教師下一年個人工作計劃

一、不斷提高個人素質
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有紮實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。 我還要把國中到高中的化學課本進行深入細緻的閱讀、研究，並把大學知識與中學知識相聯絡，力求追根溯源，融會貫通。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名還有待提高的教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師及同工作室的教師學習，就當天發生的教學突發事件，學會感悟、反思。
二、積極參加教科研
1、嘗試探究式教學與傳統的教學精華相結合——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節課，來激發學生的學習興趣，提高學生的各種能力。並及時對每節課進行反思，爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上交流或獲獎。
2、參加教科研活動——努力走向教師的專業化發展道路。嘗試獨立承擔子課題《國中化學課堂中幾種課的教學質量測量指標的制定和試驗的研究》的研究任務。在本年度裡自主尋找與研究專案相關的實際問題，在領銜人金惠文老師的指導下，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，並認真實施研究方案，完成本年度的研究報告。
三、接受挑戰，提高競爭力
1、我目前最大的需求就是在教學上要形成自己的風格，因為有個性或者說有高效率的個性化教學風格才能勝任當今的新課程的需要，才能培養出有創新的有社會競爭力的學生。在本年度裡我要揣摩自己教學中的優缺點，竟快地揚長避短，初步設計好自己應有的教學風格。
2、抓住機遇，在本年度市級的骨幹教師申報中，我不能退縮，目標向著和同行交流和學習，積極參加。
3、在本年度裡的化學競賽和會考中要不負眾望，再創佳績。