教師跟崗工作計劃
一、 學習宗旨:在名師的引領下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養;通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平,形成自己的教學風格和教學特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學習、交流、借鑑的過程中,提升自己的師德師風,打造專業持續發展的精神支柱,再創職業生涯的新高。
二、 主要任務:
1、 建立和完善個人部落格,使之成為一個彙報本人學習、思索、成績的一個視窗
2、 學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日誌》,併發佈於個人部落格
3、 完成三級課題開題報告,並進行部分課題研究工作
4、 聽課不少於6節,上課不少於2節(含1節彙報課)
5、 開發一節優秀課例
6、 寫3篇教學反思和2篇讀書筆記
三、 具體安排
10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學習計劃及專業發展規劃,晚上撰寫跟崗學習日誌一。
10月22日:上午到育才中學聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育部落格建設”的專題報告,晚上撰寫跟崗學習日誌二。
10月23日:完成跟崗學習計劃,併發佈於部落格
10月24日:完成教師專業發展計劃,併發佈於部落格。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)
10月25日:上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告,第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日誌,備週三的課
10月26日:聽課3節,評課,完成教學反思一篇,晚上備課
10月27—29日:本人上課2節,參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇,併發佈於部落格。
10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,併發佈於部落格
11月1——2日:聽評課,寫一篇教學反思,開發一節優秀課例
11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案
11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,併發佈於部落格
11月8日——10日:參加市、校組織的各項教研活動,完成一篇教學反思,彙報跟崗學習的體會和收穫,完成跟崗學習總結報告,釋出於部落格。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結業典禮
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