高三班主任精選優秀工作計劃範文三篇

高三班主任在最後的階段一定不能掉以輕心，要注意關注班級上的每一位學生，為他們排憂解難，你也有這樣的感受嗎？寫一寫相關的工作計劃吧，以下是本站小編和大家分享高三班主任精選優秀工作計劃範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

十年寒窗，剩下最關鍵的時候。面對大學聯考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯絡，也與班級管理工作息息相關。為讓高三13班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一 學期目標：

1、爭取大學聯考完成學校規定任務。

2、爭取獲得年級先進班榮譽

二 工作措施和重點

1。關注心身健康，培養衝刺精神。備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高三開學後的三個月，是學生智力大開發的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學生認識到高三複習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用課餘時間，及時做好心理輔導，多利用課後時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

2。及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。大學聯考是人生的重大轉折之一，學生心態複雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，每週出一期出一期“學生自主發揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到大學聯考複習中，提升大學聯考複習氣氛。

3。及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在複習過程中提醒學生要善於總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，並彙集成本，分析做錯的原因，提高複習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

4。按《中學生日常規範》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最後200多天的學習還是一如既往。

5。關注臨界生和特優生工作。本班重點線、本科線人數嚴重不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上大學，同時也可保證我班任務的完成;若繼續鬆鬆散散，大學聯考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。本學期的另一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在大學聯考中能發揮出自己的水平。

6。及時組織學生參加一模、二模並做好質量分析，及時分析學生學習中的問題並幫其調整學習策略。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三13班各位老師一起帶領高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

學生家長和社會對學生十多年的培養，就是為了學生在大學聯考中取得更好的成績，這是全社會的共識，考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想，幫助家裡走出了貧困。所以我們一定要為學生做好後勤工作。

在這段不長的時間裡，我會更加的努力工作的，這已經是最後的努力了，如果不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為細節的疏忽導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

祈願我們班的學生能夠在大學聯考會考好！

高三班主任工作計劃2

現在離大學聯考還有110天。全班學生50人(男生31人，女生19人)，班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數：25人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考理想成績。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支援，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯絡。

6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1 大學聯考報名;調整好座位;佈置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談大學聯考理想

2 評市“三好學生”、“優秀班幹”;收大學聯考報名費 大學聯考原始分標準分對照---談明確大學聯考距離(位子)

3 臨界生情況瞭解 整理學生檔案 “100日”衝刺徵言

4 優生情況瞭解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況瞭解 整理學生檔案 學會服從

6 “一模”考試準備 談“一模”考試

7 “一模”考試

8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二模”考試準備 談“二模”考試

11 “二模”考試

12 大學聯考體檢 “二模”考試情況分析

13 填報志願指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14 填報志願指導

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導 大學聯考前我應做什麼

17 大學聯考前準備工作

18 大學聯考

例

本學期，我班將根據學校工作要求，結合高三畢業班複習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的大學聯考意識。以保障高三(12)班複習有序、迎考積極、送考順利、大學聯考滿意。

一、班級建制

1、班訓

天道酬勤 有恆乃成

2、目標

(1)強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質。

(2)強化“勤學、善問、求實、創新”的班風，為全體師生創立一個身心愉悅的學習、工作環境。

(3)加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。

(4)養成良好學習生活習慣，確保身心健康。

3、值周班長制度

(1)由各班委迴圈擔任值周班長的工作。

(2)每輪的值周班長必須為班級一週的表現作出總體評價和總結，並記錄於班級部落格。

(3)值周班長所負責的範圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級安全等。

(4)每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業或備忘事項記於黑板，提醒同學。

4、幹部管轄

我班班委實行責任制，每位幹部有各自不同的管轄範圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

(1)以身作則，學習工作兩不誤。

(2)切實完成本職工作，戒浮躁。

(3)有高度集體榮譽感與責任心。

5、具體要求：

(1)自覺維護日常秩序，每日著校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)

(2)團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發生衝突、不使用不雅語言。

(3)尊敬師長，不隨意頂撞老師並向老師主動問好。

(4)上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。

(5)課間不得追逐、起鬨、大聲喧譁，要積極營造良好的休息環境。

(6)午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂裝置。

(7)課後所有作業必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

(8)校內不得使用手機;平日不沾菸酒，不打架鬥毆，不出入網咖、遊戲機廳等場所。

(9)自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。

(10)愛護公物，對教室設施使用要經心，不得丟失。

(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。

(12)認真遵守以上要求，若違反將按規處理。

二、班級交流平臺

1、暢通的班級通訊網

班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的資訊第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發生。本學期沿用通訊網機制，並確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡，本學期將使機制更為完善。

2、班級部落格

班級部落格是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理。部落格設有班主任老師近期工作計劃、同學優秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨於將此特色持續保持，並號召同學廣泛參與。

三、學習方面

1、制定計劃

明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態，自信的自我面對大學聯考的激烈競爭。千里之行始於足下，要求學生制定切實可行的學習計劃。

2、學習經驗交流

組織學生進行學習經驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。

3、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達到一個共同目標。

4、學習型小組建立

在高三階段，學業日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。

1)此工作計劃各由學習委員統籌，各科課代表監督管理，爭取發揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。

2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案後，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。

5、體育鍛煉

強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態。充分利用體育課

四、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學雷日，重返我班寒假裡結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂。

2、雙節

鼓勵同學們參與到藝術節和科技節中，培養自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。儘量多地參加一些活動，在活動中收穫書本中學不到的知識。對班級在雙節中的積極分子進行表彰。

3、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。

4、畢業典禮

班級組織一次聯歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節目，填寫同學錄，並拍照留念。

春意盎然，萬木復甦，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現實，放眼未來，為了在今後更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一、建立一支優秀的班幹部隊伍

班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢?雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯絡，瞭解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

二、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創造性等教育理論，並將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。

繼續開展並深化“值周班長制”、“值週日制”，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。

班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。 三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。

高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關係到將來的大學聯考。基於這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，啟用學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，併為這一目標制定詳細的實施計劃，並付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關係，形成融洽的師生合作關係。繼續開展並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。

三、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，紮紮實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。

四、協調好師生關係，起到“樞紐”作用。

繼續推行並實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流資訊、想辦法出點子，實現集體的智慧共享，充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關係。

班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中佔主體地位的學生，整個班主任工作環節設計的好壞，將直接關係到學生主體意識發揮的好壞。出於對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今後的工作中我將再接再厲，更進一步, 爭取優異的成績。

一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍。

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

四、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

五、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

六、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

八、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈般行動，只有紮紮實實地工作。