組織生活會個人查擺問題及整改措施清單6篇

上班族在起草整改措施的時候，需要凸顯邏輯嚴謹，整改措施在撰寫的過程中，大家明白有哪些值得注意的點嗎。下面是本站小編為您分享的組織生活會個人查擺問題及整改措施清單6篇，感謝您的參閱。

查擺問題及整改措施1

個人查擺問題及整改措施作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自我的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。透過系統學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保到達自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限

一、工作中存在的主要問題

1.調查研究不夠細緻，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面紮實推進。有時借鑑兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高於工作成效。由於崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足

2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重佈置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學祕書和教務員上交的材料核實不夠細緻全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步紮實細緻。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之後，有點被動。

3.服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

“金無足赤，人無完人”，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而後進”是推進師德師風工作的有效手段。透過多讀書，多學習，多反思，使自我內心日益沉澱，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自我更成熟，更穩重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業精神和拼搏精神。學校將透過這次查擺問題正確認識，勇於應對，認真整改，用心進取。

二、整改措施

透過調研、訪談、座談和自我找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都

本著治病救人的方針給與了我極大的幫忙，透過對問題的分析，本人認為有些問題平時自我基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養和業務工作潛力是大有裨益。作為一名黨員幹部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今後的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”(一)針對調查研究工作不深入和工作浮躁問題

整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。

整改措施：認真執行調查研究工作制度，加強具體任務前的調查研究工作，多聽師生員工的意見和推薦

(二)針對理論學習不深入，業務學習上不繫統，缺乏自覺性、主動性

整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業務水平不斷提高，夢想信念更加堅定。

整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經常化、系統化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自我的行動指南。堅持理論聯絡實踐的優良學

風，用實踐來檢驗學習的效果

(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題

整改目標：經常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和推薦，為教風、學風、校風建設獲取第一手資料和資訊。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、推薦和批評，並及時整改。

俗話說“教育是一句良心話”。要憑自我的良知去餞行自我的事業。教書育人是愛的事業，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關愛每一位學生是我們教師的職責，用自我的思想和行為去影響我們的後代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取捨，堅韌執著，清心寡慾，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者務必具備的良好心態。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。僅有在教育教學上“韜光養晦”，方能在教育實踐中厚積勃發。僅有廣大教師齊心協力、共謀發展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的學校揚

帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。

查擺問題及整改措施2

根據黨的群眾路線教育實踐活動不搞轉段，發現問題，立刻就改的要求，針對我局在前段工作中發現和查擺出的問題，經過梳理，分門別類，就存在的“四風”突出問題和部門突出問題的務必邊學邊改、邊查邊改，決定在全域性開展深入推進侵害群眾利益行為等9個專項集中整治。

一、整治目標

在前一階段全域性開展“立刻就辦”活動、“門難進、臉難看、事難辦”專項整治、以及公務用車、住房和辦公用房、職務消費、會員卡等方面自查自糾基礎上，再透過為期2個月的深入推進侵害群眾利益行為等9個專項集中整治，推動機關作風整體好轉，樹立“為民、務實、清廉”形象。

二、整治任務和整治措施

(一)整治侵害群眾利益行為

整治措施：一是持續加大糾風工作力度。進一步深化源頭治理，著力解決群眾反映強烈的突出問題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風、不良作風。二是持之以恆改善作風。認真落實“八項規定”，堅持走群眾路線，不斷鞏固和深化八項規定成果。三是切實維護群眾利益。抓好省和市裡各項利民惠民政策督查落實，擴大政策效應，著力為群眾辦實事、解難題。

(分管領導：xx，牽頭科室：監察室、法規科，職責人：xx)

(二)整治文山會海檢查評比氾濫

整治措施：一是轉變文風改善會風。落實無會周制度，統籌制定會議計劃，精簡會議活動，做好會前準備，縮短會議時間，提高會議效率，節儉會議經費;未經批准不舉辦、不參加各類慶典、論壇、展會等活動;減少發文數量、縮短公文篇幅，提高檔案簡報質量。二是嚴格規範檢查評比表彰活動。克服形式主義，注重實效，堅決取消無上級明文規定或不貼合實際需要的檢查評比專案，進一步梳理、合併、精簡、規範，減輕企業和基層負擔。

(分管領導：xx，牽頭科室：辦公室，職責人：xx)

(三)整治信訪突出問題

整治措施：一是從政策層面推動解決信訪突出問題，健全相關政策制度，完善配套措施，抓好貫徹落實，依法依規做好信訪突出問題的預防化解。二是嚴格實施依法處理信訪事項“路線圖”，進一步規範和完善辦信工作，提高信訪突出問題化解效率和質量。三是深入排查信訪突出問題，大力開展領導定點接訪、重點約訪、帶案下訪、視訊受訪活動，及時就地做好疏導化解穩控工作，確保案結事了，營造和諧有序社會環境。

(分管領導：xx，牽頭科室：辦公室，職責人：xx)

(四)整治“形象工程”和“政績工程”

整治措施：一是深化幹部人事制度改革，研究改善考核辦法手段，發揮考核“指揮棒”作用，引導幹部樹立正確的政績觀，多做打基礎、利長遠、可持續的工作，杜絕華而不實、勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”。二是抓好乾部思想作風建設，堅定夢想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀點;堅持領導帶頭，強化隊伍作風建設，構成機關帶行業、一級帶一級的示範效應。

(分管領導：xx，牽頭科室：人事科、機關黨委，職責人：xx)

(五)整治“人難找、事難辦”和效率低下

整治措施：一是辦好“立刻就辦”事項。抓好行政許可、管理服務事項辦理，確保每一事項都能在第一時間啟動“辦”的程式、進入“辦”的狀態，努力做到辦理水平高、速度快、效果好。二是落實崗位職責、限時辦結、首問職責、一次性告知等制度，樹立宗旨意識、效能意識，使“立刻就辦”精神融入到日常辦事辦文中。三是落實“三比三看”經常性地開展自查自糾、整改提升，針對作風問題、效能問題，立說立行、邊查邊改，切實做到轉理念、簡程式、實作風、提效率。

(分管領導：xx，牽頭科室：監察室、審批科、房管中心，職責人：xx)

(六)整治公款送禮公款吃喝奢侈浪費

整治措施：一是貫徹落實《黨政機關厲行節儉反對浪費條例》以及中央八項規定精神和市委貫徹落實辦法，持續深化紀律約束，切實增強幹部反對“四風“的主動性和自覺性。二是加強重要時間節點、重要單位和重要環節的監督檢查，聚焦“四風”，持續查處力度，發現一齊、查處一齊，堅決剎住不正之風。

(分管領導：xx，牽頭科室：監察室，職責人：xx)

(七)整治超標配備公車、多佔辦公用房、濫建樓堂館所

整治措施：一是嚴格執行公務用車配備標準，建立健全本單位公務用車編制管理、配備更新、使用管理等制度辦法，全面落實“總量減少、費用下降、管理規範”要求。二是嚴格按照黨政機關辦公用房標準的規定配置辦公用房，規範辦公用房日常使用管理，推進辦公用房資源公平配置和集約使用。三是嚴格執行中央停建樓堂館所和控制辦公用房維修改造專案規定，貫徹落實建設標準、單位綜合造價標準和公共建築節能設計標準，樹立艱苦奮鬥、勤儉節儉的優良作風。

(分管領導：xx，牽頭科室：辦公室、審批科，職責人：xx)

(八)整治“三公”經費開支過大

整治措施：一是加強公務接待費用審批管理，嚴格落實“八項規定”，精簡控制公務接待範圍、標準，實行接待費支出總額控制，完善公務接待管理辦法。二是加強車輛購置和執行費用管理，合理有效配置公務用車資源，從嚴控制公務用車總量，嚴格按規定標準配備、更新公務用車，抓好公車節能，節省執行費用支出。三是加強因公出國(境)和國內考察學習管理，嚴格根據需要統籌安排計劃，完善報批制度，從嚴控制團組數量、規模，科學設定出國培訓專案，擇優選派培訓物件，提高出國培訓和考察學習質量和實效。

(分管領導：xx，牽頭科室：辦公室財務室，職責人：xx)

(九)整治“執業資格考試及三類人員、八大員辦證培訓由多個部門管理”的問題

整治措施：經過調查研究，以方便群眾、方便企業為目的，整合資源和力量，儘量做到一個視窗對外。

(分管領導：xx，牽頭科室：建築業科、審批科、技術科、造價站、技能鑑定站，職責人：xx)

三、整治要求

(一)抓好職責落實。要結合教育實踐活動整改落實、建章立制環節的要求，牢固樹立關鍵在落實的思想，對號入座，一項一項整治、一個一個攻堅。主要領導要履行第一職責人職責，身體力行，著力解決整治的難點問題。

(二)注重建章立制。要標本兼治，在前階段開展群眾路線教育制度梳理提升的基礎上，進一步建立健全制度建設，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責。

(三)加強督促檢查。要強化制度執行和紀律監督，從嚴從緊、真督實促，切實維護制度的嚴肅性和權威性。要加強整治效果檢查評估，不斷推進整治工作深入開展。

(四)嚴格職責追究。要強化正風肅紀，對整治不力、制度不落實的，該批評的批評、該指出的指出、該糾正的糾正，該問責的問責，對頂風違紀、造成不良影響的，從嚴處理。

四、整治步驟

(一)安排部署階段(20xx年4月20日—4月30日)

各科室(單位)組織學習《習近平總書記關於教育實踐活動重要論述摘編》，認真對照省和市委關於教育實踐活動學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環節的部署要求，逐項對照檢查。

(二)自查自糾階段(20xx年5月1日—5月20日)

各科室(單位)在“查擺問題，對照檢查”的基礎上，針對9個方面的集中整治資料，對準焦距、找準穴位，職責到人，下大力氣抓好自查自糾。

(三)整改落實階段(20xx年5月21日—6月10日)

各科室(單位)緊密結合實際，按照整治目標、措施和要求，針對存在的問題，逐項抓好落實，確保整治做到邊整邊改、真整真改，並構成制度加以規範。

(四)檢查驗收階段(20xx年6月10日—6月20日)

各牽頭科室按照方案要求，對各專項整治狀況進行自查評估，並將整治狀況報局活動辦。局活動辦對集中整治效果組織檢查評估，並將狀況報市委活動辦。

五、組織領導

(一)堅持領導帶頭。各科室、單位主要領導要履行第一職責人職責，發揮“五個帶頭”作用，身體力行，著力解決整治的難點問題，抓好重點制度的建立健全。

(二)明確工作職責。各牽頭科室要認真組織落實，紮實推進整治，防止只說不做、虎頭蛇尾，確保專項整治不虛、不空、不偏、不走過場。局活動辦要堅持統籌推進，加強宣傳引導，對整治不力、效果不好的進行監督問責，確保整改落實、建章立制環節取得實效。

(三)建立長效機制。各科室、單位要按照“學習是引導、整風是推動、制度是保障”的要求，抓好建章立制，結合實際，加大改革創新力度，抓緊抓好制度建設與落實，從源頭上防止不正之風。

查擺問題及整改措施3

一、存在的突出問題

1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。

2.工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

3.創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有鬆懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的思想和做法，對本單位有利的執行的快一些，力度大一些;對與自身工作關係不大的工作，執行上有打折扣現象。

二、產生問題的根源

一是思想精神有所懈怠，夢想信念有所鬆懈。政治理論學習不夠深入，放鬆了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對共產主義的夢想信念樹立得不夠牢。

二是黨性修養道德修養有所鬆懈2017年組織生活方面存在的問題及整改措施2017年組織生活方面存在的問題及整改措施。對照“四講四有”標準認真檢查，世界觀、人生觀、價值觀有所偏差，主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創新意識不強，工作的用心性、主動性減弱，習慣於跟過去比、在小範圍比，安於現狀。

三是擔當精神有所減退。對中央、自治區黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，各項決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時簡單，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實狀況缺乏比較硬的督促檢查。

四是自我要求降低，自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律、艱苦奮鬥、勤儉節儉、反對浪費的思想觀念漸漸淡化，放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高潛力的重視。放鬆了對持續黨員先進性和純潔性的追求。

三、今後努力方向和改善措施

一是強化學習，努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和習近平總書記系列講話精神，貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養和品行修養，嚴格要求自我，不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。

二是改善工作作風，提高科學決策水平。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。

三是率先垂範，帶頭髮揮黨員先鋒模範作用。作為黨員幹部，要帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭服務群眾、遵紀守法，努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作。在今後的工作學習和生活中，刻苦鑽研業務知識，擴大自我的知識面以彌補自我的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自我的缺點，努力克服一些不足之處，牢固無私奉獻的精神。

查擺問題及整改措施4

轉眼間我已經在教育工作崗位上工作8年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及建議。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析併為此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問題：第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設定和媒體裝置的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。二、存在問題的原因：1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了應付完成語、數、英等作業，就因此將美術作業扔在一旁不去完成。2、又因為美術學科是不怎麼起眼的學科，有的學生抱著無所謂的態度在課堂上，在加上大部分的學生家長對美術學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成美術作業的現象。3、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;4、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;三、整改的措施：教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養高素質的學生首先要有高素質的教師。國小教師處了要有紮實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。1、加強學習，不斷提高思想業務素質“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教一年級和三年級2個年段的美術課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同型別的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術課更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我上的《我心中的太陽》等美術課中，我著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。我今後在教學中，將採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在輔導班的教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用3、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的學校美術宣傳工作，我都能積極的配合。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。4、加強反思，及時總結教學得失。美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今後的美術教學中，讓每個學生都能參與，並動手操作，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創祥阪國小美術教學的新天地作出貢獻。

查擺問題及整改措施5

深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，就是要著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改後的黨性分析報告如下：

一、自身存在的問題分析

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員幹部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離群眾的危險。提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點;要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

踐行群眾路線，“務實”為要。空談誤國、實幹興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員幹部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農戶、進田頭、進企業深入群眾;要聯絡實際，鼓實勁而不唱高調，幹實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名;要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重託。

踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，是黨員幹部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自省、自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗;要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。

作為機關部門單位的一名黨員，自身體會到的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查詢自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待於進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、群眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能儘可能為群眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯絡實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查詢組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務;

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

查擺問題及整改措施6

時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裡，在上級領導的正確指導下，再加上自我主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自我，努力成為一位優秀黨員。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：一、存在問題(一)系統地理論學習不夠。對於馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。建設有中國特色的社會主義理論，是在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自我的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自我。就這幾年自我也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自我也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。(二)工作態度還不夠用心。此刻自我對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。二、原因分析從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握同志強有力的理論武器指導生活實際，使自我對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自我有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自我的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自我盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。可是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自我的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫忙，在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才幹。而這次持續共產黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續共產黨員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯絡自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下頭我進行一下自我剖析：一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自我是一名中國共產黨員，對自我高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自我的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在後。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查詢到自我的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自我是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。