年幫扶工作計劃優質7篇

優秀的工作計劃是可以不斷提升工作效率的哦，為了保證工作能力的提升，一定要將工作計劃制定好，本站小編今天就為您帶來了年幫扶工作計劃優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

年幫扶工作計劃篇1

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。

一、反覆抓、抓反覆

對主觀上要求進步的差生多關注，多關心。當他們思想上開小差，行動上懶惰時，積極、及時地指正，使他們再次行動起來。多一份耐心，多一份關心，多一份愛心。

二、引發興趣

興趣是最好的老師，無論是什麼情況的差生，都是因為對學習失去了興趣，長此迴圈，成了大家心目中定格的差生。在教學中，運用各種形式激發興趣，先不對它們施加任何壓力，不對他們有什麼明確的要求，讓他們在一種輕鬆愉悅的氛圍中接受英語，培養興趣，隨後再輔導方法，讓他們自覺學習。

三、動之以情，曉之以理

差生在學校裡得到最多的就是批評，就是指責，受到的優待就是有些人的冷嘲熱諷。許多差生很自卑，甚至破罐子破摔，故意擾亂班級紀律，他們對任何人、任何事都以冷漠相待，越是這樣越不可急於求成，越是不能批評指責。我決定無微不至的關懷，深入他們的心靈深處，瞭解他們，尋找癥結，用一個老師博大的胸襟去撫慰他們心靈的創傷，慢慢去融化那顆冰凍的心。

轉差工作不在嘴上，不在紙上，應在實際行動中。轉差的道路漫長、艱難，我相信經過我的努力一定會有效果的。

年幫扶工作計劃篇2

當前，大和村集體經濟薄弱，為民辦事的能力不足，服務功能難以發揮。為發展壯大村級集體經濟，提升村級組織服務功能，增強村黨組織凝聚力、號召力和戰鬥力，實現鄉村振興，結合大和村實際，制定本方案。

（一）鄉村振興，產業興旺是重點。

必須堅持質量興農、綠色興農，以農業供給側結構性改革為主線，加快構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系，提高農業創新力、競爭力和全要素生產率。通過整合土地資源、盤活集體資產、企業協作帶動、扶貧政策扶持、發展壯大優勢產業，增加村級自身“造血”功能，構建集體經濟發展、企業壯大、農民增收的共贏格局。力爭通過一年的努力，使村集體經濟收入達50000元，農民收入有所增加。

我村主要發展的產業有種植業以種植楠竹、楊梅、獼猴桃、水稻、勾藤等為主，養殖業以土豬、羊、牛、魚、家禽為主，其中楠竹產業我村面積上萬畝，可戶平增收1000元以上。目前我村已成立了兩個合作社，大和村種養專業合作社和文峰生態種養專業合作社，其中大和村種養專業合作社有貧困戶參與96戶，文峰生態種養專業合作社裡的縣兄弟生態農莊與12戶條件較差的貧困戶建立了利益聯接，每年可為這12戶貧困戶增收1050元。按照優中選優的原則，我村將以這兩個合作社為基礎，進一步發展壯大，整合全村貧困戶和願意參加的非貧困戶，集中精力發展勾藤、獼猴桃、楠竹和養豬四大產業，目前我們已經發展了勾藤苗木20畝，準備種植100畝。為提高貧困戶及普通群眾的素質，我們計劃農業局、農廣校、科技局等相關部門，定期組織農村實用技術培訓，今年至少舉辦大型培訓班4次以上，並將表現突出的優秀學員，送到市職業技術學院脫產學習。

村集體收入則以用被淹的耕地入股電站，每年可為村集體收入5萬元，另外還投入15萬元到縣兄弟生態農莊，每年可分紅18000元。

(二) 鄉村振興，生態宜居是關鍵。

良好的生態環境是農村最大優勢和寶貴財富。必須尊重自然、順應自然、保護自然，推動多村自然資本加快増値，實現百姓富、生態美的統一。良好生態環境是農村最大優勢和寶貴財富。必須尊重自然、順應自然、保護自然，推動鄉村自然資本加快增值，實現百姓富、生態美的統一。畜禽糞汙資源化利用，果菜茶有機肥替代化肥，努力做好秸稈處理，農膜回收等工作，積極主動參與以渠江為重點的水生生物保護行動。

(三)鄉村振興，鄉風文明是保障。

必須堅持物質文明和精神文明一起抓，提升農民精神風貌培育文明鄉風、好家風、淳樸民風，不斷提高我村社會文明程度。鄉風文明之根是鄉村文化振興，鄉村文化振興要以公共文化服務建設為保障。一方面要不斷優化鄉村公共文化服務。堅持文化惠民思想工程，加強組織建設，充分發揮基層黨組織和黨員幹部的先鋒模範與戰鬥堡壘作用，推動鄉村文化陣地建設發展，全力打通公共文化服務“最後一公里”。另一方面要加快建設公共文化設施。基層公共文化基礎設施是廣大群眾開展各類文化活動的重要平臺和場所，對豐富群眾精神文化生活發揮著不可替代的作用。要以裝置齊全、服務規範、群眾滿意度較高為標準，構建較為完整的現代公共文化服務體系，推動村文化室、圖書室等綜合性文化服務中心的配套設施建設進度，真正滿足群眾對精神文化生活的追求。為推進鄉風文明建設，今年計劃在全村範圍內開展一次五好家庭評比工作，以積極先進鞭策後進，以進一步推進鄉風文明工作。

(四)鄉村振興，生活富裕是根本。

按照抓重點、補短板、強弱項要求，圍繞農民群眾最關心最直接最現實的利益問題，把我村建設成為幸福美麗新家園。加強組織領導，成立大和村集體經濟發展領導小組，由村支部書記任組長，村副主任任副組長，其他支委村委成員為成員的工作領導小組，派專人具體負責村集體經濟發展專案落實。盤活現有資源資產。對現有的資產資源進行整合，採取承包、租賃等方式搞好經營，實現集體資產保值、增值，為集體培育穩定持續的收入來源。其次是抓好5000畝楠竹流轉專案。計劃採取“企業+合作社（村集體）+農戶”的模式，落實好農戶的5000畝楠竹林流轉給康爾竹業公司經營工作。實現村級集體年收入5萬元，一次性為參與楠竹流轉的農戶一次性增加50萬元收入，利用國家拋荒復墾的政策，增加糧食種植200畝。使農村經濟朝著良性發展軌道持續穩定的發展。做實做細扶貧政策的落實工作，確保四不脫政策工作落實到實處，做好因病因災困難群眾的幫扶工作，進一步鞏固好脫貧成果

年幫扶工作計劃篇3

一、幫扶物件：

xx老師

物件分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情，並且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由於白老師工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

二、幫扶形式：

“一對一”結對幫扶形式。

三、幫扶期限：

一年。

四、工作目標：

1、努力克服教育教學中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。

五、一年發展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的.總體目標：讓這位教師在學科專業知識有較大的提升，結合她的資訊科技專業已有的經驗，再讓她的課堂“活”起來；課堂的語言藝術能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，儘快成長為有經驗的教師。

1、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。

2、每學期上一節校內公開課。

3、著重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

六、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每週與教師進行交流，瞭解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課，瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽白老師的課瞭解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優略所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓白老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。

5、課後反思：要求白老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。

年幫扶工作計劃篇4

為全面落實科學發展觀，統籌城鄉協調發展，紮實推進我市社會主義新農村建設，按照市委辦公室、市政府辦公室統一部署，我公司作為新農村建設幫扶工作隊負責xx縣xx鄉xx村的幫扶工作。根據我市新農村幫建工作的指導意見和幫建工作目標，結合我公司實際情況，公司領導班子研究確定了新農村建設幫扶工作計劃如下：

一、調查研究階段。用三至六個月的時間深入x村進行廣泛的調查研究，幫助x村理清發展思路。充分了解村情民意，幫助村黨組織做好宣傳發動工作，引導基層幹部和農民克服“等、靠、要”思想和模糊認識，主動投入到新農村建設中。引導該村分析自身存在的優勢，充分挖掘本村資源、產業、勞動力等方面的潛力，選準適合本村村情的發展路子，制定切合實際的發展目標。

二、幫扶發展階段。用二至三年的時間幫助x村引進專案、發展經濟、加強基礎建設、改善村容村貌、提高村民文化技術素質，增強村級黨組織的凝聚力和戰鬥力，幫助其加快新農村建設步伐，使其早日成為示範村。

1、引進專案發展經濟。要依靠農民的主體作用，依託該村現有的麵粉廠等原有專案進行配套專案拉動，充分發揮企業的資訊優勢、人才優勢、技術優勢，幫助該村多渠道籌措資金，引進技術、引進人才、引進專案，動員頭腦靈活的黨員或村民帶頭致富，根據市場行情指導該村發展適銷對路的特色農業、養殖業、農副產品加工業等，拓寬農村勞動力就業渠道，多途徑增加農民收入。頭一年要先發展投資小、收益快的專案，讓農民儘快嚐到甜頭。然後再本著長遠發展的原則確定出適合本村經濟發展的支柱專案，下大力氣促進其穩固發展，並使其成為帶動其它產業共同發展的龍頭專案。要堅決杜絕盲目投資，幫助指導該村把有限的資金花到刀刃上，爭取投資一個收益一個。要指導該村把引進專案與保護環境結合起來，堅決杜絕汙染專案。

2、幫助鄧李村改善村容村貌。要結合當地“十一五”發展規劃，摸清該村基本情況，從有利於生產生活和經濟發展出發，指導該村搞好村莊建設規劃。統籌安排村民的住宅、道路、供水、供電、垃圾處理、畜禽養殖等生活基礎設施，本著節省投資、方便村民的原則適當開展舊村改造工作，清除村內的亂搭亂建和廢棄房舍，指導村民硬化、綠化、美化村莊環境，自發開展村莊環境衛生綜合治理工作，改善村容村貌，提高農民的生活質量。

3、幫助該村提高農民素質。歸根結底，農民群眾才是新農村建設的主體，因此，幫助農民提高科學素質和技術素質才是幫扶工作的重點。駐村幹部將幫助該村完善文化站、圖書室、電腦室等基礎設施，幫助村民學習文化知識、瞭解科技資訊。並在調查摸底、充分徵求群眾意願的基礎上，幫助村民聘請教師，深入農村進行農業科技、手工製做、機械修理、勞務服務、電腦知識等方面的技能培訓，幫助農村富餘勞動力聯絡外出務工渠道，使在家的農民依靠科技知識提高農業效益，外出的農民依靠勞動技能拓寬就業途徑。

4、幫助該村完善基層組織建設。要在新農村建設領導小組的統一指導下，監督指導該村完善村務公開、政務公開和財務公開制度，切實加強村級班子建設、農村幹部隊伍建設、農村黨支部制度建設、村級組織配套建設和農村黨員隊伍建設，建立健全村級組織建設常抓不懈的工作機制和黨員受教育，永葆先進性的長效機制，不斷增強村級組織的凝聚力、戰鬥力和號召力。

總之，我公司將根據企業自身實際情況，從人員上、技術上、資金上盡最大的能力幫助鄧李村實現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設目標，幫助廣大農民早日實現安居樂業的小康生活，促進我市城鄉發展同步進行，為我市“走在xx前列，率先實現崛起”的奮鬥目標早日實現貢獻力量。

年幫扶工作計劃篇5

為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利於新教師儘快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利於新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今後的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。

一、結對情況

語文組：

指導教師—鄭東洲

新教師—李小霞、楊乾莉

數學組：

指導教師—範昌玉

新教師—談太鋮、王文俊

教研組長：

語文思品組—趙雲

數學科學組—吳弘立

二、活動內容和措施

我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師儘快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鑽研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什麼？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什麼？這一課的重點、難點又是什麼？這一課學生要掌握哪些內容？該採用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對於這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。

2、對課堂教學的幫扶

開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師儘可能地多聽新教師的課，課後進行評課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，並督促其改進。新教師每週聽一至兩節課指導教師示範課，課後寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。

3、對平時教育教學的幫扶

對於新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，並時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注並能完成教學任務等。

三、指導新教師完成一定的任務

1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。

2、積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經常進行教學反思，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。

年幫扶工作計劃篇6

一、學困生產生原因及分析：

1、一年級國小生經過一個學期的學習，這些學生基本上已經適應了學校的學習，但是由於年齡比較小，他們有些習慣還沒有養成。

2、多數學困生沒有一個好的學習習慣。

首先學生的學習態度不夠明確，沒有認識到學習的重要性，對學習沒有興趣，表現為上課不認真聽講，愛搞小動作，學習的意志力較差。

其次學生不會學習。表現在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老師提問，根本完不成聽課任務，久而久之，學習總是落後，成為學困生。

3、家庭原因

大多數學困生的家庭都存在一些問題，沒有一個好的學習環境，有的學生父母文化淺，不能有效輔導學生學習，又對學生疏於管理。有的學生是單親家庭，父親或母親根本沒有時間管理孩子，這些學生回家以後不能約束自己也不知怎樣去學習，甚至不完成家庭作業。這也是學困生產生的主要原因之一，也是我認為比較重要的一點。綜合以上原因，經過認真分析，和計劃採取以下措施來轉化學困生：

二、幫扶目標：

1.課堂上使用獎懲的方法帶動學生主動學習。

2.在課堂上經常教育學生要養成良好的行為習慣。

3.學困生上課能認真聽講，敢於舉手發言。

4.逐步達到能獨立完成作業。

三、幫扶措施：

1.培養學困生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

2.對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3.家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。

4.充分利用中午時間，對學困生進行耐心輔導。把學困生的輔導放在“優先發展的地位”。

5.課堂提問時要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落裡無人問津，並鼓勵學困生積極參與。

6.佈置作業時，從數量上照顧學困生，只求準確度，不求數量多。他們的作業可減半，從難易程度上來照顧學困生，他們只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。

7.批改作業時，後進生的作業都當面批改，要在錯誤處打上記號，幫助後進生找出原因，加以改正。

8.讓學優生自願與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業輔導。

9.課餘時間個別輔導。在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快。

年幫扶工作計劃篇7

一、工作措施

在鄉鎮黨委的領導下，緊密依靠村組幹部和農村黨員，充分調動廣大村民的積極性，結合所在村實際情況，多方面解決實際問題。

一是幫助建強班子，切實強化村級組織建設。圍繞村級黨組織五個好目標要求，以規範化建設為總抓手，深入實施在創先爭優活動中開展基層組織建設年工作，切實增強村級班子的凝聚力和戰鬥力。不斷加強農村基層黨組織建設，做到制度齊全、活動健全，完善村級黨組織民主監督機制，推進村級黨務、村務、財務公開工作，不斷增強村黨組織直接服務農村經濟發展、引導群眾致富的功能。

二是幫助帶強隊伍，切實強化黨員幹部隊伍建設。抓好村幹部教育管理，進一步完善農村黨員教育管理規章制度，堅持和完善三會一課等制度，利用好農村黨員現代遠端教育平臺，充分發揮黨員幹部在農村各項工作中的模範帶頭作用。幫助整合各類資金，進一步抓好村級活動場所等基本陣地建設。切實加強農村實用人才隊伍建設，組織鄉土人才、技術人員、專家等，舉辦各類實用技術培訓，提高村民科技致富能力。做好在農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉青年、進城務工人員中發展黨員工作，建立一支數量充足、素質優良的村級後備幹部隊伍。

三是幫助發展經濟，切實改善農村生產生活條件。把發展村級經濟、增加村民收入作為幫扶工作的首要任務，指導幫助幫扶村理清經濟發展思路，大力推進一村一品建設，努力培育12個促進村民增收的特色主導產業，發展壯大村級集體經濟，不斷增強幫扶村造血功能。想方設法籌集資金，切實加強基礎設施建設，著力改善人居環境和生產生活條件。積極開展結對幫扶活動，組織本單位機關黨支部與幫扶村黨支部、機關幹部與幫扶村貧困戶、機關黨員與幫扶村黨員結對幫扶，從人力、物力、財力、技術、資訊等方面對其予以幫助和扶持。

四是幫助建立和諧社會，積極推進農村精神文明建設。繼續深入開展送文化下鄉、送知識下鄉、送溫暖下鄉等活動，每年定期組織走訪慰問活動，對困難黨員、貧困戶、計生戶、留守兒童等給予一定的救濟和幫助。積極參與森林防火、防汛抗旱、計劃生育等村級中心工作。積極排查矛盾隱患，調處民間糾紛，維護社會治安穩定。加強農家書屋、休閒活動場所等設施建設，積極組織開展豐富多彩的文體活動，大力倡導文明、科學、健康的生活方式，豐富村民精神文化生活，樹立良好社會風氣，促進幫扶村社會各項事業發展。

重點做到六個一，即：

1、樹立一批典型。通過多種形式，共同樹立一批在基層組織建設年活動中湧現出來的帶頭創業致富、帶領群眾創業致富的黨員和基層黨組織的先進典型。

2、培植一個產業。結合幫扶村的實際，找準一個適宜本村發展的產業，努力培植，共同破解發展中的難題，走出一條既符合村情，又能使群眾致富的新路子。

3、幫助一批群眾。每年組織單位黨員幹部獻一次愛心，幫扶一批困難群眾和困難黨員，切實解決一些實際問題。

4、建好一個陣地。共同建好一個村級活動場所，重點是幫助已建成的活動場所完善配套設施建設，根據實際，幫助幫扶村購置電教設施、辦公桌椅、群眾文體活動設施等，健全管理制度，發揮村級活動場所的各項功能。

5、同過一次組織生活。實行支部聯動、生活互動，單位黨組織每年組織全體黨員與幫扶村黨組織黨員共同過一次組織生活，實現互相學習，互相提高。

6、辦好一件實事。每年選定一到兩個專案，籌集和協調好資金，幫助村裡解決一些實際問題。

二、具體要求

1、提高思想認識。本單位幹部要切實提高思想認識，把做好幫扶村的村組織建設工作作為一項重要任務，精心組織，周密部署，狠抓落實。駐村幹部在幫扶工作中得到鍛鍊提高。要統籌兼顧、協調推進，確保各項工作有特色、出成效。

2、切實履行職責。要切實加強對本單位幫扶工作組的領導，切實履行幫扶工作職責，幫扶單位黨組織每年要到幫扶村集體辦公1-2次，每季度至少聽取1次幫扶工作彙報、研究1次幫扶工作。單位主要領導每季、分管領導每月至少要到幫扶村開展1次活動。幫扶單位還要結合本單位和幫扶村實際，制定好幫扶年度工作計劃，並認真組織實施，年度工作結束後要及時進行工作總結。

3、加強自身建設。要建立健全幫扶工作組學習、工作、廉政建設、考勤及民情日記等各項制度，加強督促檢查，做到點上不斷人，工作不斷線。幫扶工作要自覺在所在鄉鎮黨委領導下開展工作，充分發揮工作組的職能作用，增強自律意識，不增加村裡和群眾負擔，自覺樹立良好形象。

4、嚴格督查考核。年終統一進行考核，各幫扶工作組的工作成效和組員個人表現將作為年度考核、評先評優的一項重要依據，對評為先進的幫扶單位給予表彰。