學前班工作計劃
學前班工作計劃
(20XX-20XX學年度下學期)
教師:董茹靖
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,學生們已經開始向國小生活邁進。在這學期五個月左右的時間裡,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的教育工作,努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童7人,其中男生3人,女生4人。年齡特徵比較明顯,活潑好動.
1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。
二、加強幼兒習慣養成教育,促進幼兒健康活潑地成長
1、師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。
2、創設“誰敢跟我比一比”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地新增星星,讓家長與孩子都能一目瞭然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。
三、工作要點
1.安排班級活動。根據學校工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
3.指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,並認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細緻填寫充實;
3、細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常聯絡學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關係,形成良好的教育體系。
六、教學工作措施:
(1)為學生順利升入一年級打下良好的知識基礎。以一年級教材為教學參考,對學生進行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解,並通過做練習題的方式檢驗學生的掌握情況。
(2)採用以學生為主的教學方式,激發學生積極主動的去學習知識。將遊戲設計到教學環節中,充分調動學生學習的積極性。
(3)認真備課,明確每節課的教學目標,爭取做到堂堂清。
(4)及時檢驗學生對所學知識的掌握情況,對知識掌握不夠紮實的個別同學進行鍼對性輔導,幫助每個學生學會知識,努力做到使班級不存在掉隊現象。
(5)根據每天所學習的知識,合理適量的佈置家庭作業,並認真進行批改。
(6)積極參加教研組活動。通過教研活動這個平臺積累幼兒教學的經驗,通過與其他老師的溝通,總結出適合學前班的教學模式。
總之,在這個學期裡,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子入國小打下堅定的基礎!
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