寒假的社會實踐報告範文參考精選3篇

寒假的社會實踐報告範文一

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對於大一師範新生的我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一週的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近一週的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裡，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的'感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。

XX年1月13日，我帶著緊張而又期待的心情來到了雷城中學，開始了為期一週的教育實習。

這次的實習內容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分。其中教學工作涵蓋的內容相當廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業、試卷。由於實習的時間並不長，只有短短一週，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件容易之事。作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟我說：“要當老師，首先要從班主任這個工作學起……”經歷了一週的實習生活，讓我初嚐到身為人師的甜酸苦辣。現在就讓大家跟這我筆端文字的遊走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

首先，從教學工作說起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，如果連教學也談不上，實在有愧於“教師”之名。

（一）見習聽課階段

雖在課餘時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環節上。當了15年學生，聽課的經驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別於以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老師，學習有經驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導學生思考；他們的提問方式；他們的教學姿態；教學語言表達……等教學常規性知識。上述的教學常規知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過程中要根據學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調整教學策略，用適當的教育手法才能最直接地把知識傳授給學生。除此之外，我還現了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發揮的職能也發生了改變，教師在課堂上，老師不再是隻顧傳遞知識，現在要注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發學生獨立思考能力。通過了一週以來系統式的聽課學習，初步領略到教學從新課匯入，識字詞，深入課文內容，複習鞏固這幾個環節中，教師運用不同的方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對於國小教育尤為重要。最後，控制授課時間，把握教學節奏，有助學生對知識的消化理解。

（二）課堂教學階段

在這實習周裡面，我一共上過一節公開語文課，監考兩節課，參與批改語文英語數學三個科目的作業本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發展方向。

寒假的社會實踐報告範文二

這次實踐我是選擇了在服裝店做的工作，我也是對服裝這塊有很多的，而且也是在大學過服裝，但是做銷售卻是從來沒有過的，通過這次的工作，我也是知道，原來我們設計人員眼中覺得漂亮的衣服，可能在普通人的審美里，或者在購買時候的選擇可能不是那麼的值得去購買，除了有價格的因素，也是有很多實用性的原因，像我們設計很多時候考慮的是這件衣服的美觀性，而很多時候沒有考慮到它的成本，材質，是否真的合適普通人日常的穿著，而這次銷售之中也是讓我更加的懂得，做好設計，不是好看的就行，那樣的可能只是個花架子，只有真正實用，消費者才真的會去買單。

在銷售之中，我也是知道，不但是要對服裝有了解，對於消費者的一個心理也是必須要有了解的，才能更好的把銷售給做好，讓來買單，一件衣服，材質什麼，穿著效果再好，如果客戶的'需求沒有那麼多，或者預算本來就不合適的話，你怎麼說，客戶也是不會買單的，所以也是在銷售之中讓我明白，只有清楚了客戶的需求，那麼才好去推薦，像有些客戶就喜歡純棉的，如果是其他的材質，你說得再好，他也是不會理睬的，只有你把純棉型別的推薦給客戶，客戶才會真的買單。而對客戶心理的瞭解也是我之前並未有接觸過的，通過銷售讓我明白，瞭解客戶的一個需求，才能是真的去把工作給做好。

通過這次的實踐，也是對於我的設計有了更多的一個瞭解，我更加的明白想要做好設計，不但只是圖紙上的漂亮，而且也是需要更多的去了解市場，瞭解客戶群體，知道真正的需求是什麼才行，我在學校要學習的東西也是還有很多，在今後也是要多去涉獵，才能把我的專業學的更好。

寒假的社會實踐報告範文三

一片葉子屬於一個季候，年輕的莘莘學子擁有絢麗的芳華年華。誰說鬥志高昂，我們年少浮滑，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔裡的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們可否不辜負他人的期望，為本身書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教導的本日，大學生假期社會實踐作為匆匆進大學生素質教導，增強和改進青年學生思想政治工作，引導學生康健發展成才的緊張舉措，作為培養和進步學生實踐、立異和創業才能的緊張道路，不停來深受學校的高度看重。社會實踐運動不停被視為高校培養德、智、體、美、勞全面成長的跨世紀優秀人才的緊張道路。

寒假期間社會實踐運動是學校教導向講堂外的一種延伸，也是推進素質教導程序的緊張手段。它有助於現代大學生打仗社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、熬煉才氣的有效道路，更是大學生辦事社會、回報社會的一種優越形式。多年來，社會實踐運動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就即是步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的檢驗，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，辦事於社會，投身到社會實踐中去，能力使我們發明自身的不夠，為往後走出校門，踏進社會創造優越的條件；能力使我們學有所用。

在實踐中成才，在辦事中發展，並有效的為社會辦事，體現大學生的自身代價。往後的工作中，是在曩昔社會實踐運動經驗的根基上，賡續拓展社會實踐運動範圍，掘客實踐運動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，辦事社會相結合，為國家與社會的全面成長出籌謀策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的成長供獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇本身所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃檯協助賣貨，過的十分充足。在此次實踐歷程中我學到在書本中學不到的'知識，它讓你坦蕩視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對本身不停十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生打仗社會、瞭解國情、辦事民眾的緊張形式，對付青年學生的發展、成才有著極為緊張的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，進步實踐才能，富厚假期生活”為宗旨，應用假期參加故意義的社會實踐運動，打仗社會，瞭解社會，從社會實踐中查驗自我。這次的社會實踐勞績不少。我覺得以下四點是在實踐中缺氨贍。

一、在社會上要善於與別人溝通。顛末一段光陰的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技巧是必要耐久的演習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使發言時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等緊張。人在社會中都邑融入社會這個集團中，人與人之間合力去服務，使其服務的歷程中加倍融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、客氣地接收。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對本身的才能做出確定。在多次的打仗顧客中，我明白了自信的緊張性。你沒有社會工作經驗沒有關係。緊張的是你的才能不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要降服本身恐懼的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，本身就畏懼了。本身感覺艱苦挺多的，本身的社會經驗短缺，學歷不夠等種種原因使本身感覺很渺小，本身懦弱就這樣披露出來。幾回的考試測驗便是為降服本身內心的膽怯。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，勇敢與人對話，工作光陰長了你自然就不怕了。”

其實有誰一生下來就什麼都邑的，小時候天不怕地不怕，考試測驗過吃了虧就畏懼，當你降服心理的障礙，那一切都變得容易辦理了。克服自我，只有征服本身能力征服世界。有勇氣面對是癥結，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中賡續地富厚知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我本身感覺在這次假期社會實踐學到了本身感覺在社會容身必弗成少的專案。

大學是一個教導我、培養我、檢驗我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的知識聯絡於社會。實踐是學生打仗社會，瞭解社會，辦事社會，運用所學知識實踐自我的最好道路。親身實踐，而不是憑空假造。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，闡發問題，辦理問題的才能。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了優越的根基。