2020某區國小科研教學計劃

2020某區國小科研教學計劃

從學校實際出發，把教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內涵發展、科學發展。下面本站小編為大家整理的2020某區國小科研教學計劃文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。

 

        計劃一

2020年，xx區xx國小教育工作的總體要求和指導思想是：以辦好家長滿意的教育為目標，從學校實際出發，把教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內涵發展、科學發展。

一、工作目標

(一)以落實新教學常規為抓手，繼續加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。

(二)以學生可持續發展為目標，繼續加強課堂教學管理，提升教學質量水平。

(三)以市區級課題研究為龍頭，繼續引導教師開展教研，提高整體教學能力。

(四)以建立區平安校園為主題，繼續抓好學校安全工作，確保師生健康平安。

(五)以做好學校的宣傳為核心，繼續做好新生招錄工作，爭取新增兩個班級。

(六)以啟動新學校建設為契機，繼續協調相關部門機構，加快學校建設步伐。

二、工作措施

(一)健全機制，德育為先，堅持育人為本

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹上級要求，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強德育隊伍建設

健全德育管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。一是重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班(隊)會互觀互檢等途徑，有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。二是重視班主任聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。三是重視師德師風建設，完善師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀。

2、抓好德育常規工作

德育常規管理是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、小事抓，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。突出中華禮儀教育、少先隊知識教育等內容的學習和討論，引導學生把規範內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成。一是抓好眼保健操和廣播體操。二是抓好有序排好路隊放學。三是抓好環境衛生工作，杜絕學生在校園內亂拋紙屑和吃零食行為。四是抓好文明禮儀行為，培養學生輕聲、慢步、右行、問好的禮儀。五是抓好安全常識教育。

3、創新學校德育工作

加強德育工作的計劃性和有序性，根據學校的實際情況，尋求自身的突破口，形成自己特有的德育文化。以正面的宣傳教育、榜樣示範為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。結合書香校園建設活動，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、完善家校共管局面

要加強家庭教育指導，發揮好關工委作用，開展家長培訓講座，加強社會與學校之間的教育合力，增強德育實效。

5、加強日常評比工作

完善“班級流動紅旗”的常規檢查評比細則，強化“班級流動紅旗”的名優效應，將此作為優秀班級、優秀教師、優秀學生評比的重要依據。加強對學生的環境衛生、儀表儀容、兩課兩操等情況的檢查工作，實行值周教師和學生大隊幹部同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每天實施一次考評。

(二)注重過程，加強引領，強化教學常規

貫徹和深化新的教學常規要求，牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。在這一年裡，我們要進一步堅持教學常規管理引領，抓實課堂教學效率，加強學生課業輔導，實現教育質量的穩步提升。

1、嚴格實施教學常規

一是改進備課管理。注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與教學軟體的運用。二是重視課前準備。要求任課教師提前一分鐘進入課堂，督促學生做好課前準備，提高課堂教學效率。三在抓好作業管理上。要求課堂練習時間不少於10分鐘，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，並要保證批改的正確率。

2、嚴格執行課程計劃

開足、開齊、開好每一門規定課程，不擠佔學生過多的課餘時間，確保學生每天鍛鍊一小時，豐富文體活動。教師專課專用，不得任意對課、換課，要將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

3、重視過程性質量檢測

要重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優秀學生作為重點宣傳物件，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將學困生列入重點幫扶物件，找出問題及解決辦法，形成比、學、趕、幫的良好氛圍，逐步減少待及格率比例。

4、加強校本研訓工作

發揮語文、數學學科教研組的作用，規範集體備課制度。在選送教師外出培訓的同時，積極開展校內教學研究，充分利用網路平臺提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。

5、注重課題研究工作

以做好市級課題研究為平臺，不斷提高課題研究的實效，提升教師的科研能力。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

(三)安全第一，防控疫情，建立平安校園

強化校園安全意識，建立條塊分明、職責明確、制度健全、覆蓋全面的安全責任體系和管理機制。每月開展一次師生安全應急演練，確保無安全事故。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制及安全意識教育工作，增強學生法制和安全觀念。加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視學生心理健康。讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心育人。

(四)抓好招生，規範辦學，增強學校活力

積極探索新形勢下的招生途徑，在招生政策範圍內，挖掘潛力，發揮優勢，堅定信心，投入全力，爭取新增2個教學班。全體教師要學習招生方面的知識，借鑑經驗，強化意識，加強宣傳，改變方法，拓寬渠道，力爭生源在數量與質量上實現新突破。

(五)尋求支援，凝聚人心，優化辦學條件

1、加快推進學校擴建工程

積極協調相關部門和學校代建單位，爭取年內實施學校擴建範圍內的拆遷和設計招標工作。

2、尋求社會各界鼎力支援

多方聯絡周邊單位、樓盤開發商、聯點區領導和區直部門，爭取資金和物資支援。

3、發揮學校工會組織作用

關心教師冷暖，積極開展活動，豐富教師生活，為教師的能力培養和健康成長創設平臺，鼓勵教職工為學校發展出謀劃策，關注教職工切身利益。

4、認真做好學校後勤工作

認真執行免費義務教育政策，做好建檔立卡學生的補助工作。管好、用好教育經費，加強經費管理使用力度，堅持校務公開，堅持勤儉辦學，不斷優化辦學條件。

        計劃二

     深入貫徹十九屆四中全會精神，堅持五育並舉，德育為首，安全為重，立德樹人。以《中國小德育工作指南》和《少先隊改革方案》為依據，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。落實“三全”育人機制，統籌推進低中高三段德育課程，補齊安全管理短板，培育向善、向上、向真、向美、向黨的 “五向”實小少年。

主要工作和措施

(一)堅守常態育人，做實常規工作

1.堅持培養學生行為好習慣。從學生上學開始，晨讀、上課、課間、進餐、衛生、活動、放學、集會等時間節點著手，培養一日常規好習慣;從教室、餐廳、操場、樓道、走廊、廁所等特定區域，進行特定行為訓練，強化行為習慣;從開學第一天的行為指導、第一週的行為養成訓練、第一個月的養成行為習慣，週期漸進，鞏固穩定提升學生良好習慣。同時，跟進考核評價，班級日評、周評、月評、期評有機結合，層層關聯，激勵學生良好行為習慣的養成。

2.堅持常規德育工作制度。堅持學校紅領巾廣播、升旗儀式、集會、晨會、少先隊活動、年級組值日通報、大隊幹部值日公示等德育工作制度，常做常新。堅持行政值周、年級值日、政教值日、大隊值日相結合的管理模式，做到常規管理全面覆蓋、全程指導、全員參與、及時跟進、及時督導。

3.堅持班主任工作常規。班主任工作常規，以《實小班主任工作實用手冊》為依據，對照時間節點做實各項常規工作，達到應有標準。建立由年級管委會牽頭的每月班主任工作例會制度，側重通報工作、經驗交流、困惑探討;建立由政教室牽頭的每月德育工作例會制度，總結安排工作，通報亮晒特色工作，並形成通稿釋出。

4.堅持榜樣引領。鼓勵以年級組為單位，以周為單元，發現身邊的典型，將“發現身邊的美”活動常態化和制度化。每週以年級為單位樹立1名“上清好少年”、1個“上清好中隊”，實施專欄宣傳、官微宣傳。每月以年級為單位樹立1個“上清好班級”，以學校為單位樹立1-3個“上清好榜樣”。上清好少年、好中隊、好班級納入學期常規校級表彰候選物件。“上清好榜樣”納入校級以上常規表彰推薦物件。

5.建立衛生健康校園。常態化開展宣傳教育，提高全體師生的衛生健康意識;通過校園廣播、櫥窗、文化長廊等多角度進行宣傳，倡導全體師生從我做起，愛校如家。落實晨午檢制度，落實校園消毒制度，做好流行性疾病防控。落實校園衛生責任到位，責任到組、到班、到人，完善考評制度。

(二)堅持文化建設，讓“上清文化”走進學生

6.以“完美教室計劃”優化班級建設。繼續推行大班委、雙班委、小班主任制和班幹部輪流制;堅持全員崗位制、崗位責任制、崗位輪值制，堅持班級學生小組自治管理。啟動新教育“完美教室”行動計劃，推進“一班一品牌”。拓展班級邊界，延伸班級育人鏈接。以“上清”文化為主體，打造班級環境，讓每一面牆壁能說話，每一個角落富有教育意義，每一處充滿生命氣息，形成班級特色;制定班規班約，提出班級口號，打造班級精神，塑造良好班風班紀，增強班級凝聚力。鼓勵倡導班級開展“合作學習文化”指導下的“小組自治自育”行動試點。

7.推進“一組一亮點”特色建立。聚焦“上清”主題文化，根據學生年段特點，以年級組為單位，以各班級為依託，挖掘校本德育資源，打造校園文化新氣象，更新學生展示作品，微創新班級、年級走廊文化、樓道文化，辦公室文化，提升品質，著力弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

8.全面提煉、豐富和提升“上清”文化。配合學校辦公室開展“上清文化”系統的建設。嘗試以掃碼形式解讀“校園十景”，並組建學生解說團隊，在大型活動時即時解說。組織專班，編制《市實驗國小“上清”文化解讀與培育指南》。結合書法教育“蘭亭學校”建立，將“廉潔文化進校園”融入“上清文化”中設計。校園警示牌、標識牌、辦公用品都體現“上清”的浸潤，在低中段學生中試行實小特色的“文化校服”。

(三)抓實主題德育，促進學生全面發展

9.系統推進“抗疫·新生”主題教育。以新冠肺炎疫情背景，貫穿新生命教育理念，開發具有實小特色的生命教育校本課程，集中開展為期三個月愛國主義主題教育活動。集中滲透對學生的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、生態文明教育、心理健康教育、勞動教育。分階段推進，堅持升旗儀式、集中晨會、班隊活動，開展優秀活動、優質微課評選等常態活動，全員參加、全程參與，全方位展開，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，上好疫情之下的愛國主義大課。

10.開發假日綜合實踐活動。每逢節假日，結合節假日習俗、特點，結合學生年段特點，設計開發假日綜合實踐活動，主題契合時代特點，形式新穎，內容豐富，操作簡易。著手梳理近年來寒暑假綜合實踐活動相關資源，整理完善活動方案、活動成果，形成活動體系，爭取成型鬆滋市實驗國小假期綜合實踐活動校本課程。

11.改進少先隊工作。規範少先隊工作制度，完善少先隊基本組織制度，充分發揮少先隊工作職能。對照《少先隊改革方案》自查，落實未完成的工作。加強學校少先隊標準化建設，隊室的更新，組織一年級全童入隊，規範隊前教育和入隊程式;完善少先隊小隊、中隊、大隊組織建設，充分發揮少先隊小骨幹的力量，讓他們參與學校少先隊各項管理工作;開發設計適合學生年齡特點的、有主題的班隊會活動，各中隊力爭形成可行性強，育人效果明顯的班隊會活動案例，在例會上交流分享;加強國旗班建設，籌劃組建禮儀隊、鼓號隊，在大型集會、校外活動時發揮“實小形象”作用。

(四)堅持科研育人，打造德育專業團隊

12.科學編制《市實驗國小德育工作2020-2025工作規劃》。貫徹《教育部中國小德育工作指南》和中央關於立德樹人提高義務教育質量的最新檔案精神，依據新教育理念、生命教育理念，建立三全育人，立體式學校德育體系。

13.加強對德育的研究和指導。營造行政幹部人人爭當德育輔導員，人人都是德育專家的研究氛圍。加強學校思政課建設，增強力量，強化教研。行政幹部要以年級管委會工作為平臺，每週輪流深入年級組辦公，走近教師;包班領導深入所包班級，走近學生，聚焦一個方面的優勢，打造一批“三全育人”的示範班級。

14.啟動“首席班主任”培養工程。按照《實小首席班主任培養方案》，聚焦“六力”目標，有針對性地提出工作要求，以任務驅動、分層推進的方式建設好班主任隊伍。

15.開展“教育敘事”研究和分享活動。倡導各班主任善於發現教育過程中的好事和智慧，撰寫教育隨筆，以“未來星”工作群、學校官微“新教育研究”和《樂鄉樹人》公眾號平臺為交流平臺，定期組織交流分享和展示活動，及時向《湖北教育》《新班主任》等報刊媒體推出優秀教育成果並給予獎勵。

(五)堅持協同育人，打造育人共同體

16.構建暢通的家校協作網路。學校層面，完善家庭教育指導委員會、家長理事會、家長教育諮詢室、校園家長開放日、家長接待日、家校共育講師團、家長志願者、家長義工等共育機制。與廣大家長建立更深層聯絡，藉助家長的學識和工作便利條件，邀請家長擔任學校輔導員，擴充德育隊伍，拓展教育資源，助力學生健康成長。班級層面，充分發揮家委會的作用，堅持家委會參與管理和決策，堅持通過班級群、電話、家訪等形式保障家校及時有效溝通。

17.堅持家長會制度。召開全體學生網路家長會，強化家長尤其是留守兒童家長的監護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養育和教育責任，引導家長掌握科學的教育理念和方法;對家長進行全方位的安全教育，強化安全意識，守護孩子和家庭的安全。18.拓展社會教育。主動對接村居、街道及群團社會組織，拓寬育人平臺，健全多方聯動機制，協同助力學生成長。

(六)堅持生命至上，守住安法底線

19.堅決落實目標責任。全面實現安全工作“四個零記錄”、綜治工作全“四無”、法治工作“三個全覆蓋”目標。進一步提高全體教職員工安全意識，落實一崗雙責。

20.不斷夯實工作基礎。建立健全各類資訊臺賬。紮實開展安全教育活動，重點落實衛生健康教育、防溺水教育、消防安全教育和演練、交通安全教育等。制定相關安全預案，提高師生自護自救能力。組織開展禁毒教育活動，每學期至少上2節禁毒教育課;開展消防安全主題教育系列活動;組織開展“一感兩度兩率”宣傳教育活動。規範安全工作檔案建設，強化安全綜治法治工作痕跡管理，做到頁面規範、角袋分項、專盒分類、專櫃存放、專人查詢。

21.持續開展“掃黑除惡”專項鬥爭。學校全體教職工人人蔘與，共建和諧社會。

22.鞏固“聯防共建”成果。與市公安局內保大隊聯合開展“護校安園”行動;與市公安局交警大隊新江口中隊紮實開展“交警護學崗”活動;與市城市管理職能部門聯絡，加強上清觀路“三無”攤點佔道經營現象的管理。

23.補齊安全管理短板。對保衛門衛、食堂保管、水電管理、危化品管理、鍋爐操作、路隊護送、消防裝置管理等崗位人員進行全員培訓。加強保衛科建設，嚴格落實校園安全三個100%的要求，配齊保衛人員。加強護校巡邏管理，對教學樓、綜合樓、家屬樓、校園圍牆等重點區域和上學時、放學後重點時段進行責任巡查並記錄備案。加強校園封閉式管理，嚴格落實外來人員核查登記制度，嚴格執行學生請假手續規範籤批和監護人籤領制度。加強校園技防管理，學校重點區域視訊有專人值守;全面排查和整治校園暴力和欺凌事件。

24、依法治校，加大普法宣傳教育力度。組織“法治教材進校園”活動，開展“防控疫情、法治同行”專項法治宣傳行動。