2021班主任德育工作計劃參考模板7篇

德育即教育者有目的地培養受教育者品德的活動，青少年德育教育的好壞，不僅關係到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質的高低，乃至國家整體文明的優劣和續斷。你知道老師怎麼制定德育工作計劃嗎？以下是本站小編和大家分享的2021班主任德育工作計劃參考模板7篇，以供參考，希望對您有幫助。

班主任德育工作計劃1
　　
　　一、指導思想：
　　
　　以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
　　
　　二、班級情況分析：
　　
　　本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但七年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
　　
　　三、主要工作及目標：
　　
　　作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
　　
　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
　　
　　2、制訂幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
　　
　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯絡。
　　
　　4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
　　
　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
　　
　　四、具體工作措施：
　　
　　1、對於剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為槓桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
　　
　　2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的`能力，落實每個幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
　　
　　3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
　　
　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯絡，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支援配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
　　
　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
　　
　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
　　
　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
　　
　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
　　
　　班主任德育工作計劃2

　　一、指導思想：
　　
　　以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、用心參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，構成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作構成我校特色。
　　
　　二、工作要點：
　　
　　1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。
　　
　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，透過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和潛質的提高。其次做好學困生的思想教育工作，透過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，構成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
　　
　　三、工作目標：
　　
　　（一）加強學生日常行為規範教育。
　　
　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無職責事故發生。
　　
　　（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
　　
　　（四）堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人用心性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
　　
　　（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
　　
　　1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等狀況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每一天都有"禮貌禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
　　
　　2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
　　
　　3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體專案有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。
　　
　　（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
　　
　　1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報；每週學生一節品格教育光碟課；每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。
　　
　　2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用禮貌用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，用心參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展禮貌班級、禮貌學生評選活動。
　　
　　3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
　　
　　4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，透過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
　　
　　5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、禮貌行為習慣養成教育"為重點。
　　
　　各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創禮貌學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈發奮！
　　
　　活動安排：
　　
　　二月份
　　
　　1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。
　　
　　2、組織學生學習《國小生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。
　　
　　三月份
　　
　　1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。
　　
　　2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。
　　
　　3、繼續對學生落實品格教育。
　　
　　四月份
　　
　　1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做禮貌少年》召開召開主題班隊會，演講活動
　　
　　2、繼續開展品格教育、養成教育活動。
　　
　　3、開展健康上網，校園安全，遠離毒品，珍愛生命等班隊會主題教育活動；
　　
　　4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動；
　　
　　5、組織排練藝術節節目。
　　
　　五月份
　　
　　1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育
　　
　　2、評選表彰三好學生、先進群眾、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。
　　
　　4、繼續對學生落實品格教育。
　　
　　六月份
　　
　　1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。
　　
　　2、繼續開展讀好書活動。
　　
　　3、繼續對學生落實品格教育。
　　
　　4、對六年級進行離校教育。
　　
　　5、對學生進行假期安全教育
　　
　　6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
　　
　　班主任德育工作計劃3

　　按照市、區的工作計劃工作部署，堅持“育人為本，德育為先”，加強學校德育工作的指導和管理，注意強化德育實效性，遵循少年兒童學生成長規律和學校德育工作規律，貼近學生、貼近生活、貼近實際，透過形式多樣、資料豐富的主題活動，在社會主義核心價值體系框架內，突出重點，整體推進青少年思想道德教育工作。本學期尤其加強學生德育常規管理，加強學生良好行為習慣的培養，突出修身教育的重要性，要增強廣大師生的群眾認同感、歸屬感、依念感、自豪感。同時要用心落實各年段特殊生管理工作。抓好德育隊伍建設，尤其是培養優秀班主任，發奮提高德育管理水平。挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創新精神爭創德育工作特色，以務實精神提高德育工作實效。
　　
　　㈠迎接區德育評估工作。
　　
　　本學期，學校德育工作繼續向制度化、規範化、科學化發展，根據市教育局建立的學校德育督導評估機制，申報區級的“雙優學校”。
　　
　　㈡加強德育隊伍建設，發奮提高德育工作水平。
　　
　　1、採取多種措施提高班主任潛質水平，選出優秀班主任參加霞山區首屆中國小班主任綜合素質競賽。
　　
　　2、總結優秀班主任工作經驗，評選出優秀的班主任參加區的評選。
　　
　　㈢組織開展“感受建設成就，感悟時代精神”等主題教育活動。
　　
　　以學習十七大精神、紀念改革開放30週年為主要資料，與校園文化活動相結合，組織開展“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育系列活動。
　　
　　㈣突出德育常規管理，大力加強學生日常行為規範的養成教育。
　　
　　本學期繼續大力加強德育常規管理，認真抓好班風、級風、校風的建設。培養學生在家庭、在學校、在社會具有良好的行為習慣，切實做到“五無”（即地上無痰跡、紙屑；牆上無汙痕、腳跡；桌上無刻劃；衛生無死角；出言無髒話。）和“五帶”（即把禮儀帶進學校；把微笑帶進教室；把孝敬帶回家裡；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給他人）為構建和諧校園營造良好的環境氛圍。
　　
　　㈤強化學生的規範養成教育，繼續做好國小生日常行為規範優秀生的評選活動。
　　
　　㈥開展“奧運精神伴我成長”愛國主義讀書教育系列活動。
　　
　　㈦繼續開展三好學生的評選活動。
　　
　　㈧用心推進心理健康教育工作，促進德育工作的整體和諧。
　　
　　要充分認識加強心理健康教育對構建和諧校園、平安校園的.重要作用。用心創造條件開展行之有效的心理諮詢和心理輔導活動，增進師生交流。尤其關注有嚴重心理問題的學生，透過及時耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解學生心理存在的困惑，促進學生健康成長。
　　
　　1、繼續組織老師參加市教育局舉辦的c證培訓。
　　
　　2、開展心理健康課題。
　　
　　3、本學期每個班級召開一次以“培養健康心理，創造完美生活”為主題的班會和並出一期黑板報。
　　
　　附：月份工作安排：
　　
　　1、制定新學期工作計劃。
　　
　　2、開展校務日誌評比工作。
　　
　　3、行為規範、儀容儀表檢查整頓及“學守則、講規範”教育活動。
　　
　　4、主題班會課。
　　
　　1、組織學生觀看電影。
　　
　　2、組織學雷鋒活動。
　　
　　3、組織全校師生開展“抗災復產”捐款活動。
　　
　　4、主題班會課。
　　
　　1、期會考試動員，禮貌考試教育。
　　
　　2、選送優秀班主任參加霞山區首屆中國小班主任綜合素質大賽。
　　
　　3、組織開展“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育活動。
　　
　　4、召開家長會。
　　
　　1、紀念“五一”勞動節、“五四”青年節宣傳活動。
　　
　　2、繼續開展“法律伴我行”活動。
　　
　　3、開展“我與2008北京奧運”主題活動，弘揚奧運精神、傳播奧運文化。
　　
　　班主任德育工作計劃4

　　一、指導思想：
　　
　　繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重現代資訊科技建設和應用，注重每個學生的全員發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
　　
　　二、工作目標及工作措施：
　　
　　本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。
　　
　　1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的用心作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：
　　
　　1）、少先大隊組織好每週的升旗儀式。
　　
　　2）、美化校園，就應是舉手之勞；
　　
　　3）、充分利用好班會時刻對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談資料）
　　
　　4）、班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，個性要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
　　
　　5）、利用班隊會的時刻適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。
　　
　　2、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，透過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿於各類實踐活動之中。
　　
　　3、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規，加強警校共建，減少偶發事件的發生。培養學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發展。組織學生學習各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。
　　
　　4、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯絡，將德育教育工作由校內擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固並拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，明白、支援並配合學校的工作。
　　
　　總之，新的學期新的形勢，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進一步結合“十七大”會議精神，貫徹黨的教育方針，全面推進課改的程序，以人為本，針對上一學期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實效性、針對性，使本學期的政教工作有新的突破。
　　
　　班主任德育工作計劃5

　　一、指導思想
　　
　　我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生行為養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。
　　
　　二、工作目標
　　
　　1、弘揚中華傳統文化，誦讀中國經典文學。
　　
　　2、學會作為一名學生、一位少先隊員的基本禮儀。
　　
　　3、校園閱讀文化氛圍的營造。
　　
　　三、工作內容
　　
　　1、師資隊伍的建設。
　　
　　四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。
　　
　　組織教師學習新的《義務教育法》《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
　　
　　2、重視德育課程建設
　　
　　開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育。
　　
　　3、做好養成教育。
　　
　　以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《xx國小一日常規》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“文明班級”活動為抓手。
　　
　　4、開展德育活動。
　　
　　學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。
　　
　　以班會課為平臺，充分利用每週的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。
　　
　　利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社群公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
　　
　　5、加強家校聯絡。
　　
　　構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭、社會聯絡，提高德育工作的實效性。
　　
　　發揮一學期兩場家長會的作用，教師與家長就孩子的各個方面進行總結，從而更好地為教育孩子做準備。
　　
　　利用新興的資訊交流工具，如微信、QQ等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。
　　
　　班主任德育工作計劃6

　　一、指導思想
　　
　　本學期我校區以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標，依據教委辦工作要求及我校區具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學生行為習慣養成教育為中心，讓學生在各種活動中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
　　
　　二、工作重點
　　
　　在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規範養成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
　　
　　三、工作措施
　　
　　1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍
　　
　　（1）以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。
　　
　　（2）加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍；鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
　　
　　（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
　　
　　（4）三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
　　
　　2、加強德育常規管理工作
　　
　　加強學生文明禮儀教育，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
　　
　　為此，我校將抓好學生日常行為規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好“最美班級”“文明行為習慣之星”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
　　
　　3、提倡班級特色管理
　　
　　鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
　　
　　4、加強心理健康教育
　　
　　針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
　　
　　5、加強法制、安全教育
　　
　　配合我校安全負責人的工作，加強法制、安全教育，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。時刻把安全工作放在首位。
　　
　　6、開闢各種渠道，提高學生思想道德素質
　　
　　組織學生開展社會調查、參觀訪問文化藝術等活動，讓學生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質。
　　
　　7、建立良好的校園文化氛圍，優化育人環境
　　
　　我校十分注重班級文化建設和校園文化建設，充分發揮學校宣傳欄、黑板報、“紅領巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
　　
　　8、做好環保宣傳教育工作
　　
　　我校組織開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“節糧節水節電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
　　
　　9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢
　　
　　辦好家長學校，增進家、校聯絡。學校定期召開家長會，開展家長開放日活動，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
　　
　　四、每月工作安排
　　
　　9月
　　
　　開學典禮
　　
　　組織參加安海鎮國小生運動會
　　
　　開展第19屆推普周活動
　　
　　開展“我們的節日——中秋”活動
　　
　　新生開筆禮
　　
　　紀念孔子誕辰2567週年活動
　　
　　10月
　　
　　讀書月活動
　　
　　慶國慶系列活動
　　
　　新生入隊儀式
　　
　　11月
　　
　　感恩教育
　　
　　心理健康教育
　　
　　12月
　　
　　紀念“一二九”愛國運動活動
　　
　　毛主席誕辰123週年紀念活動
　　
　　開展全國法制宣傳日主題教育
　　
　　20xx年元月
　　
　　“慶元旦迎新年”活動
　　
　　班主任德育工作計劃7

　　指導思想：
　　
　　以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網路體系，努力推進深入實施素質教育工作。
　　
　　工作重點：
　　
　　一、關注少先隊活動
　　
　　學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。
　　
　　一方面，積極參與區各類德育活動，大力弘揚中華傳統文化，開展“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”主題讀書活動，圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”兩個主題組織徵文活動。深入開展中國小生道德實踐活動，用身邊的事教育身邊的人，培養學生自尊、自信、自強，學會自省、自制，提高自主教育能力，參加“我的道德小故事”演講比賽活動，“美德在我身邊”攝影作品網上展評活動。積極組織學生學法，促進學生人人蔘與學法，從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。
　　
　　同時，結合節慶日、重要紀念日開展活動，特別是“中秋”“國慶”，“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社群”等實踐體驗活動，並策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。
　　
　　希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。
　　
　　二、加強班集體建設
　　
　　良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，瞭解班級學生的各項表現，以便於結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。
　　
　　另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄於《班級工作月查表》，並積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。
　　
　　三、重視班主任（輔導員）培養
　　
　　要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。依託每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視訊，閱讀班級管理專業書籍。同時，以我校區級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
　　
　　總之，努力以《中國小班主任基本功百分考核要求》（試行）為導向，練實班主任內功，開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優秀案例的評比活動，以活動促進班主任專業化發展。
　　
　　四、完善三結合網路
　　
　　學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支援。三年來，我校不斷加強與家庭、社群的聯絡，逐步建立起了一張“三結合”教育網路。本學期，我們將繼續努力完善這一網路。一方面，聘請社群裡的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社群的未成年人思想道德建設工作。
　　
　　另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地瞭解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。（詳見《xx國小家長學校工作計劃》）
　　
　　我們的家長學校，計劃與雙週的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支援下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。