基礎系工作計劃8篇

一個仔細規劃的工作計劃可以幫助我們充分利用可用的資源，我們的工作計劃應該具有靈活性，以應對變化的需求，，以下是本站小編精心為您推薦的基礎系工作計劃8篇，供大家參考。

基礎系工作計劃篇1

一、指導思想

堅持科學發展觀，認真貫徹《義務教育法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以建設“教育強縣”和普及學前三年教育為契機，在局黨組的的正確領導及市教育局基礎教育科的正確指導下，以“強管理、抓質量、保均衡、促發展”為主線，狠抓學校內部管理、質量提高和學前教育建設，促進我縣基礎教育健康、均衡、可持續發展。

二、工作目標

1、學前教育：實施學前教育xx年度建設計劃，改擴建好武源、萬水、土地、水東中心幼兒園等4所鄉鎮中心幼兒園、30所村級附屬幼兒園，確保適齡幼兒接受三年學前教育率達65%，接受一年學前教育率達99%以上。指導建立4所縣級示範性幼兒園和1所市級示範性幼兒園。

2、義務教育：適齡兒童國小入學率達100%，輟學率控制在0.5%以下;國中入學率100%，輟學率控制在2%以下;推動建好特殊學校，殘疾兒童少年入學率城鎮達到75%，農村達到60%。

3、高中教育：高一招收新生1400人，高中階段在校學生達3000人;推動普通高中向多樣化、特色化發展;確保省、市示範性普通高中年檢合格以上。

4、學生思想品德合格率：國小生100%、中學生達99%，學生犯罪率為零。

5、學生體質健康合格率：大力開展陽光體育運動和大課間體育活動，確保體質健康合格率城鎮中學生98%，農村中學生96%，城鎮國小生96%，農村中心國小93%，村級國小92%。

6、教育質量：國小合格率98%，國中畢業學業考試一次性合格率95%，7a人數達到10%，高中學業水平考試一次性合格率90%以上，大學聯考本科上線率高於全市平均水平。狠抓學生綜合素質培養，按規定開齊所有課程，力爭體藝活動參加市級競賽參賽專案和獲獎人次有所增加。

三、工作任務與措施

(一)緊抓機遇，促進各級教育均衡發展

1、學前教育要有新舉措

一是搞好中心幼兒園建設。實施學前教育xx年度建設計劃。做強公辦幼兒園，力爭改建好武源、萬水、土地、水東中心幼兒園和禾魚完小附屬幼兒園等31所村級附屬幼兒園，努力提高學前三年普及率。召開學前教育現場會，全面推動學前教育發展。學習資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農村公辦幼兒園建設中好的經驗，建立4所縣級示範性幼兒園、1所市級示範性幼兒園，充分發揮其示範輻射作用。二是規範幼兒園日常管理。推進標準化幼兒園建設，按照《湖南省幼兒園辦園標準》和《湖南省簡易幼兒園基本條件》等要求，建立幼兒園建設和管理指導、檢查、考核與評估機制。加強師德建設，通過多種形式，提高保教水平。對民辦幼兒園和鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮國小附設的幼兒班分別進行量化評估檢查。對於辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進行整頓，限期整改到位，以達到端正辦園思想，規範辦園行為，改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書及教育教學資源審查制度，全縣所有學前教育機構都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網上管理系統構建覆蓋全市的資訊化管理平臺，提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生，杜絕惡性競爭。入園年齡不低於3歲，民辦幼兒園和鄉鎮中心國小以及今年改擴建的村級附屬幼兒園逐步取消附設的學前班。三是積極扶持與規範民辦幼兒園發展。努力爭取資金用於扶持和獎勵民辦幼兒園，著力提高硬體設施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質量，鼓勵和引導社會力量興辦普惠性學前教育機構，力爭新批規範化民辦幼兒園4所。四是促進學前教育向前延伸。探索0—1歲以醫為主、教支援醫，1—3歲以教為主、醫支援教的醫教結合新模式，嘗試構建3週歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立縣嬰幼兒早期教養指導中心和縣嬰幼兒保健指導中心，為嬰幼兒早期教養提供良好的服務平臺。早教指導站可依託幼兒園成立，保健指導站可依託社群衛生服務中心成立。

2、義務教育要有大發展

一是進一步理順義務教育辦學體制、完善義務教育資源均衡配置機制。以加強農村義務教育為重點，突出解決農村學校資源配套問題，積極推動城鄉骨幹教師均衡配置，因地制宜，區域推進，逐步提高;優先扶持薄弱學校，改善薄弱學校辦學條件，提升薄弱學校辦學水平。二是加大政策保障力度，切實保障困難群體平等接受義務教育的權利，促進教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權益;探索建立健全農村留守兒童關愛服務體系，加強其入學保障和教育管理;探索進城務工和經商人員隨遷子女在流入地平等接受義務教育和參加升學考試的辦法。三是鞏固義務教育階段課程改革成果，深化基礎教育課程改革，認真學習外地課改經驗，努力培養課改樣板校，打造有效課堂。四是推進會考制度、高中招生制度改革，充分發揮考試評價導向作用，不斷提高義務教育質量。五是加強學籍管理，啟動學籍管理系統，嚴格控制學生非正常流動，加快緩解義務教育大班額問題。進一步探索通過多種途徑解決擇校問題，優化城區教育資源配置，調整城區義務教育學校佈局，啟動擴容提質工程，努力增加義務教育尤其是國小學位，實行劃片招生，確保進城務工、經商人員就學權利。嚴格控制城區學校班額，確保學生健康成長。嚴格把關學生入學年齡，不準留級，確保不浪費義務教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務平臺，通過現代化資訊手段促進基礎教育的全面管理。

基礎系工作計劃篇2

剛做銷售的時候一些問題還不會處理，部分原因在於我的工作經驗不足，這段時間處於迷茫期，為了使工作能力得到提升，認真做好一名銷售人員，現將20xx年工作計劃如下：

一、加強規範管理，鼓勵員工積極性，樹造良好形象

加強員工間的交流與合作，不斷規範管理，除了每天要打掃店內外的衛生外，每週還要進行一次大掃除，尤其是對產品的貨架展示進行了合理調整，使店內整潔、有序，樹造了良好的形象。認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確並及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋樑作用。

二、做好員工的思想工作

團結好店內員工，充分調動和發揮員工的積極性，瞭解每一位員工的優點所在，併發揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全域性意識，做事情要從公司整體利益出發。處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，並以積極的態度去解決加強和各部門、各兄弟公司的團結協作，創造最良好、無間的工作環境，去掉不和諧的音符，發揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優秀的團隊。

三、當日積極回收公司貨款，做到日清日結

為配合公司財務工作，按時將已開單據呈報回公司財務，確保不存留任何問題，按時上下班，做到不遲到，不早退，認真完成當日工作。當顧客光臨時，要注意禮貌用語，積極熱情為顧客服務，做到要顧客高高興興的來，滿滿意意的走，樹立良好的服務態度和工作形象。靠周到而細緻的服務去吸引顧客。發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓我幹”到積極的“我要幹”。

四、給顧客創造一個良好的購物環境

為公司創作更多的銷售業績，需要做好本職工作。樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

基礎系工作計劃篇3

一、指導思想

本學期以全省基礎教研工作會議精神為指導，以我縣教育工作會議精神為統領，深入貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，大力推進教研創新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實踐活動課程，加大教學質量監測力度，創新考試評價方式，促進教研內涵發展。

二、工作要點

1、健全機制，強化管理，保障教研工作規範執行。加強教研隊伍自身建設，通過理論學習和培訓等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學研究和教學指導能力。

2、典型引領。努力打造一批教研工作示範校，適時召開觀摩會、研討會，紮實推進教研創新。

3、認真抓好“聽、評”課活動和畢業班工作。組織好高三聯考、九年級中招模擬考試。

4、創新教學評價方式，完善改進考試評價方案，做好教學質量監測工作。

5、推進網路教研。以“xx教育”（教育科研）網為平臺，開展線上交流、困惑解疑、課例展示、教改反思，推進學校及教師間相互學習和交流。

6、抓好課題研究和綜合實踐活動。以研促教，研教結合，讓課題研究和綜合實踐活動的實效性充分發揮出來。

7、充分發揮“普通高中教研中心”作用，引領和強化高中階段教學教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學管理更加科學化、規範化。

8、狠抓中國小生群文閱讀課程建設專案，提高語文課堂教學效率。重點抓好群文閱讀實驗校的工作，召開群文閱讀教學觀摩研討會，推進群文閱讀課程建設專案向縱深發展。

9、教研重心下移，教研員蹲點包校，持續推進校本教研工作。

10、開展好觀摩課、示範課、優質課評選活動及學科教學研討會，促進教師專業成長。

三、具體工作安排

本學期義務教育階段教學時間約有21個教學周，普通高中階段教學時間約23個教學周。除去節假日、期中、期末複習考試，義務教育階段實際教學時間約18個周，普通高中階段基礎年級實際教學時間約20個周。義務教育階段期會考試安排在4月中旬，高中階段期會考試參照省、市安排時間。

二月份：

1、總結上學期教學教研工作，傳達本學期教學教研計劃；

2、安排部署本期“集中聽課月”具體事宜；

3、評析上期國中、國小調研評估情況。

4、召開高三部分學科備考研討會。

三月份：

1、高三“天一”第四次聯考；

2、高三省第一次模擬考試；

3、省教科所課題的申報及結項工作；

4、組織國中、國小部分學科觀摩教學研討會；

5、中招第一次模擬考試。

四月份:

1、常規教學視導；

2、高三“天一”第五次聯考；

3、義務教育階段期會考試；

4、高中基礎年級期會考試；

5、召開中國小群文閱讀課程建設專案推進會和中國小部分學科研討會。

6、中招第二次模擬考試。

五月份：

1、縣級及省教研室課題的立項及結題鑑定工作；

2、高三“天一”第六次聯考；

3、組織學生參加河南省第八屆國小生英語綜合技能展評；

4、常規教學視導；

5、20xx年度縣級優質課評選；

6、召開綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會；

7、中招第三次模擬考試。

六月份：

1、綜合實踐活動和校本課程成果評審；

2、國中、國小調研考試；

3、高中基礎年級聯考；

4、國小六年級會考；

5、義務教育階段期末考試。

七月份：

1、高一、高二期末考試；

2、國中、國小調研考試及期末考試分析；

3、本學期工作總結。

xx縣基礎教育教學研究室

基礎系工作計劃篇4

縣特色小集鎮基礎設施類專案規劃目標

以生態文明小集鎮建設為契機，通過集鎮特色工程、集鎮景觀工程、集鎮可持續發展工程建設等，加快基礎設施建設，從而強化城鎮特色，塑造城鎮景觀，建設聚集商業經濟和特色居住組團，創造宜人生態和人文環境。

4.4.2 重點工程規劃

（1）基礎設施配套工程

建設宗旨：依託各鄉鎮的資源優勢和產業特色，積極推進小城鎮市政設施建設，全面建成重點集鎮汙水、生活垃圾處理設施系統和鄉村生活垃圾收運系統，全面實施小城鎮道路交通、給水排水、環境衛生、文化娛樂、防災減災等市政基礎設施建設，加強集鎮教育、科技、文化、娛樂、醫療、衛生、資訊、體育等公共服務設施配套建設，基本根治小城鎮“髒、亂、差”現象，基本實現村容鎮貌整潔，較大幅度改善小城鎮的人居環境，提升集鎮綜合服務功能和承載能力。

建設內容：鍾渤快速通道建設；建制鎮汙水處理系統、建制鎮生活垃圾無害化處理系統、鄉村生活垃圾收運系統；數字市政工程、城市照明節能工程；酉城河三期防洪堤建設整治；渤海組團基礎設施及社會事業建設專案；小城鎮基礎設施建設專案等。深入實施農村聯網公路、農民飲水安全、農村電氣化等工程建設，促進城鄉公共資源均等化。到20xx年，具備建路條件的行政村公路通村率和通村公路硬化率均達到100%；行政村客運通達率達到94%以上，城鄉客運一體化率達到55%以上。統籌建設農村社群綜合服務中心，實施“農村老年福利服務星光”計劃，健全農村文化、體育、衛生、培訓、託老、通訊等公共服務。

（2）集鎮特色工程建設

建設宗旨：結合生態文明特色小集鎮建設要求，在滿足一定時期內社會經濟發展需要的基礎上，大力發展自身優勢，創造出高起點的特色產業、特色景觀、特色文化，以發揮出鎮域各個方面的聚集力，加快集鎮建設步伐。

建設內容：政府應加強城鎮建設的管理和用地控制，維護規劃的嚴肅性，按照統一規劃、統一政策、綜合開發的方針，嚴格管理、嚴格審批、嚴格執法，從根本上杜絕城鎮建設的隨意性、無序性，確保城鎮建設控制有序地發展。通過開展生態文明特色小集鎮特色市容建設、集鎮景觀建設和集鎮可持續發展建設等工程，強化現有集鎮優勢和特色，提升xxxx縣鎮域整體競爭力。

（3）環境綜合整治工程

建設宗旨：環境綜合整治工程旨在加強農村面源汙染防治，加大城鎮汙水處理、生活垃圾無害化處理力度，提高Ⅲ類或優於Ⅲ水質達標率以及汙染源排放達標率，構建生態和諧、環境優美、適宜於生活和居住的美麗城鄉。

建設內容：按照“多村統一規劃、聯合整治，城鄉聯動、區域一體化建設”的要求，結合中央“農村環境連片整治專案”的實施，編制農村區域性路網、管網、林網、河網、垃圾處理網、汙水治理網一體化建設規劃，開展沿路、沿河、沿線、沿景區的環境綜合整治，深入開展萬里清水河道建設，成片連村推進農村河道水環境綜合治理，使農村環境明顯優化。建設龍潭、大溪、後溪、龔灘等城鎮汙水處理廠；開展xxxx河、龍潭河等次級河流水汙染整治；實施推清工程和安靜小區建立工程等。

基礎系工作計劃篇5

一、重師德師風建設，強化愛崗敬業意識。大力弘揚無私奉獻精神，強化教師勞動紀律觀念，增強團結協作精神，增強服務學生的意識，樹立教師良好的職業道德形象，在各科課堂教學中有機滲透德育教育，人人爭做學生知識的傳播者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。

二、努力提高政治素養。組織全室教師積極參加學校的政治學習活動，認真學習科學教育發展觀，努力在教學崗位上踐行科學發展觀，加強廉政教育，嚴格自律，為人師表，努力提升學生的人文素養，為培養合格的中等醫護人才盡我們的一份力量。

三、認真學習。《江蘇省聯合職業技術學院20xx年工作要點》和《體臣衛校20xx/2008（二）教學工作意見》，發揮主人翁的姿態，立足學校建設發展大局，積極開展業務教研活動，充分認識“我”在學校建設發展中的主觀能動作用，認真履行崗位職責，做好教學常規工作和教學質量的檢查評比，積極投身教學改革。

四、切實抓好課前、課中、課後各環節的工作，組織好課堂教學，用好用足40分鐘，提高教學效果。

1、教研組、課程組負責人認真組織同課程老師集體備課。發揚團結協作精神，充分調動教師集體的力量和智慧，目標共同，資料共用，資訊共享，責任共擔，優勢互補。遵循“因材施教”、“以人為本”的原則，備學生、備內容、備方法，同年級同專業統一授課計劃，統一考核方法，把好質量關。將素質教育貫穿於教學的全過程，突出學生實踐能力與創新精神的培養。

2、優化課堂教學。講清難點，突出重點，科學篩選資訊與習題，重點培養學生分析問題、思考問題、解決問題的能力，突出學生的主體地位，促進教學質量的整體提高。

3、各科老師要根據課程特色和任教班級的特點有針對性地佈置課外作業，以及時複習鞏固所學知識。作業佈置後要及時認真批改，原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績記載。對作業中普遍存在的問題要進行集中講評，不合格作業要訂正或退回重做。學科主任、教研組長、課程組負責人等臨時抽查，以瞭解教師批改作業的情況。

4、認真實施“青藍工程”，做好“幫傳帶”工作。充分發揮高階講師、骨幹教師在教學中的主導作用、表率作用，加強彼此聽課、評課，共同提高教育教學業務能力。

5、切實落實新的學生獎學金評比制度，實行教考分離，嚴格出卷(a、b卷)、監考、閱卷，平時教學量化考核、公平打分，及時彙總計算各項明細成績，並向上交學生科、教務科，為客觀、公正獎懲學生提供依據。

6、成績考核應要根據課程教學大綱，並充分考慮生源學習狀況命題，並按學分制管理的要求，採取分層次命題，認真做好命題、監考、閱卷、評定成績，質量分析等環節。

五、踴躍開設教學公開課、講座和選修課。

1、開展組內、同課程老師隨堂聽課，歡迎其它課程老師隨時聽課，互相觀摩學習、討論交流。

2、教壇新秀、骨幹教師等力爭開設優質教學公開課、示範課，力求課堂教學有新的突破，真正達到優質、示範的作用。

3、所有入校不滿三年的教師分別開設定級彙報課、師徒彙報課、結業彙報課，師傅要精心指導，徒弟要虛心學習、精心備授，籍此提高自己的教學業務水平、能力。

4、擁有講師以上職稱的老師爭取開設一次講座或一門選修課。特別是要爭取克服困難，把選修課開出來。

六、加強實踐教學，提高教學質量。

1、化學、物理、計算機、體育課程常規實踐要求比較高，有實驗、操作、體育鍛煉等。提高對實驗指導老師的要求，經常檢查實驗課的開設情況，切實開好實驗課，鍛鍊提高學生實踐操作能力，增強學生們的就業競爭能力和社會適應能力。

2、政文外教研組則面臨著更繁重的社會實踐任務。在學校給與經費支援的情況下，三個組要積極開發社會實踐專案，拓展學生視野，鍛鍊其社會活動能力，加深對社會的認識，將經費用在實處，用出效應。

3、化學教研組要合理利用下撥經費，加緊檢驗高職專業實驗室建設和完善。

4、加強對實驗室的管理，不斷完善規章制度。多媒體教室、辦公室、化學實驗室、體育組都有大量規中裝置、器材以及易燃、易爆、有毒物質等，是學校重點實驗實訓場所，必須做好各辦公場所特別是化學、計算機實驗、實訓場所的綜合治理、安全保衛工作，確保財產、人身安全。計算機教研組的老師要做好機房維護工作，保證教學的順利進行。

七、主動有效地開展健康安全教育。

1、切實貫徹中央九號檔案精神，把學生的健康安全放在首位，嚴格執行學生體育健康標準，漢族不完善學生健康檔案，加強體育教法研究，開展形式多樣的體育健康活動，科學安排教學、訓練內容，認真組織好課外活動，發動所有班級將“陽光一小時”工程落到實處，不斷增強學生體質。

2、組織好幾項全校體育健康運動專案。第一，辦好新操場建成後的第一場田徑運動會，賽出水平、賽出風格。第二、舉行年級小型專案比賽；第三、完成學生體質健康標準測試

八、積極開展教研活動。積極探討教育教學改革方法。

1、要求教師認真鑽研教材，科學取捨、安排教學內容，探討教學方法。

語文教研組努力實踐語文課程為專業課程服務的課程改革精神，探討兩者的最佳結合點。07級全年級、08級高職繼續使用全國高職高專護理專業教材， 08級中專開始使用部版新教材。著重教材研究。

英語組探討和研究涉外護理專業的英語教學，將雙語專業教程校本教材的工作提上議事日程。

化學組繼續完善江蘇省衛生職業學校化學教材配套光碟的製作，完成眾多ppt課件和實驗圖片動畫視訊的製作，力爭拿出高質量的教學配套用光碟。

2、探索新的教學方法、教學手段、教學模式。

德育組努力改進單向灌輸現象，多營造模擬情境教學氛圍，想辦法請進來走出去，讓學生更多地感受社會、認識社會。

英語組繼續實施分層教學（涉外06級試行），辦好英語廣播臺，以充實學生的課餘生活，營造校園英語學習氛圍。

3、開展社會實踐。政文外三個教研組可以根據課程特點、專業特色，組織學生開展社會實踐活動。德育組擬定下社群和醫院，開展“社群醫護服務需求調查”以及醫院對臨床護士素質要求的調查。英語組將爭取帶領學生參觀學習其他衛校涉外護理專業的教學、實踐的機會以及進入具體情景操練、運用所學語言和專業技能的機會。

4、加強繼續學習。積極參加校外教研會議、教研活動，認真聽取各類學術報告和講座，不斷更新教育理念，實踐教學新方法，提高學歷層次，提高專業理論水平和學術研究水平和能力。

5、積極總結教學、教育經驗，學習教育名著，撰寫論文，申報課題，不斷提高教學研究水平。積極向《江蘇五年制高職教育》投稿。及時報道教學研究方面的訊息。

九、做好教學服務、社會服務工作。

作為文化基礎課程，經常會被要求為專業建設服務，做好學生社團及社會考試（如文學社、普通話水平）測試輔導等工作，如政治、語文、英語老師為專業技能大賽、職業生涯規劃比賽、護生英語水平大賽輔導參賽學生等。特別是計算機、英語兩大教研組，每年還要完成規定的校內教學服務、社會考試服務工作。

英語組老師要根據本校“學生職業資格能力達標”要求，認真做好全國公共英語等級考試(pets)和全國醫護英語等級考試(mets)的組織、報名、教學和考試工作。需要關注光華護士基金“赴英帶薪實習”學生的生活、學習，以便為學校以後的工作安排提供決策依據。

計算機教研組每年要承擔全日制、成教班，全國計算機等級考試輔導任務，學校的網路管理、網路建設的工作等的同時，還要接到多項網路考試任務，如全國計算機等級考試、成人計算機考試、衛生職業資格人機對話考試、英語線上考試、普通話線上考試等，老師們需要做好考試裝機、除錯機器、恢復機器教學環境等工作。這些工作是學校的視窗形象工作，事關學校的形象，必須全心全意做好。

十、文明用語，規範用字，講好普通話。

積極配合其它科室與部門，完成學校佈置的臨時性工作任務。

基礎系工作計劃篇6

新學期，基礎教育部將把安全工作擺在部門工作的突出位置，配合兄弟部門做好學校各項安全工作；將按時完成學校安排的各項常規工作；本著開闊視野、提升自我的原則，新學期，擬繼續組織各教研室向省內外各兄弟院校取經；並邀請各領域內的專家為學校師生開設專題講座；還將組織參加各種會議和繼續教育。

本學期，基礎教育部將主抓五個方面的工作。

一、完善部門組織結構和發展規劃。

1、上學期末，根據擬定的方案，並報學校相關部門及校領導批准，我部將組織機構進行了調整，現有身心素養教研室、文化素養教研室、職業素養教研室三個教研室；本學期，新組建的三個教研室將會進一步完善。

2、舉部門之力，進一步完善《基礎教育部三年發展規劃》，以達成共識、明確目標。

二、與專業結合，貫徹“大人文”理念，打造廣藝特色的文化育人體系。

文化育人是一項基礎性的系統工程。圍繞積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化和嶺南文化，開展理想信念教育、以及職業技能和職業精神的融合教育等，統籌推進課程育人、實踐育人基礎上的文化育人，在課堂教學、第二課堂活動、網路陣地、師資隊伍、管理服務、校園文化環境等方面全面推進文化素質教育。形成“一主導二融入，打造三個案例庫”的文化育人體系，即以社會主義核心價值觀為主導，融入中華傳統優秀文化，融入嶺南文化，打造藝德案例庫、經典傳統案例庫、嶺南文化案例庫。

三、探索課程建設、教學改革的新思路

加強課程建設，探索試行“課堂學習+專題講座+校園文化+課外實踐活動”的課程教學體系，使學生在更多的平臺上展示自己，開拓豐富學習渠道，以便將知識內化為素養；繼續探索教學改革，我部大學語文、體育與健康、計算機基礎都已出版校本教材，在後期的修訂中，希望能突破傳統文字教材的概念，努力建設一種新型的全方位立體教材。

四、繼續堅持學中做，做中學，發揮活動育人的強大功能。

（1）工作室育人。

我部現有人文素質、專業外語應用、學生體質健康監測和運動處方三個工作室。人文素質工作室在育人模式方面業已積累了一定的經驗，其他兩個工作室也在逐步的完善中。新的一年，將更好地發揮工作室平臺的育人功能，為實現廣藝特色的文化育人目標作出貢獻。

（2）舉部門之力，繼續推進第二課堂活動走向規範化。

根據《教育部國家語委關於印發的通知》、《廣東省教育廳省語委關於組織實施的通知》 等檔案精神，擬定《廣東文藝職業學院中華經典誦讀工程實施方案》，並將每年上半年的廣東文藝職業學院大學生書法大賽、“廣藝詩詞達人”大賽、下半年的推廣普通話活動宣傳週、廣東文藝職業學院經典誦讀大賽等賽事打造成“習經典·樂誦讀”（暫定名）系列活動。並以此為抓手，力爭形成我部經典誦讀長效機制，創立品牌，達到傳播中華優秀傳統文化，提升我校學生文化素養的終極目標。

本學期，擬於3月啟動“書寫經典”——廣東文藝職業學院首屆大學生書法大賽，第六屆英語語言技能大賽；6月啟動第三屆“廣藝詩詞達人”大賽，鼓勵學生全過程全方位地參與，更好地發揮活動育人的強大功能。

（3）以賽促學

由王恩祥老師帶隊，王曉敏老師任教練的我校健美操隊過關斬將，獲得了第十屆廣東省大學生運動會的參賽資格。通過組織學生參賽，激發學生對於運動技能課的興趣，增強身體素質，增加集體榮譽感，在更高的平臺上提升我校的知名度。

擬組織學生參加廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會、廣東省委員宣傳部等聯合組織的20xx—20xx學年度南粵校園中華經典誦讀文化藝術節大學組賽事，其主題為“博雅·創新·傳承——嶺南優秀文化經典演繹大賽”

五、繼續有序推進部門全體教師分課程、分專業、有目的、有計劃、有系統地進行繼續教育學習。

新學期，基礎教育部各位同仁將戮力同心，砥礪前行。

基礎系工作計劃篇7

一、指導思想：

實踐科學發展觀，以深入推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育為總目標，以落實中國小管理規範，打造區域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創新意識，促進教育均衡發展、優質發展和個性發展，進一步提高學校辦學水平，提升教育發展品位，全面完成《丹陽教育事業“十一五”發展規劃》提出的目標任務。

二、工作目標：

1.事業發展目標：全面推開0～3週歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6週歲幼兒入園率99％以上；國小入學率、鞏固率、畢業率均保持100％；國中入學率、鞏固率、畢業率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學校建立目標：爭創鎮江市現代化國小和國中20所、鎮江市優質幼兒園1所，建立江蘇省、鎮江市健康促進學校6所、鎮江市級以上綠色學校30～40所、鎮江市“中國小學生行為規範示範校”8所，100％國中學校建立成鎮江市無流生學校或控流先進學校。在所有學校普及特色專案建設的基礎上，建設特色鮮明的領銜學校10所以上。

3.教育質量目標：堅持以人為本、全面發展的教育發展觀，加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，促進國小、國中與高中之間的有機銜接和學生的可持續發展，為學生的終生髮展奠定堅實基礎。

三、工作思路：

（一）進一步規範辦學行為，在抓規範中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發展。

1.規範校務管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中國小管理規範》和《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，增強法規意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規範化和科學化，在自查、梳理、整改中規範辦學行為，破解發展難題，提升辦學水平。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關於進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，建立完善的電子學籍檔案，各國中建立鎮江市無流生學校或控流先進學校，確保九年義務教育普及率。根據《江蘇省義務教育學校辦學標準》，積極推進城鄉義務教育標準化和現代化建設，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到國小每班35以內，國中每班40人以內，小班化教學25人左右。

2.規範教育管理，建設文明校園。整體規劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平，完善片級德育工作機制，發揮好德育協作共同體的整體聯動功能，認真貫徹實施教育部《中國小班主任工作規定》。重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發揮素質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中國小生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中國小生命教育內容。加強禮儀教育和養成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內容。積極開展環境教育，建立各級“綠色學校”。建設合格的心理諮詢室，將心理健康教育落到實處。繼續在全市中國小開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經驗和成果，持之以恆地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。

3.規範教學管理，減負增效。嚴格執行課程法規，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。嚴格執行省教育廳“五嚴規定”和市教育局“五項規定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中國小生每天的睡眠時間。規範雙休日、假期活動，嚴格執行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節管理，達到減負與提質同步，面向全體與全面發展同行，不斷深化素質教育。繼續實施“省優質教育資源下鄉工程”，建設基礎教育資訊化公共服務體系。根據省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質教育督導方案》檔案精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創“江蘇省普通高中推進素質教育先進學校”。按照上級部署，做好義務教育改制學校整改的有關工作。

4.深化課程改革，全面提高質量。義務教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優化實施策略，注重專業引領、加強區域交流，務求改革創新、形成課改成果。加強校本建設，從“一切為了學生”理念出發，努力建立“學習型學校”，進一步提高教師隊伍的專業水平，充分發揮教育科研在課程改革中的引領作用，探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系。根據確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中國小生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建成江蘇省鎮江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據《關於深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規定”，積極應對，在薄弱環節和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創造條件正常開設通用技術課程。繼續開展課改先進學校的建立活動，促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。

（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創新，注重教育內涵提升，促進教育優質發展。

6．改革幼教體制，推進幼教發展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎上，提高幼兒園的執行效益和辦園水平。加強優質幼兒園建設，擴大優質幼兒教育資源；進一步提高3～6週歲幼兒入園率，全面推開0～3週歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3週歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規範辦園，積極優化幼兒園內部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設步伐，加強幼兒園園務管理工作，整體提升我市幼教事業發展水平。加強特殊教育學校省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整合研究。

7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合於當前和我市教育發展現狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質評價方式，促進學生全面發展。其次，改革對學校教育教學質量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發展為本，實現教育的可持續發展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯絡性評價，並適時舉行相應的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續發展。

8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮江市20xx年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關於進一步規範義務教育階段和普通高中招生工作的意見》，規範招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據省教育廳均衡教育的要求，繼續擴大省丹中統招生指標均衡分配到各國中的比例，進一步完善“尊重志願，兼顧區域”的高中招生政策，從結構和質量上平衡城鄉高中生源，促進學生和學校的可持續發展。嚴格執行省教育廳有關檔案規定，規範招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續發展根本利益。加強對民辦學校招生和城區學校招生工作的調控，促進民辦與公辦、城區與農村學校的協調發展。進一步完善體育會考改革、國中資訊科技考查以及中國小田徑運動會改革舉措，促進中國小生身心健康發展。加強施教區調整後調查調研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、採取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經驗、新成績，保證招生工作順利進行。

（三）進一步加強校本特色建設，在抓建立中鑄就品牌，實現事業整體優化，促進學校個性發展。

9.以質量促發展，以發展求出路。建立校本特色是推進區域教育品牌建設的工作要求，也是做強區域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預測未來發展趨勢的基礎上，結合區域教育品牌建設，集中學校、教師、家長共同意願，探索符合校情的有效發展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色專案”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務教育質量檢測工作。義務教育階段學校，要對照鎮江市現代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內涵、管理、隊伍建設、教學質量上求突破，通過建立活動，進一步擴大品牌學校數量，放大優質教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發展。高中學校要在面向全體學生的基礎上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市大學聯考的高位提升再立新功。

10.培植優勢專案，建設特色學校。貫徹《鎮江市中國小開展特色學校建立工作意見》，以學校聯盟的方式促進學校特色的共同發展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示範，帶動其他學校特色發展。以過程監控的方式促進快速發展，對於每一個特色學校共同體，以建立思想、專案規劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發展的基礎上強調整體評價。以智力支撐的方式促進科學發展，組建“特色學校建設智囊團”，定期研討，為特色學校建設提供智力支撐。滾動式建立，螺旋式提高，從打造優勢特色專案出發，致力於形成我市基礎教育的系列品牌目標，促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色專案建設的基礎上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。

11.強化校本建設，提高辦學品位。推進全面教育現代化的過程中，學校要認真開展校本課程和文化建設，貫徹《鎮江市中國小校園文化建設實施意見》，整體規劃學校發展，精心設計校園人文環境，將學校歷史積澱、學校現實條件與學校發展構想統籌規劃，有機整合，使校本建設充分體現學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內在精神文化。各中國小要以班級文化建設為突破口，開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設示範學校建立活動，爭創鎮江市中國小校園文化示範學校。

四、主要工作安排：

一月：

1．擬訂20xx年基礎教育工作計劃。

2．中國小教務（導）主任會、中心幼兒園園長會議。

3．評選基礎教育課程改革先進集體、先進個人。

4．評選綜合實踐活動先進集體、先進個人。

5．評選幼兒教育先進集體、先進個人。

二月、三月：

1．全市中國小（幼兒園）開學工作調研。

2．中國小政教主任會議。

3．上報新學期中國小（幼兒園）學籍情況。

4．組織高二學生學業水平測試。

5．組織國小生綜合實踐活動。

6．體育教研組長會議。

四月：

1．體育會考。

2．初、高中英語口語、聽力測試。

3．召開部分校長會，研討20xx年招生工作意見。

4．中國小特色建設推進現場觀摩活動。

5．0～3週歲早期教育推進會。

五月：

1．中國小（幼兒園）招生工作會議。

2．評選省、市三好學生，優秀學生幹部。

3．幼兒文藝會演，國小生文藝會演。

六月：

1．大學聯考。

2．全市會考。

3．國小畢業考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中國小、幼兒園招生。

2．城區國小、國中招生。

基礎系工作計劃篇8

一、旅遊服務體系規劃

（一）旅遊集散與資訊服務

1、提升旅遊集散地服務建設：圍繞景區定位和遊客需要，配套建設休閒廣場、停車場和公交站點、公共照明等公共服務基礎設施，提高各景區接待中心基礎設施和人性化服務專案。

2、旅遊資訊服務建設：景區景點與配套有線電視、郵件投遞、電話網路和行動通訊同步規劃、同步建設和同步投用，實現國家3a級以上景區、星級以上涉旅賓館（飯店、農家樂）等有線電視和網際網路全覆蓋,推出覆蓋縣域全境的旅遊天氣手機資訊服務網路等資訊服務。

3、旅遊服務市場監管：建立政府主導、部門負責、經營主體落實的監管責任，健全旅遊監管體制機制，加強旅遊服務質量監督管理和旅遊投訴處理。打擊非法經營活動，整治強迫或變相強迫消費、漲價宰客等影響旅遊整體形象行為，維護遊客合法權益。加強旅遊誠信體系建設。

（二）旅遊人才培訓與管理服務

將旅遊產業發展和管理納入全縣各級領導幹部和行政事業單位職工年度培訓的重要內容，通過與高校建立定向培訓、旅遊業發達區縣簽約引進等渠道，制定引進專業人才優惠政策，建立高素質旅遊人才培育引進機制。加強旅遊職業技能考核認證，加大旅遊實用人才隊伍建設。

（三）旅遊數字化管理與服務

提高旅遊服務系統科技含量，改善媒介的製作和傳送的方式，構建以旅遊指引系統、旅遊資訊系統、電子商務系統為主體的數字化系統；儘可能縮簡訊息的更新週期，加速資訊的流動速度。主要做好旅遊指引數字化服務系統、旅遊資訊數字化服務系統、電子商務數字化服務系統的管理和服務。

二、旅遊基礎設施規劃

以全縣城鄉規劃為依據，結合旅遊發展需求，完善各景區景點和各旅遊節點城鎮給排水系統。以《中華人民共和國水汙染防治法》等國家相關標準為依據，各景區景點給水、排水需達國標要求。完善電力系統，充分利用已有的社會供電系統，保障對旅遊景區（點）供電。倡導低碳旅遊的能源系統發展，形成綠色低碳的能源消費觀念，降低碳排放，樹立低碳旅遊形象。

合理規劃網路、郵政建設在內的電信系統規劃，滿足遊客對郵電、通訊設施的基本需要。做好安全系統規劃，制定完備的旅遊安全預防和急救機制，確保旅遊安全。做好旅遊交通安全、景區遊覽遊客安全和遊客的食宿安全預防和管理，做好景區醫療系統規劃，完善醫療急救中心的快速反應能力，為旅客提供及時的醫療救護服務。