中學督導評估自評總結報告

20XX年，我校在縣教育局的親切領導下，在黨委、政府的真切關懷下，學校的各項工作得到順利開展，取得了可喜的成績。根據教育局[20XX]22號檔案精神，學校成立了以校長冉紅星為組長，副校長石會來為副組長，教導處、德育處、總務處為成員的巨集潤中學督導評估自評領導小組，根據《高陽縣教育局20XX年中國小教育工作督導評估細則》中的檢查專案及內容，進行自查自評，現將我校情況總結如下：

一、學校基本情況

高陽縣巨集潤中學坐落在高陽縣學府路西側，交通便利，環境優美，是一所配置較高的現代化公辦初級中學。學校佔地面積8萬平方米，建築面積3.2萬平方米。設計標準為12軌制，實行半寄宿制管理。

學校有教學樓兩座，綜合實驗樓、綜合行政樓、多功能報告廳、餐廳各一座，還有兩座學生公寓樓和一個標準塑膠操場。教學區、生活區、運動區佈局合理，規劃科學。學校共有普通（多媒體）教室36個，有設施齊全的理化生實驗室、儀器室、準備室、探究實驗室、圖書館、體育器材室、形體房、醫務室、德育展室、音樂、美術等專用教室；同時裝備了現代化的資訊科技教室、多媒體教室、電子備課室等。學校設定集中綠地和勞動實踐基地。學校圖書館按省一級標準配備，現有紙質書籍近1.7萬冊，電子圖書120G，備有相當數量的音像資料。學校建有通暢的校園網，開設了綠色網咖，實現了班班通。

二、學校管理工作

我校堅持以“出優秀畢業生，出優秀教師，出先進的辦學經驗和理論”為目標，以“勤奮、進取、和諧、致美”為校訓，逐步建立、完善了學校管理機制。

?一?、堅持依法規範辦學

我校嚴格執行《新課程方案》，開齊課程，開足課時，上好音、體、美、微等課。積極貫徹體育衛生條例。對教師備課、作業、檢測、教研、教改各個環節嚴格把關。作業設計科學合理，有針對性、典型性和層次性，注重能力培養。我校認真遵守國家的教育政策和法規，遵照上級有關收費檔案精神，配備專職財務管理人員，嚴格執行財務制度和財務紀律，無亂收費現象。學生課業適當，課外作業量符合上級規定；不組織集體補課，不統一發放規定以外的教輔資料；無辭退、開除學生現象。在校生鞏固率達99%以上，90%以上畢業生升入高中階段學校學習。教師業務檔案、職能處室管理、學生學籍等電子檔案較為齊全，學生學籍檔案管理規範。

?二?、建立、健全各項制度

今年，我校逐步建立了各項規章制度，經教代會通過合理地安排各類人員的工作任務，科學地設立各個崗位職責要求。制定了《校長職責》、《教導主任職責》、《班主任職責》、《教師一日常規》、《教師課堂常規》、《校本教研製度》、《政治學習制度》等各項規章制度。結合學校實際我們還制定了《給領導班子的八條建議》、《快樂是一種心情》等內容，既做到嚴格要求，又凸顯人文關懷。

?三?、著力強化隊伍建設

1、我校配備了一支強有力的領導班子。班子成員全部具有大專及以上學歷，中級及以上專業職稱資格。平均年齡在四十歲以下。有較高的道德修養、理論修養和資訊素養，有很強的實幹精神和創新意識，能較好的利用現代教育技術進行教育教學管理，有較高的學校管理水平、教學水平及科研水平，有較強的服務意識和團隊精神。

領導班子成員經常學習理論知識，積極參加崗位培訓；經常深入一線聽課、評課及時掌握教學情況，發現、解決教學中的問題；經常和廣大教師座談，瞭解教師的所思所想、生活情況、對學校關注的問題等，構建起和諧的幹群關係。

2、我校有一支高素質的教師隊伍。他們樂於奉獻、勇於進取、精於教書、勤於育人。

學校在職教工147人，專任教師125名；有本科以上學歷的106人，專科學歷的41人；中學高階教師16人，中學一級教師100人，中學二級教師31人；市、縣骨幹教師18人；市、縣名師16人；市、縣師德標兵14人。所配備的教師職稱、年齡、性別結構比較合理，具有合格的普通話等級水平。學校非常重視職業道德建設，組織教師學習，觀看名師的光碟，進行思想教育。如魏書生的《如何當好班主任》、李鎮西的《做最好的教師》、楊宗華的《責任勝於能力》等，“修身、敬業、愛生”的良好師風已初步形成。教師能夠遵守《中國小教師職業道德規範》，熱愛並尊重學生，有社會責任感，有合作與奉獻精神，無違法亂紀行為和從事有償家教、從事第二職業的情況，無歧視、侮辱、體罰學生的現象，能夠做到不定期家訪。學生測評的滿意度很高。

為了更好的促進教師專業發展，我們提出了教師成長的“四個一”：練好一個坐功、上好一節公開課、帶好一個班組、搞好一個課題。

?四?、高度重視安全工作

我們把師生的生命安全、生命健康作為學校工作的重中之重來抓和突發事件應急預案。先後制定了相關制度，如《門衛管理制度》、《值班巡查制度》、《隱患排查制度》等。

為切實做好學生安全教育工作，我校首先明確責任，與各處室、班主任、全體教師層層簽訂責任書，將安全工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制。抽出專職教師上好安全教育課。斥資安裝防護欄，防止安全事故發生。利用集會時間廣泛宣傳交通安全、運動安全、實驗安全、自我保護等方面的知識，發放《致學生家長的一封信》，叮囑家長應該注意的安全教育內容。今年開展了兩次應急疏散演練，加強學生安全意識教育。高陽鎮派出所設立“駐巨集潤學校治安執勤點”，應對學校突發治安案件。每學期分年級召開1-2次家長會，加大學生安全教育力度。對食堂進行不定期檢查，杜絕食品安全問題的出現。聯絡高陽縣腦血管醫院對學生進行了健康體檢。有學生晨午檢、因病缺勤和病因追查記錄。

?五?、強化學校德育工作

我校建立學校、家庭、社會三結合德育工作網路。建立健全團組織、關工委機構，使德育工作時時有人抓，事事有人管。制定了《巨集潤中學學生一日常規》、《巨集潤中學儀容儀表要求》、《巨集潤中學掛牌摘牌制度》等制度。我們以活動為載體，加強學生品德、規範教育。通過升旗儀式，增強學生的愛國意識；通過觀看《三字經》、《弟子規》，規範學生言行；通過板報評比，引領班級輿論導向；通過表彰會，提升學生學習興趣和品德方向引領；通過各種興趣小組開展活動，發現並展示學生特長；通過拔河比賽等鍛鍊學生意志，增強班級凝聚力；通過小發明、小製作，培養學生動手動腦能力；通過班級文化、校園文化建設，對學生進行文化薰陶；通過警校共建，對學生進行法制教育，今年邀請縣法院和教育局法制股領導做了法制教育報告；通過觀看鄒越的《讓生命充滿愛》和王玉老師的感恩報告，對學生進行親情、感恩教育；通過學習《學生誓詞》，增強學生的使命感。

?六?、認真實施素質教育，穩步提高教學質量

教學是學校的中心工作，如果離開或忽視教學這個主渠道，學校教育就失去了生命力。為此，我們以落實教學常規為工作抓手，加強校本研修，優化課堂教學結構，探索科學的課堂教學模式，努力建設一支專業化的教師隊伍，培養一批科研型骨幹教師。在切實減輕學生課業負擔的前提下，提高課堂效率，實現課堂教育教學的穩步提高。

1、落實教學常規，規範教學行為，穩定教學秩序。

今年，我們結合學校實際，制定了切實可行的教學計劃，並按計劃認真落實。利用《國中生髮展報告冊》實施了綜合素質評價。各功能室管理符合要求。學校組織開展了師生籃球賽，拔河比賽，詩文朗誦比賽，手抄報比賽、書法比賽和學科知識班級對抗賽等活動。保證學生體育活動時間，堅持做“兩課”和“兩操”，100%畢業生參加了會考體育測試。認真落實教學常規，重環節、講過程、看實效。課後作業適量。學生作業注意整潔、美觀、正確、規範，堅決杜絕抄襲作業的不良習慣。教師對作業精批細改，不錯批、漏批；對作業存在的問題作好詳細記錄，並及時予以糾正；輔導學生講方法，重實效，將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導和個人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。

2、狠抓校本教研，促進教師專業發展，著力打造科研型教師隊伍。

今年，我們認真分析課堂教學情況、學生情況。要想提高教學質量，必須提高課堂效率。為此我們開展了以下工作：

(1)、研說教材解決“教什麼”的問題。

a制定了實施方案，召開了教師課程標準、教材學習活動啟動會；b為每位學科教師配齊整套教材、課程標準、課標解讀；c邀請了全國課改專家王敏勤教授在我校進行了“如何深入把握教材課標”報告會；d多次組織業務領導和教研組長到天津進行實地學習考察；e全員開展說教材活動。

(2)、開設教改大講堂，嘗試學案導學，探索教師“怎樣教” 和學生“怎樣學”的問題。為增進教師之間對課堂教學認識的交流，引導教師關注課堂教學結構，落實學生的主體地位，促進教與學的方式轉變，學校定期開展教改大課堂活動。要求同科和相近學科教師參加，圍繞優化課堂教學結構，突出學生的主體地位，面向全體學生，提高課堂效率展開交流，鼓勵教師開啟思維定勢，大膽嘗試，建構真正的高效課堂。

(3)、積極組織教師參加立項課題的研究。我校現有省級課題2項，市級課題1項，縣級立項課題2項。

(4)、積極參加縣級教研活動。我校積極參加高陽縣第三屆教師基本功活動；承辦了國中優質課展示活動，並有9名教師參加了9個學科的展示活動。

三、教學質量

20XX年，我校會考綜合成績優秀，獲教學質量優勝單位。

四、工作成效、存在的問題和今後的打算

一年來，我校領導班子成員率先垂範，教師愛崗敬業，學生勤奮好學，學校發展有了一個良好的開端。在全體教職員工的努力下，我校榮獲20XX年高陽縣運動會第三名；20XX年“傳承文化經典，弘揚中華美德”元旦迎春匯演最佳表演獎；20XX年“規範漢字書寫大賽”高陽分賽區優秀組織獎；20XX年教學質量優勝單位；高陽縣第三屆基本功大賽中獲得五個一等獎，一個二等獎；全國第二屆“和諧杯”說教材比賽中獲得一個一等獎，三個二等獎。代表教育局迎接省教育督導評估和教學評估並獲上級好評。市級標準化學校驗收合格。

現在，我校有上級領導的高度重視，有一流的硬體設施，有信心足、決心大、熱情高的教師隊伍，這是我們的優勢。但也存在著一些問題。(1)、教師的思想如何統一，凝聚力如何提升，是我們面臨的最重要問題。 (2)、教師的專業水平如何儘快提高，也是我們目前面臨的難題。(3)、半寄宿制學校的管理尚需不斷探索，積累經驗。

機遇與困難並存，只要我們教育理想的種子不滅，全體師生眾志成城，與時俱進，以更加積極的姿態，更加昂揚的鬥志，更加務實的作風，全身心投入到工作和學習中，就一定能辦出特色。讓人民滿意的教育，一定會實現！