秋季學期幼兒園老師教學工作計劃參考3篇

計劃是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用，所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。你知道秋季學期老師的工作計劃怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享的秋季學期幼兒園老師教學工作計劃參考3篇，僅供參考，希望對您有幫助。

　秋季學期教學工作計劃1
　　
　　快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和遊戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
　　
　　一、班況分析
　　
　　本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
　　
　　二、教育教學
　　
　　根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的`主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對於那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
　　
　　（一）語言領域
　　
　　1、分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。
　　
　　2、能清楚地說出自己想說的事。
　　
　　3、樂意與人交談，說話有禮貌。
　　
　　4、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
　　
　　5、能聽懂故事，看圖書。
　　
　　（二）數學領域
　　
　　1、九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。
　　
　　2、培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。
　　
　　3、讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。
　　
　　4、從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想，發展幼兒思維能力。
　　
　　（三）藝術領域
　　
　　1、能初步感受並喜愛環境，生活和藝術中的美。
　　
　　2、能積極參加並喜歡藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
　　
　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
　　
　　（四）社會領域
　　
　　1、幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。
　　
　　2、幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。
　　
　　（五）健康領域
　　
　　1、培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。
　　
　　2、促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。
　　
　　3、讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。
　　
　　4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。
　　
　　（六）科學領域
　　
　　1、對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。
　　
　　2、能運用各種感官、動手動腦、探究問題。
　　
　　3、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
　　
　　三、本學期月份工作計劃安排
　　
　　九月份：
　　
　　1、整理園內、外環境佈置，為幼兒營造整潔舒適的環境。
　　
　　2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規範工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。
　　
　　3、制定班上的學期教學計劃，月計劃，每週教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。
　　
　　4、加強“國慶”長假的安全教育。
　　
　　十月份：
　　
　　1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。
　　
　　2、對進行愛國主義教育，國防知識教育。
　　
　　3、加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂於幫助別人。
　　
　　4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
　　
　　十一月份：
　　
　　1、加強衛生、安生方面檢查、監督工作。
　　
　　2、積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。
　　
　　十二月份：
　　
　　1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。
　　
　　2、積極參加分園的觀摩活動。
　　
　　一月份：
　　
　　1、做好期未的教育評價。
　　
　　2、做好期未工作安排，寫好工作總結。
　　
　　3、做好寒假財產保管，財物清點。
　　
　　4、做好寒假幼兒安全教育，
　　
　　總之，本學期我們將根據本班實際情況，並結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
　　
　　秋季學期教學工作計劃2
　　
　　本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
　　
　　一、班況分析：
　　
　　通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，
　　
　　認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
　　
　　二、保教工作：
　　
　　以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
　　
　　1、保育工作
　　
　　督促各班教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
　　
　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。
　　
　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
　　
　　2、教育教學工作
　　
　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、數學邏輯智慧、自我認識智慧、空間智慧、人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
　　
　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
　　
　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
　　
　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
　　
　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使各班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
　　
　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
　　
　　三、安全工作：
　　
　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
　　
　　四、班級管理：
　　
　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
　　
　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
　　
　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表。
　　
　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
　　
　　五、家長工作：
　　
　　做好家長工作，提高家園共育的效果。
　　
　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
　　
　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
　　
　　3、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支援與配合。
　　
　　總之，我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！
　　
　　秋季學期教學工作計劃3
　　
　　指導思想：
　　
　　本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為指引，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，以全面提高教師業務和綜合素質為切入口，以教學方式轉變為突破口，不斷探索以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，深入開展校本研修活動，規範教學常規管理，促進學生全面、健康、和諧發展，全面提高教學質量。
　　
　　一、工作要點：
　　
　　本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高，全面深化課堂教學改革，推進我校“以學定導，多元互動”的教學模式向縱深發展。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，力爭取得新突破。
　　
　　二、具體措施
　　
　　(一)加強崗位培訓，大力提高教師業務水平。
　　
　　1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。
　　
　　本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成為學校教學第一線的骨幹，承新工程和磨課社團繼續開展工作。
　　
　　2、努力轉變教師工作觀念
　　
　　本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成為人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。本學期，將開展東城一小課改實驗論壇及經驗交流會，促進教師的敬業精神有全面提升。
　　
　　3、強化教師的業務學習，完善自身素質
　　
　　本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每週的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。本學期，將開展教師計算機高階知識專業培訓，以及英語教師基本功賽教。
　　
　　4、網路化教學反思活動。
　　
　　要求教師建立自己的教學部落格，每月將自己的教學反思上傳至部落格，並且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進。
　　
　　(二)細化教學常規管理
　　
　　1、加強教學常規管理。
　　
　　本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合課改實驗對教師工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況，教師人人要上一節課改“過關課”並將考核結果予以公示。
　　
　　2、做好教學質量提高跟蹤檢測。
　　
　　期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。
　　
　　本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。
　　
　　3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
　　
　　期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，並有針對性的作業佈置和監測措施。對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。
　　
　　4、加強體育衛生工作的開展。
　　
　　本學期堅持每天的大課間活動並且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行，學校將於十月份舉行一次佇列隊形比賽，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。
　　
　　(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率
　　
　　本學期要組織教師做好2014年小課題的結題工作和2015年小課題的實驗研究工作，並制定出相應的實踐環節計劃。力爭使小課題研究服務於課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，並且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。
　　
　　(四)深化學生、教師課堂考核機制
　　
　　1、課前經典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
　　
　　在學生中繼續開展課前經典誦讀活動，使學生的文明素養得以內化。同時，為了激發學生的讀書熱情，將在學生中開展讀書晉級活動，並制定出臺詳細的晉級規則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作。
　　
　　2、完成學生課堂評價機制。
　　
　　學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現，學校將制定出詳細可行，便於操作的學生課堂表現評價細則，從而激勵學生在課堂上勇於展現自身的綜合能力，激發學生學習慾望。並將學生的表現逐月進行班內公示，在期末全校大會上對優秀學生進行公開表彰。
　　
　　3、完成教師的課堂教學評價細則。
　　
　　教師的課堂要基於學校的課堂教學模式“以學定導，多元互動”進行完善和充實，學校制定的課堂教學教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據進行實時打分，督導組、督評組全面開始課堂評價工作，力爭在本學期全體語數英教師的課堂教學能夠過關，改變現在的課堂教學現狀。
　　
　　三、各月份工作安排。
　　
　　九月份：
　　
　　1、制定學科教學計劃、年級組、教研組工作計劃。
　　
　　2、經典誦讀開始啟動。
　　
　　3、小課題結題於實踐研究工作。
　　
　　4、課堂教學相關制度制定和落實。
　　
　　十月份：
　　
　　1、新課改“過關課”啟動。
　　
　　2、七校聯誼教學活動。
　　
　　3、迎接區“316督導評估”。
　　
　　4、建立教師個人教學部落格。
　　
　　5、出臺學生讀書晉級活動細則。
　　
　　十一月份：
　　
　　1、學生課外知識競賽。
　　
　　2、英語教師基本功大賽。
　　
　　3、檢查導學案、學習單。
　　
　　4、東城一小課改實驗論壇及經驗交流會。
　　
　　5、佇列隊形比賽。
　　
　　十二月份：
　　
　　1、教師網路及計算機高階培訓。
　　
　　2、教研活動、集體備課展示交流活動。
　　
　　3、教師粉筆字展示競賽活動。
　　
　　元月份：
　　
　　1、期末總複習。
　　
　　2、制定學期工作總結。
　　
　　3、教學常規。
　　
　　4、整理相關資料。
　　