中班教師節主題活動計劃範文4篇 教師節：創造歡樂，陪伴成長！

本文介紹了一份中班教師節主題活動計劃範文，該計劃旨在通過豐富多彩的活動，表達對中班教師的敬意和感激之情。活動內容包括合唱、手工製作等，通過這些方式，希望孩子們能夠更深入地感知教師的辛勤付出，並用心為老師送上祝福。

第1篇

教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，並說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。於是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

1．讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

2．讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

1.懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。（在輕鬆活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

（這是一個特殊的`日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

帶領孩子們重複一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說一說老師的工作。

（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願，產生共鳴，師生同樂。

（可以讓孩子們手工製作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）

教師節是教師的節日，孩子們還知道什麼節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裡，孩子們該做些什麼呢？

（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，併產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

第2篇

目標：指導幼兒利用搭高、延長、蓋頂等技能進行合作搭建。

1、嘗試用三種顏色進行排序，發現其輪流重複的規律。

2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結果，並能與大家分享探索結果。

記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩筆、插塑玩具。

1、範例匯入：老師這有條項鍊，你們看看它是什麼樣的？出示兩種顏色的排序。

2、提問：你們發現它的顏色有什麼特點嗎？（綠黃綠黃在重複）

1、按照顏色把順序記錄下來，引導幼兒兩條項鍊從左右不同方向記錄。請幼兒觀察。

提問：你用了什麼方法，是怎樣記錄的？是怎樣重複的？

目標：鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，並能主動探索自制玩具的多種玩法。

第3篇

1、讓孩子知道9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

一、在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日。

三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

活動結束後，整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

第4篇

（1）瞭解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護。

材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片）。

老師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什麼節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰知道是在哪天，叫什麼節日呢？

（1）班裡的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在遊戲之前統一服裝）

（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片裡的老師在做什麼？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎麼關心、珍惜老師的勞動成果呢？（進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）

老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什麼呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。