼經歷了。過了年要開個好頭，各項工作都要抓好，把同學們的積極性一根弦的繃緊，並且要堅持住，堅持到最後。實踐委員

第二學年工作計劃篇5

一、指導思想

根據區教研室的工作計劃要求，本學期，我校語文教研工作將以認真實施素質教育為目標，以語文課程標準為指導，以學習新理念、探討新教法為重點，優化語文教研的內容和形式，加大教學研究和教學改革的力度，提高課堂教學的質量和水平，加強對畢業班教學工作的研究和指導，進一步提高我校語文教學質量。

二、主要工作

（一）、加強學習研究，認真開展讀書活動，不斷提高教師自身的思想和教學素養。

1、認真學習課程改革的精神，繼續做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學。重視雙基，培養學生良好的語文學習習慣。繼續圍繞教學改革中熱點、難點問題開展教學科研。

2、組織教師系統學習一、兩種教育教學論著（《共同應對》《校本引領發展》），認真通讀一、兩種語文教學研究刊物，深入開展讀書活動，交流學習心得體會，提高教師自身的理論素養和業務素養。

（二）抓好教學常規，認真開展教學研究活動。

1、加強備課組建設。抓實抓活教學工作的各個環節，重視第二次備課，因材施教。開設閱覽課，指導學生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展徵文競賽活動，指導學生髮表習作。更好的組織小記者活動，擴大影響。

2、推進校本教研活動，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓和研究活動，以推廣先進經驗。

3、組織好校級、區級公開課活動。各備課組平時加強隨堂聽課、評課活動，紮實開展好公開課評課活動，以研促教，營造濃厚的教研風氣。保證區級公開課的優秀率。

4、加強對本組教師的培養。發揮“青藍工程”的作用，師徒結對互學，促進青年教師迅速勝任教學。師徒之間互相聽課一週不少於2節，青年教師經常進行教學反思，總結教學得失。在校“青年教學基本功競賽”中展示自己風采。

（三）、強化教學科研意識，積極開展課題研究活動。

1、繼續圍繞區級課題“高中作文生活化、創造性教學模式”進行研究，開設實驗課，突破我校閱讀和寫作教學。

2、圍繞校級課題“高中語文課外活動的`開設”進行研究，各備課組根據教材和學生實際，開發語文課程資源，開展豐富多彩的語文活動，促進我校的語文教學。

3、教師自身加強教學科研，積極撰寫教育教學論文，擴大我校教研成果。

（四）、加強對畢業班教學工作的研究和指導。

1、組織好九年級年級複習教學的公開課研討活動，學習、落實“會考研討會”精神。

2、高三年級：做好20xx年大學聯考資訊的收集工作，組織參加全區的高三備課組長會議，分析大學聯考動態，全面安排好複習備考工作。認真做好三月、四月兩次模考的複習迎考工作，並及時做好考後分析工作。參加全市高三語文學科研討活動，借鑑別校經驗，提高複習效率。

三、主要活動

1、制訂好教研組、各備課組工作計劃。

2、學校對高三教學進行調研。

3、高三部分教師參加九縣市高三複習研討活動（張家港）

4、校級公開課（華巖、詹志清）

三月份

1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動。

2、高一年級教學調研。

3、校級公開課及評課活動，理論學習。（推選出對外公開課名單）

4、區級高三語文備課組長會議，並參加蘇錫常鎮揚五區高三複習備考會議。

5、蘇錫常鎮高三第一次模擬考試。（潘少波）

四月份

1、各備課組充分準備區級公開課。

2、各備課組按計劃開展學生競賽活動。

3、及時調整教學進度，做好期中複習迎考工作。（吳燕芬）

五月份

1、對高二年級教學情況調研。對各備課組進行教學常規檢查。

2、九年級教學調研測試。

3、高三二模情況分析和大學聯考資訊交流活動。

4、校級公開課活動。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）

六月份

1、各備課組及時調整教學進度，制訂好期終複習計劃。

2、畢業班會考、大學聯考。

3、每位教師寫好學期總結和教學反思。

4、語文組工作的臺帳資料歸檔。