中學德育下半年計劃

　　中學德育下半年計劃

以建立市級文明學校為主線;以學校工作計劃為指導，以深化精細化管理為槓桿。營造良好的校風、教風和學風，引領學生"勤奮學習、快樂生活、全面發展"。職場範文小編為大家整理的中學德育下半年計劃文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。
 

計劃一

新學年、新起點、新希望。本學期德育工作繼續以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

一、指導思想

為使本學期的德育工作能紮實有效開展，實現學校德育工作的新飛躍，以踐行社會主義核心價值為統領;以深化"我的中國夢"實踐活動為主題;以建立市級文明學校為主線;以學校工作計劃為指導，以深化精細化管理為槓桿。營造良好的校風、教風和學風，引領學生"勤奮學習、快樂生活、全面發展"。

二、工作目標

1、建立市級文明學校，創設和諧平安校園。

2、營造全員育人氛圍，提升班主任的管理水平。

3、以學生品德教育為核心，開展豐富多彩的德育活動，培養學生社會主義核心價值觀，培養學生"三愛三節"品質，落實"我的中國夢"主題教育實踐活動。

4、以常規管理和自主管理為主要內容，加強法制教育、安全教育、心理健康教育。

5、以關注特殊群體學生為重點，做好特殊學生和留守兒童的幫扶轉化工作。完善"社會、家庭、學校"三結合的德育網路，共促學生健康成長。

6、堅持"文化立人"，實施"五個一"工程，打造校園"六雅文化"。

三、工作措施

促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

(一)營造全員育人氛圍，提升班主任的管理水平。

1、樹立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，繼續實行值日行政、值日教師和學生文明勸導隊的檢查制度，構建全員參與、全員育人的德育工作網路。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。真正做到"教書育人、管理育人、服務育人"。

2、重視班主任工作培訓。定期召開班主任會議，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到"抓在細微處，落在實效中"隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對"問題生"的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

3、繼續做好班主任考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。及時做好班級月考核工作，"星級班級"評選工作，"每月之星"評選工作。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

(二)加強養成教育，促進健康成長。

養成教育主要做好六個方面的工作--生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。加強學生"愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志"等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到"文明守紀、尊敬師長、愛校如家"。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。行為規範教育要抓早抓實，重點抓好七年級新生的行為規範教育。通過對全校學生行為規範養成教育和強化訓練，抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，形成一個良好的校風學風。加強行值日行政、值日教師和文明勸導隊常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好主題活動月教育，讓"一月一主題"成為我校德育工作創新。

1、繼續開展"一月一主題"德育教育主題活動。形成"月月有主題，週週有活動，天天有內容，班班有動作，人人有收穫"的局面，對全校學生思想、行為產生影響，讓時間鑄成習慣，習慣促成自然，自然昇華人格。對於每月的德育主題活動及時總結表彰。

2、組織各類豐富多彩的活動，踐行社會主義核心價值觀，落實"我的中國夢"主題教育實踐活動。組織開展"三紅精神哺育我成長"和"誦經典，承傳統，立巨集志，長才幹"主題教育活動;組織開展"做一個有道德的人"主題系列活動。組織開展"書香校園"活動。組織開展"三愛三節"活動。

3、結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動。挖掘紀念日、民族傳統節慶日的文化內涵，利用 "教師節"、"中秋節"、"國慶節"、"重陽節"、"元旦""春節"等節日和"紀念長征勝利80週年"、"全國法制宣傳日"等紀念日，開展形式多樣的社會主義核心價值體系融入教育全過程的實踐教育活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

(四)法制教育、安全教育緊抓不放，加強心理健康教育。

重點做好教育防範工作。發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、集會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。重視學生的安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。加強心理健康教育，使學生形成健全人格。要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。校心理諮詢室、校女生指導小組做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。

(五)加強留守兒童工作，加強家校聯絡。

加強特殊學生的教育與轉化。關愛留守兒童及特殊學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實。班主任要填寫好特殊學生、留守兒童檔案。要求全體教師耐心細緻地做好特殊學生、留守兒童的思想教育工作。進一步推進家校聯絡工作，促進學生的健康成長。定期召開形式多樣的家長會，發揮家長委員會作用，形成德育教育的合力。通過飛信、校訊通等資訊手段，及時將學校資訊反饋給家長。要求班主任積極有效地做好上門家訪工作。

(六)加強環境創設，活躍校園文化，實施"五個一"工程，打造校園"六雅文化"。

1、從淨化、綠化、美化校園入手，加強衛生打掃、保潔工作檢查。

2、強化校訓、校風、學風、校徽、校歌等學校重要標識文化建設，體現社會主義核心價值體系、社會主義文化特點、時代特徵和學校特色的校園文化。

4、充分利用黑板報、手抄報、宣傳欄、學校網站、廣播站等多種文化宣傳手段，加大文化宣傳力度，弘揚和傳播學校發展成就。

5、實施"一牆、一廊、一角、一櫥、一風采"五個一工程。通過富有個性的班級風采欄體現班級文化內涵和精神風貌。打造校園"六雅文化":淨雅的環境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、優雅的廣場文化、高雅的活動文化、精雅的管理文化。創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景，提升校園文化品位。

6、全力開展陽光體育活動，培養學生樹立健康意識。認真開展"每天鍛鍊一小時"活動。抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規工作。讓"快樂跑操"、"快樂週五"成為我校德育亮點。

7、加強團隊工作的指導，重視學生骨幹的培養，加強落實學生文明勸導隊、學生衛生值周工作，發揮學生的主體作用。

四、具體工作安排

九月份

1、七年級新生政訓

2、開學典禮、表彰先進

3、慶祝教師節(黑板報主題宣傳)

4、班主任會議

5、貧困學生、特殊學生摸底、安排結對

6、黑板報檢查評比

7、完成副班主任結對工作

8、宿舍值班安排、宿舍名單確定、星級宿舍評比

9、班級文化佈置啟動

十月份

1、慶祝國慶

2、班級文化主題推廣暨班級文化佈置評比

3、法制主題教育

4、安全教育

5、黑板報檢查評比

6、班主任手冊檢查

7、星級宿舍月評

8、特殊學生家訪月活動

十一月份

1、迎接期會考試誠信、紀律教育

2、各年級家長會

3、特殊學生家訪月活動總結

4、生命教育

5、結對幫扶督察評比

6、主題班會驗收

7、班主任會議

8、黑板報檢查評比

9、星級宿舍月評

十二月份

1、元旦文藝會演

2、新教師主題班會驗收

3、“12.9”愛國運動紀念活動

4、未成年人思想道德測評

5、黑板報檢查評比

6、星級宿舍月評

7、地震緊急疏散演練

一月份

1、班主任會議

2、撰寫學生品德評語

3、迎接期末考試學風考紀教育

4、黑板報檢查評比

5、星級宿舍月評

6、優秀學生評比及獎品獎狀的發放

7、各類總結，各種資料收交、歸檔

8、假期安全教育

9、中國傳統節日(春節、元宵節)文化宣傳

計劃二

一、指導思想;

堅持以育人為本，德育為先要求的重要思想以及《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導， 以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，樹立德育就是質量的口號，以文化立校，注重細節，養成習慣的辦學理念，爭創農村中學排頭兵，著力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會三結合育人網路，建立文明和諧校園，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、工作要點;

(一)加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。

1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動，認真學習魏書生的民主、科學的管理，樹立新型的師生關係的意識，淡化教師的權威意識，增強自己的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。

2、要求班主任制定好班級工作計劃，並督促班主任認真實施。根據德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。

3、實行班主任週會。瞭解各年級的學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗、佈置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。

(二)加強德育工作的動態管理，全面做好學生管理工作。

1、加強對問題學生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學生教育座談會，充分調動班主任、任課教師、學生家長及社會力量，提高教育方法實效性。

2、加強法制教育，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和法入校園活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現身說法報告會、法律諮詢等多種形式，經常性地、有計劃地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識，做遵紀守法的好公民。

3、加強對學生的安全教育，認真組織學習《中國小幼兒園安全管理辦法》及有關安全知識，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衛生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發現和排除各種事故隱患。要嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生學生傷亡等重大安全事故。

4、分年級進行管理，突出學生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養成教育;八年級要特別關注學生思想、心理變化問題，重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育，幫助學生樹立學習信心，在學生常規教育和管理中重點抓紀律建設，重點指導學生學會交往、合作。

(三)以全面育人為指導，以養成教育為主線，以適合學生特點的活動為載體，採取形式多樣、針對性強的德育工作方式。

1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口，推動學校教育教學質量的提高。

2、抓好養成教育，規範學生的文明行為。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反覆的教育過程，是今後學生教育工作的重中之重，我校本學期的養成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，圍繞在學校做一個會學習、講文明的好學生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養、守公德的好公民。重點工作是:見了客人打招呼，與師長交談後會行禮，上下樓梯靠右行，進出校園要推車，集會搬椅子不發出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養雙合格學生，強化學生自主管理能力，要牢固樹立育人為本，德育為首的觀念，以學會做人，尊重他人為切入點，以培養學生良好習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長，培養成績合格，品質合格的學生為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

(1)通過禮儀習慣教育，見到師長要問好，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優秀品質，提高分清是非，美醜，真假的能力。

(2)通過生活習慣教育，抓好校園的保潔工作，統一學生集會的搬課椅的動作，統一學生集會鼓掌，使學生養成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

(3)通過學習習慣教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

(4)通過節儉習慣教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。

利用民族傳統節日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規範養成為教育內容的民族精神教育活動。

4、以培養學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區兩級各類競賽，充分發揮學生體藝特長和競技水平。

5、組織好學生參加社會實踐和社群服務活動，與團委合作，組織學生參加青年志願者活動，讓學生接觸社會，瞭解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社群服務結合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確保活動實效。

6、繼續推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，迴歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

7、加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生守信光榮，失信可恥的思想觀念，促進學生健康成長。

8、繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。

9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離二吧二室活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規教育和常規活動的開展，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。

(四)繼續完善家庭學校社會三結合育人網路，形成育人合力。

1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學校的良好夥伴關係，共同擔負起育人的任務。

2、發揮好社群對學校育人的輔助作用，保持警、校聯動互動關係，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。

3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發展前景，贏得家長對學校的支援與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。