中學—學年度上學期學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。做好南北校區徹底合併後的幹部和教師的調整以及各項工作的安排，緊密圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。

二、工作目標

1、提升管理水平，結合南北校區徹底合併後，帶來的新問題，確定新的管理思路，制定新的管理措施，完善各項管理制度。在開學前做好南北校區徹底合併後的幹部和教學人員的調整，開學後將有關制度進行修改完善，提交教職工大會討論並實施。

2、以優化、美化、淨化校園文化環境為重點，抓好校園育人文化建設，校園精神文化建設和校園制度文化建設。本學期重點抓好北校區食堂和南校區塑膠操場等教學設施的修建和改造。

4、加強教學常規管理，規範教學行為，深入推進課堂教學改革，繼續圍繞學生創新精神和實踐能力培養，實施“有效教與學”的創新實踐，切實打造生態課堂。

5、狠抓畢業班工作，加強九年級學生的思想疏導和學習輔導，明確會考目標，提高學生的應考能力，彰顯我校辦學水平和質量。

一、隊伍建設

（一）幹部隊伍建設

一是解放思想，拓寬視野，提升班子的學習力。認真總結學習實踐活動中的有效做法和經驗，善於甄別借鑑、取長補短、為我所用，切實提升學校領導班子的學習能力。

二是團結進取，善於凝聚，提升班子的領導力。積極倡揚“勤勉敬業奉獻為本、情繫師生服務為本、和諧奮進創優為本”的精神，開展團隊建設。營造開放和互相信任的團隊環境，以班子成員的真誠、坦率、平等和熱忱感染全體師生，注重溝通、善用激勵、合理授權、有效指導，切實提升班子的領導能力，激發學校幹部的工作熱情和發展潛能。

三是改進作風，強化服務，提升班子的執行力。要把全體領導班子放在全面發展的“服務者”的位置上來思考和定位。要加強對教育教學的分類指導，增強統籌協調，促進工作全面協調可持續發展。

四是廉潔自律，率先垂範，提升班子的“免疫力”。 認真貫徹民主集中制，加強集體領導。

（二）教師隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》；繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，黨支部、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，使青年教師儘快成長。

3、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養和使用的管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。

5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。

三、德育工作

1、加強愛國主義、集體主義等傳統教育

愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史、優秀傳統文化教育，黨的基本路線和社會主義現代化建設成就教育，國情教育，民族團結教育等。集體主義教育主要包括愛班愛校，維護集體榮譽，尊重、關心、理解他人，集體成員之間團結協作的教育，個人與集體、國家利益關係的教育。本學期將進一步做好升國旗工作，開展一系列講座、主題班會、組織觀看影片錄象等活動，培養學生的愛國主義和集體主義情感，弘揚民族精神和時代精神，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團隊精神，提高協作能力。

2、強化道德規範的養成教育

以誠信教育為中心，加強對學生的思想道德教育。深入開展公民道德建設，引導師生自覺履行愛國守法、明禮誠信，團結友善、勤儉自強，敬業奉獻的基本道德規範。培養學生良好思想品德與文明行為。

3、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學工作中，常抓不懈，要不斷的對全校師生進行安全和法制教育思想的灌輸，使其能夠俱備較強的思想觀念，

充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題，各年段班主任要積極配合學校心理諮詢室緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理髮展特點，進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強諮詢與輔導，進一步辦好心理健康教育論壇和心理網站，促進學生身心全面和諧發展和素質的全面提高。

5、加強德育隊伍建設，提高德育水平

（1）加強學校德育管理人員隊伍建設，提高管理水平。

①正確認識德育“管”和“理”的關係

過去我們在德育管理過程中，只注重管，而不注重理。管理的真諦在“理”不在“管，管理不僅僅是簡單的行為上的做法，而是思想與方法的結合。

②制定切實可行的德育措施

圍繞生活化德育制定德育措施，德育措施要符合學校和學生的實際，使學校德育工作達到制度化，規範化。

③德育工作系列化

首先要有計劃。開學初德育處和班級要制定德育工作計劃，其次抓落實，德育處要加強對年級工作、班級工作的檢查、管理和監督。同時要經常組織學生幹部對學校的主要活動進行評比。第三要抓總結。對各種活動或階段性工作要採取各種形式的總結。學校會組織各種形式的交流活動，同時對較突出的要進行表彰。

（2）抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。

①、建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；佈置階段性德育工作的目標、任務和要求；每月一次的年級總結，每學期至少開展二次專項德育校本培訓。

②、加強班主任的培訓工作。

推薦優秀班主任參加各級班主任工作培訓，加強班主任專業化隊伍建設的力度。深入開展班主任工作專題培訓、研討、交流活動。加大新課程實施下的班級管理知識培訓，通過例會對班主任進行理論培訓，以會代培，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。

6、進一步活化學校、家庭、社會“三結合”教育渠道的整合

密切家校聯絡，指導家庭教育，改進教育方法，提高教育水平。進一步加強與各級政府部門（派出所、街道辦，居民委，落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，以及學校幫扶救困與扶貧工作，組織開展“大手牽小手”關愛活動，營造學校全員育人的氛圍，通過建立學校、家庭、社會相互協作的教育網路，共同營造關心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環境氛圍。

四、教學工作

（一）以提高教學質量為中心，規範制度，細化管理，抓好常規教學。

教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認識，紮實做好本職工作，努力提高教學質量。

1、本學期，教務處要集中精力抓好教學常規的落實。組織教師認真學習《瀋陽市教學常規管理意見》，做好教學常規的過程管理。從備課、上課、作業的佈置及批改、測試、課後反思等環節入手，做好每月一次的常規檢查，並有書面反饋意見，對教學常規中有違規現象的教師教務處要及時指正並跟蹤抽查，納入學校政績考核。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，安排課程科學、合理。

3、優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。積極引導教師課前鑽研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。

4、教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。並要及時分析學生作業情況，適時採取補救措施，力求大面積提高教學質量。

5、堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有物件、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

6、有反思才有提高，認真寫好教學反思。教師要結合教案的實施情況，及時寫出教學反思，體會特別深的，應找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫於教案後，積累經驗、提高教學水平。

7、建立聽課制度。教務處加強隨堂聽課的力度，包括公開課和推門課。本學期，繼續對每位教師進行隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數更要增多，聽課後將及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。有關領導要按照上級教育部門的要求完成聽評課數量。

（二）加大教師培訓力度，打造名師隊伍。

1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

2、積極推進名師工程。結合校本培訓做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。

3、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業務水平。

4、積極組織教師參加學校、區、省市乃至於全國各級優質課競賽，各學科論文、案例、課件製作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。

5、支援教師參加學歷進修、各級各類專業培訓，提高教師學歷、業務水平。

（三）加強校本教研工作，紮實開展豐富多彩的教研活動。

1、原則上要求人人要上教研課。結合農遠資源紮紮實實地開展好“每週一研”教研活動，青年教師要上展示課，老教師上示範課。

2、充分利用教師業務學習時間，定期組織教師學習《新課標》，結合自己的學科閱讀各種教育刊物，觀看網上的“名師課堂實錄”和優秀的教學論壇，摘錄業務筆記，提高業務水平。

3、為教師構建學習平臺，用好教育資源。積極開發和利用現代遠端教育，為廣大教師提供新的學習平臺，鼓勵教師藉助現代資訊科技手段優化課堂結構，有效整合課堂教學。

4、繼續做好課題的申報和研究工作。在校本科研中，解決教學實際問題，提高教學質量。

5、充分發揮骨幹教師的引領作用，有目的的開展一些有廣度、有深度的專題教研活動，提高教師隊伍的整體素質。

（四）深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

(1)繼續抓好興趣小組活動。根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

(2)重視體衛藝術、資訊科技教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠佔該學科的教學時間，要根據不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

(3)加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強學生適應社會的能力。

(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、校園廣播等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。

五、總務後勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4、監督好各項施工質量，定期對學校各項設施的檢查，為打造平安校園服好務。

5、加強南北校區食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。