下學期聾班珠心算教學工作計劃
工作計劃8.2K
制定日期:20XX年9月學生基本情況分析:本班共有學生8人,他們分別為鄭聽聽、劉瑤、付曉紅、袁池、何友灣(已學珠心算一年)、彭磊、張志強、李慧輝(已學珠心算半年)、這八名學生年齡懸殊大,學習基礎大不相同。成績好的同學已經學完了三位數10筆加減混合珠算題,心算已達兩位數3筆,乘法已學完乘數為2、3、4、5、9的“一口清”。而成績差的同學僅僅學會定數連加減,且速度慢。中間還有部分同學,故在教學中存在些許困難。實驗教學的目標與任務:1、能熟練地進行3~5個100以內的兩位數連加、連減和加減混合的珠心算。2、熟記2~6的乘法口訣,能在算盤上進行2~6的口訣二檔、三檔練。3、會用2~6的乘法口訣求商,能在算盤上進行2~6的口訣乘除二檔、三檔練。4、能心算被乘數為三~五位數,乘數為一位數的乘法題,並能做到一筆清。研究的具體課題:將珠心算教學與發展學生潛能結合起來採取的具體方法與措施:1、加強珠心算訓練,提高100以內加減心算能力。2、注重操作訓練,數珠互譯等基本功訓練。3、突出實撥、空撥和想撥。4、充分利用聾生的視覺功能,發揮直觀教具的作用。5、培養學生勤學苦練的良好學習習慣。6、採取分段教、分步練與綜合練相結合的練習方法進行乘法“一口清”的教學與鞏固練習。7、儘量保證每天的練習時間。 完成研究課題的時間安排和各階段的具體要求:100以內的加法和減法10課時能熟練地進行3~5個100以內兩位數連加連減和加減混合的珠心算。2~6的乘法口訣10課時熟記2~6的乘法口訣,能在算盤上進行2~6的口訣二檔、三檔練,由實撥到想撥,逐步達到脫口而出。用2~6的乘法口訣求商10課時會用2~6的乘法口訣求商,能在算盤上進行2~6的口訣乘除二檔、三檔練。乘法“一口清”6課時對一位數乘三~五位數的心算乘法能脫口而出。實驗教學工作的時限與進度:9月(1—4周)100以內的加法和減法10月(6—9周)2~6的乘法口訣11月(11—15周)用2~6的乘法口決求商12月(17—19周)心算乘法“一口清”20XX年元月複習、測試注:5周、10周、16周為月假,每週兩課時新授,共36課時。
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