2022六年級畢業班班主任工作計劃範文4篇
六年級畢業班班主任工作計劃1
一、班情分析:
本學期我繼續擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人,經過一學年的相處,我覺得本班是一個團結向上的班級。
作為畢業班的學生,他們比較有個性,有也較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠紮實,學習跟不上。
二、工作目標:
(一)繼續抓好學生的常規教育,強化《一日常規》的落實,培養學生良好的行為習慣。
(二)師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
(三)積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的班隊活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力,增強集體責任感。
三、工作要求:
(一)常規教育方面
新學期開始了,學生們需要新的常規教育,需要走上常規。
1、利用專題時間學習國小生一日常規,並在日常學習的過
程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良
好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮
譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用星級班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發揮教室內黑板的教育作用,進一步規範學生的行為習慣。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為,我們班的宗旨是“說到做到,言行一致。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做遊戲"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生
做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使
身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便後洗手。
2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,
進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、工作措施:
(一)營造向上氛圍
1、制定班級公約、班風。
2、佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
(二)指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要
精心培養小幹部。
第一,幫助小幹部樹立威信;
第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三)加強常規檢查評比
在上學期的基礎上,本學期班級將繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公佈檢查結果。在每日檢查評比的基礎上,每月彙總成績,並評出“常規優秀小組”與“單項先進小組”。期末,進行“優秀小組”、“優秀小隊”、“優秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
(四)針對特殊學生,開展特殊教育。
對於特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
六年級畢業班班主任工作計劃2
20__年是我擔任國小六年級畢業班的班主任,這是我所帶的第一個畢業班。對於這群半大的孩子,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的瞭解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。六年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的調皮搗蛋,有的樂於助人
為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。
一、正班風:
隨著年級的升高,學生的思想變得複雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由於受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對於不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地:板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排佈局,把板報辦好。
三、培養學生良好的行為習慣:尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,佈局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這裡包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限於坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧譁,良好的行為規範,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。
四、把握談心的尺度
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的小女兒會因為我的一句讚美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要讚美,我不會吝嗇自己的讚美聲,於是我慷慨的把讚美送給每一位學生,哪怕他是班裡學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的後果,並鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什麼轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。
六年級畢業班班主任工作計劃3為了全面實施素質教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發展。教學質量是學校的生命線,為了進一步加強對畢業班的教育教學質量管理,特制定畢業班工作計劃。
一、班級現狀分析
班級優等生被抽出一部分,現班級學生學習成績都屬於中下等。大部分學生基礎知識有待加強;習作能力亟待加強;學生的書寫需要強化練習。班級有兩名學生上交作業困難,家長配合工作有難度。
二、班級教育教學工作計劃
1、班級管理:
小幹部管理、班級文化建設。
2、教學計劃:
書寫訓練;朗讀訓練;積累;鼓勵課外閱讀;加強書面表達:片段練習;訓練學生的概括能力:讀書筆記;課上總結本科所學的主要內容。
三、具體措施及辦法:
1、書寫:學生分階段過關。
2、朗讀:課間負責人點名,學生面對全班朗讀,記在小組成績裡。
3、積累:課本上需要掌握的內容。負責人定時要求默寫。
4、有目的的訓練學生的書面和口頭的概括能力。
5、生詞天天考;單元考;月考等形式。
6、重視考後的指導。
7、重視個別學生的輔導。
8、幫助學生樹立奮鬥目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
六年級畢業班班主任工作計劃4
本學期,我繼續擔任六一班的班主任,上學期,在全體師生的共同努力下,六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期,希望六一班同學能夠發揚優點、克服缺點,形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:
一、班級概況及工作目標
我班現有學生9人,其中女生2人,男生7人,其中8名學生住校,1名學生走讀。經過一個學期的接觸,基本瞭解了每個學生的特點,其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強,其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點,明確學習目標,繼續抓好日常行為規範教育,培養得力的班幹部協助老師管理班級工作,做好家校溝通等方面的工作,將是本學期班級工作的主要目標。
二、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期,努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求,然後按照要求去認真去做,努力實現開門紅。
2、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛鍊。每週進行評比,並及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
3、抓好常規教育。
利用晨會、班會等時間,按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求,養成良好的行為習慣。每週進行評比,並將評比結果,公佈在“看,我最閃亮”的評比欄內。
4、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化,同時實現了寓教於樂。
5、對班幹部定期進行培訓。每月定期,對班幹部開展培訓工作,有針對性的進行指導,提高班幹部的管理能力,促進班幹部之間的協調與合作。
6、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心,關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯絡、利用好每一次學生離返校時間,召開家長會,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
7、做好後進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好後進生的轉化工作,不歧視任何一名後進生。對後進生平時要多輔導、多鼓勵。
8、要多學習優秀班主任的管理經驗。
本學期,為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體,我將繼續通過網路、書籍等形式,學習一些優秀班主任的先進管理經驗,實踐於自己的工作之中。
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