新教師三年工作計劃

我的三年規劃

俗話說：凡事預則立，不預則廢。說的就是凡事要有個計劃。我作為一名剛從學校畢業走上工作崗位的新教師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在今後的教育教學工作中有一個明確的方向，並能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，顯得尤其重要。為此，我對自己今後三年的成長作了一個規劃。

首先作為一名教師要有良好的師德，要為人師表，為學生們作出良好的典範。良好的師德將對學生的成長產生深遠的影響，尤其是對國小生正確人生觀、世界觀和價值觀的形成。因此我要認真學習新課標各種理念及精神。按照各種理念處理好課程改革和執行教學常規的關係，重視對學生能力的培養，注重語文教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

其次雖然我已經接受了很多年的教育，在校時也學習了不少的專業知識與教學技能，但通過這幾個月的教學我發現我對於教材、教法、學生都還不是很瞭解，所以，在這三年中我第一個基本目標是熟悉教材、掌握教法、瞭解學生。為了實現這一目標，我準備了以下措施：

（一）、認真學習新的課程標準，在新課標充分了解的基礎上提高能力。把每一課、每單元聯絡起來，在此基礎上，通過參考教參、網路及向老教師請教備好每一節課。

（二）、學習並掌握優秀的教學方法。最佳途徑是聽課，不僅聽師傅的課，還要聽同學科及跨學科其他老師的課。因為聽同學科老師的課可以提高專業知識，而聽其他學科的課同樣可以學習授課方法:例如如何組織教學，如何設計問題及如何處理課堂突發事件等。在聽課後還要向老教師請教如何上好一節課。在聽其他老師課的同時，我還要邀請其他老師來聽我的課，並虛心請教自身的不足加以改正。同時，我還要堅持每節課後的反思，通過反思鞏固成績找出不足加以改正。

（三）、通過與學生的真誠交流了解學生。對學生做到充滿愛心、保有耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。一方面，我會通過與家長聯絡瞭解學生在家情況，另一方面，通過談話的形式瞭解學生在學習上的困難，在心理上的困惑。因為作為教師除了傳道、受業、還要解惑。我認為所謂解惑就是通過輔導使學生不僅在知識上無惑，更要使其心中無惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。

再次，豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。所以，我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。我更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為我們生活在一個資訊化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索慾望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這裡學到更多的知識。

再者，我認為作為一名教師，無論是新教師還是已經工作了很多年的老教師，管理對他們來說都是很重要的，尤其是對於像我一樣的新教師。雖然自己不是班主任，但是要想有一個好的成績，課堂管理也是很重要的一方面，在以後的教學中我會從以下幾方面努力的：

（1）在學生面前樹立起自己的威信。

（2）與學生建立起良好的師生關係。

（3）對特困生要給予最大程度的幫助，尤其是那些家庭貧困的學生。

此外還要提升自身的素質，積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。不斷提高自己的電腦操作使用能力，學會網路學習、網路交流。成為一名資訊化時代的新教師。

總之，作為青年教師的我，會腳踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業尤其如此。在工作中難免會碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學校領導尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會在教育工作中充分發揮自己的才幹實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。努力做一個以情感教育為核心，走情感教育路線，做一名學生愛戴的老師。