幼兒園工作計劃參考

　　在三個月的時間裡，孩子們生活自理能力增強，所有幼兒都適應了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的基礎上都有一定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學到了一些新的東西。增長了知識，開拓了視野。本月我們的主題活動：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特徵、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿於各個活動中，引導幼兒主動地探索發現和學習。
　　月主題目標
　　1.體驗故事所表現的夏天的美好情景。
　　2.能是說出自已在夏天的體驗。
　　3.能理解故事內容，感受小熊可愛的憨態。
　　4.知道樹蔭的位置是會變化的。
　　5.能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述各種驅熱的方法。
　　6.瞭解夏季服裝(樣式、材料)，與人們生活的關係，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料製成的短衣、短褲。
　　7.會選用材料、大膽想象製作夏季服裝，並進行展示，體驗成功的喜悅。
　　8.能將同一集合中的物體依據不同特徵進行二次分類，體驗集與子集的關係。
　　9.練習原地自轉、發展平衡能力。
　　10.感受雨點落在不同物體上發出的聲音，並用各"種像聲詞"表示，感受在雨中戲水的樂趣。
　　11.根據旋律，較正確地拍出相應得節奏、
　　12.能根據象聲詞，大膽填出部分歌詞，學會唱歌。
　　13.能理解詩歌的內容，初步學會詩歌。
　　14.初步瞭解不同物體的沉浮結果，並學習記錄實驗結果。
　　15.能用吹泡泡的方法在紙上留下"彩色的雨"。
　　16.感受詩歌中孩子和魚做遊戲的樂趣
　　17.能根據圖示快的學會詩歌，並用表情的遊戲
　　18.能發現日常生活中的對稱物體
　　19.在日常生活中有探索對稱圖形的興趣
　　20能獨立設計、會選用材料製作自己喜愛的扇子
　　21.知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康
　　22.瞭解引起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季衛生，保證身體健康
　　23.感受散文詩的抒情歌有趣
　　24.能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘裡的情景。
　　25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做國小生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐製作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。
　　26.能隨兒歌有節奏的動作，最後轉成追逐動作。
　　環境設定
　　1.師生共同參與活動室內"夏日奏鳴曲"的主題牆佈置。
　　2.豐富自然角，提供夏季的花卉(牽牛花、太陽花等)。
　　區域活動
　　益智區：提供夏季特徵的小卡片(季節、花卉、動植物)進行接龍遊戲。
　　語言區：1.提供幼兒用書，鼓勵幼兒講述有關的故事、詩歌等。
　　美工區：1.提供廢舊報紙、塑料袋等引導幼兒設計夏季的服裝。
　　2.提供臉譜供幼兒裝飾。引導幼兒為臉譜畫出在各種表情。
　　3.提供扇子圖片，引導幼兒進行裝飾。
　　建構區：鼓勵幼兒搭建"太陽宮"等玩水的遊樂場。
　　科學區：收集各種材料，開展玩水遊戲。
　　生活活動
　　1.繼續指導值日生工作，培養幼兒為他人服務的意識。
　　2.天氣乾燥提醒幼兒多喝水。
　　3.繼續培養幼兒一日生活常規。
　　家園共育
　　1.請家長在家中給孩子講講有關夏日的衛生知識，對幼兒進行健康教育。
　　2.提供玩水材料，鼓勵幼兒多探索發現。
　　3.家長與幼兒共同收集各種有關夏日的圖片，進一步加深幼兒對夏季的認識.