年度考核自我鑑定最新8篇

寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，不妨讓我們用心總結，面臨畢業你對自己有了怎樣的認識呢？可以記錄在自我鑑定中，下面是本站小編為您分享的年度考核自我鑑定最新8篇，感謝您的參閱。

年度考核自我鑑定篇1

時光似箭，歲月如梭，轉眼進入公司已經有將近半年的時間，在公司領導的強有力的領導以及關心支援下，個人在__年度取得了不小的提高。

一、年度工作情景

1、熟悉瞭解公司各項規章制度。

我於__年8月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以後的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度進行了解，熟悉公司的企業文化。經過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以後的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自我，更快更好地完成工作任務。

2、熟悉瞭解工作流程

作為設計師助理，我的職責是幫忙設計師完成談單過程中的各種圖紙及文件，為設計師簽單做好充分準備。經過一段時期的磨合，我逐漸明白自我該如何去做並做好手頭工作，在設計師的指導帶領下，不僅僅懂得了許多專業方面的知識，也懂得了許多做人處事的道理。

二、存在的不足以及改善措施

__年已經隨風逝去，回想自我在公司將近半年的工作，工作量並不是很大，閃光點幾乎是不存在，許多工作還有不盡如意之處，鑑定起來存在的不足主要有以下幾點：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作的過程中，由於專業知識不夠紮實，又存在必須惰性，遇事研究不夠周全、不夠細緻，不進取向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能到達優勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我師”，在以後的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，經過公司這個平臺到達資源共享，從而提高自我的工作效能。

2、缺乏計劃性

在工作過程中，由於缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常到達事倍功半的效果，領導不滿意不說，自我還一肚子委屈。在以後的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能到達事半功倍的效果。

3、專業面狹窄

作為一個現代化人才，他應當是一專多能的，這樣的人才才貼合時代以及公司的需求。自我的專業面狹窄，對其它專業的基本認識都沒有，這都限制了自身的發展。在以後的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的複合型人才。

三、__年目標計劃

1.加強自身學習，結合實際，多從細節研究，認真做好本職工作，進取配合同事工作專案。繼續加強對公司各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解公司的各種制度和業務。用公司的各項制度作為自我考勤工作的理論依據，結合實際更好的開展考勤工作。

2、進取向同事學習，虛心請教，並以實踐帶動學習，全方位提高自我的工作本事。

3、克服自我本身存在的諸多缺點，加強學習，為公司的發展壯大貢獻自我的綿薄之力。

末，要感激所有的同事，多謝你們半年來的相伴，讓獨闖異鄉的我倍感溫暖和親切。要感激公司，感激公司能給剛畢業且什麼也不懂的我一個這麼好的平臺，讓我在這些日子裡學到了太多不曾有過的東西。

真誠的感激。

年度考核自我鑑定篇2

隨著新年的鐘聲即將敲響，學期結束工作也即將結束。一個學期以來，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、鑑定、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作鑑定：

一、政治思想方面

熱愛中國共產黨，忠誠於黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態去完成領導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情景出發，設計好每月主題活動，精心安排好每週計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一向以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本期我班未發生安全事故。

三、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常經過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯絡欄。給家長們供給最新的幼教諮訊。並且班上的各項活動需要家長支援時，家長們都給予了最大的支援。

四、參加活動和業務進修方面

3、在工作之餘，我經過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識，我還經常上網瀏覽教育網頁，利用現代化的網路手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自我充電。看到好的資訊能及時摘錄下來。同時向有經驗的教師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

五、認識工作中的不足，努力提高

我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時鑑定，不斷改善工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。期望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

年度考核自我鑑定篇3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，評價經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作評價如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇於解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和本事。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並進取各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

年度考核自我鑑定篇4

一年來，我能認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大幅度提高，現就將一年以來的工作情景鑑定如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、經過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，進取創造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、努力搞好教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我能在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，進取探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案備寫認真，並不斷鑑定經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一齊討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的進取性。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發

揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到教師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為進取因素。

首先幫忙後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，經過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯絡，瞭解學生的學習情景，對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長堅持聯絡，互通情景，取得家長的支援和配合，指導家長正確教育子女等。

經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，我在教學中取得了優異的成績。在本期的期末檢測中，思品獲得全鎮第一名，英語、語文都獲得第二名的好成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習成績兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範，我在今後的工作中，必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

年度考核自我鑑定篇5

年終歲末又到來了，我是一名會計師，下面是我20xx年度考核自我鑑定內容： 20xx年1月我被聘任為東方支行國際業務主管，8月26日被聘任為東方支行總會計兼會計監管員。一年來，我勤勤懇懇，認真負責，出色的完成了自己的工作。

在1至8月底任國際業務主管期間，我做好支行外匯業務政策的學習和宣傳，監督國際收支申報系統和外匯賬戶管理系統的執行，審查售付匯業務、資本金結匯的合法合規性等各項工作，同時積極拓展市場，努力營銷挖掘客戶資源，提高國際結算量，結售匯業務量在當地市場的佔比，至9底新開外匯帳戶500戶，其中註冊資本金500萬美元以上單位500戶，完成國際結算量100億美元，結售匯100億美元，中間業務收入等各項指標均據全行前列。會計師年度考核自我鑑定

在8月26日被聘任為總會計，總會計的職責是賬務監測、會計監管、“看好支行一盤賬”，我感到榮幸，同時也深感責任重大。我順利通過了8月28日的總會計任職資格考試，為了提高自己的業務能力和管理水平，我自學了《支付結算辦法》、《會計結算制度彙編》、《票據法》等相關會計結算書籍，還認真學習國家最新的金融方針政策、我行的相關規章制度，在我的努力下，我的理論知識不斷提高，我虛心學習，與領導同事關係融洽，各項工作開展的非常順利。

根據總會計崗位責任制的各項要求，我認真履行賬務監測的職責，積極完成各項工作。我利用報表系統和前臺資料資訊等資料資料，對東方支行及其轄屬網點的帳務核算情況、會計科目的使用、賬戶的開立、管理、其他應收應付款科目的管理等情況進行現場及非現場的管理、自我鑑定網監測和分析，一年來，全支行資金收付安全，結算往來無重大差錯，沒有發現重大責任事故。

我忠於職守，嚴格執行坐班制度，嚴格按要求做好事中授權及特殊業務審批制度及大額逐筆審查制度，每日認真做好賬務監測，報表核對，實時監督業務人員的操作，對櫃員進行實時業務輔導，對網點碰到的業務疑難進行輔導跟進及上報反映，解決業務過程中產生的問題。對綜合管理臺帳中提到的問題，督促相關網點跟進落實整改。敢於堅持原則，對違反規章制度、不符合政策要求的業務需求堅決不辦理，並積極輔導相關人員按制度辦理，提供操作建議。在工作中發現的問題，自己無法解決的業務疑難，我及時上報反映。在工作中發現的可能的業務風險，及時向支行領導及上級部門彙報，並提出整改建議。

年度考核自我鑑定篇6

近年來，**區法院紮實開展創先爭優和“發揚傳統，堅定信念，執法為民”等主題教育實踐活動，按照“抓黨建帶隊建促審判”的工作思路，堅定幹警理想信念，著力提升司法能力，大力改進司法作風，深入推進廉政建設，不斷健全黨建工作機制，有效實現隊伍素質、審判質量和司法公信力的全面提升。

思想教育奏起“滿院紅歌”

**區法院黨組堅持把黨建工作的內容滲透到法院工作的各個環節。在“大學習、大討論”活動中，組織幹警對相關學習教育讀本進行了學習，並積極開展討論，切實解決幹警在思想上、作風上、工作上存在的問題。一直以來，法院黨組始終堅持把加強幹警學習作為一項工作重點持之以恆地抓好抓實。堅持每週半天的學習制度，學習政治理論和開展讀書活動，組織幹警深入學習科學發展觀和xx屆四中、五中、六中全會精神，學習黨的路線方針政策，強化對社會主義核心價值體系的學習，提高幹警對人民法院人民性的認識，培養“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀。為強化黨風廉政教育，院黨組以正反典型示範教育為主要形式，不斷提高幹警反腐倡廉意識。將印有“五個嚴禁”規定的卡片和廉政檯曆發放到每個幹警手中，時刻警醒幹警。在院領導班子中開展黨性黨風黨紀專題教育，通過召開專題民主生活會，班子成員不迴避問題，坦誠相待，認真開展批評與自我批評。同時，開展豐富多彩的廉政文化活動，將名人名言、警句格言等製作成牌匾，懸掛在走道、樓梯等醒目位置，並在院大廳顯示屏上滾動播出，各辦公室在醒目位置懸掛“五個嚴禁”規定和廉政格言警句，使幹警隨時接受薰陶。通過不斷加強黨風廉政教育，近幾年來全院沒有因違紀違法被處理的情況，確保了隊伍不出問題。

長效機制構築“鮮明主題曲”

加強法院黨組織建設和黨員隊伍建設是抓好黨建工作的關鍵，只有發揮法院各級黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，才能更好地推動審判執行工作為大局服務，為人民司法。

一是按照“支部建在庭上”的思路，法院在符合條件的庭室設立黨支部，對條件尚不成熟的庭室按業務性質的相近成立聯合黨支部，並實行庭長兼書記的“一肩雙擔”管理模式，將黨建工作納入各庭室綜合績效中進行量化考核。二是按照“黨員示範工程”的思路，在黨員幹警工作崗位上全面設立“黨員先鋒崗”，在立案庭、人民法庭等視窗部門設立“黨員示範視窗”。通過亮明身份、公開承諾等形式，以及帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”示範活動，從而真正實現“重要崗位有黨員，主要骨幹是黨員，關鍵時刻見黨員”的建立要求。據統計，全院三年來共湧現“辦案能手”、“調解能手”和“執行能手”40名，其中黨員幹警佔97.3%;受到上級表彰的幹警35人次，其中黨員幹警佔89.29%。研究室主任榮獲“全省創先爭優先進個人”稱號。

此外，按照區委關於建設學習型黨組織的要求，法院積極構建以黨組為龍頭，黨支部為基礎，黨員幹警為主體的學習體系。堅持把加強隊伍培訓作為加強基層黨建工作的有力推手，20__年以來，共組織參加各類培訓200人次。

規範管理唱響“紀律之歌”

堅持不懈的政治思想教育，使黨建理論真正走進了法官的內心深處。同時，院黨組清醒地認識到，僅靠單純的理論灌輸還遠遠不夠，還必須依靠制度作保障。正是基於這樣一種認識，該院堅持以制度促管理，以管理促發展，黨建工作實現了良性發展。

院黨組始終堅持民主集中制，對重大決策、重大部署、重大專案、重大資金使用和人事管理等工作堅持集體討論通過，確保了各項決策部署的科學性，確保了專案、資金安全。按照“一崗雙責”要求，堅持把落實黨風廉政建設責任制作為一項長期性的政治任務擺上重要位置，堅持把反腐倡廉工作納入黨組年度工作計劃，列入黨組議事日程，與審判執行工作同部署、同落實、同考核。同時，按照責任制要求，與各部門層層簽訂了責任書，建立“一把手”負總責，班子成員分工負責，部門領導“一崗雙責”的責任體系，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的責任機制，使黨風廉政建設責任制真正落實到每一個人，責任到每個幹警。

在院黨組的安排部署下，法院堅持把黨建工作長效機制建設作為加強機關黨建工作的重要內容，不斷健全完善“黨內學習”、“民主生活會”、“三會一課”、“組織關係管理”、“發展黨員”、“民主評議黨員”等黨建工作長效機制。在此基礎上還制定了“黨建工作規劃”、“院黨組會議制度”等規章制度，有效推動機關黨建工作科學化管理。

工作成效放飛“群歌嘹亮”

潛移默化，潤物無聲。紮實到位的黨建工作使幹警們的靈魂活了，效率高了。20__年以來，法院共受理各類案件11173件，審結11034件，涉案標的24億餘元，一審案件發還改判率逐年下降，在審結的一審案件中，當事人服判而直接生效的佔90%以上。法院案件總體呈現出案結事了率高、服判息訴率高和涉訴信訪下降、申請再審下降的良好態勢。

近年來，法院湧現出了一大批優秀集體和個人，收到當事人和社會各界感謝信35餘封，錦旗20面，30餘名幹警分別受到省、市、區有關部門記功與嘉獎。法院連續六屆獲省級文明單位、全省優秀法院;被評為全市優秀政法單位;被評為區突出貢獻獎、20__-20__依法治區先進集體、區“三大活動”先進集體等榮譽稱號。

年度考核自我鑑定篇7

在這一年裡，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業務培訓和提高，著重修學了《專業技術人員職業道德與創新本事教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念

課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，採取“激發—愉悅—體驗”的做法，例如：

(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;

(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

(3)對個別的後進生，佈置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。

經過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。

在上課之餘，本人進取參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了業餘生活，使自我在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經過不斷地努力和進取，會讓自我成為一名優秀的教師，為社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。

年度考核自我鑑定篇8

作為一名人民教師，這既讓我感到光榮，又覺得責任重大，所以我總是嚴格要求自己，希望能夠對得起學生的未來，家長的希望，和學校的榮譽。下面，我將自己半年以來的表現，作出一個客觀的自我評價。

古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時刻告誡自己的座右銘。人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出的將有回報。因此，我熱愛教育事業，熱愛每一個學生，時刻注意把一個有知識，有素質的教師形象展示給學生。

平時的教學中，我能夠認真備課，勤於反思，全心全意為學生傳授知識，也能贏得學生喜愛。語文課是一門國語課，它既可以促進學生的發展，又可以影響學生的未來。因此正確的教學與引導，成為我始終努力和探索的方向，課堂教學中我能夠讓同學們將知識與歡樂共同分享，課後實踐中要求學生對所學的知識進行深入的探究和鞏固。

教學教研方面，我能認真虛心的向其他教師請教，重視聽課，評課，分析此節課的教學亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內化。

為人處世方面，我能真誠對待每一位同事，與每位同事和諧相處。同時聽從領導的安排，認真完成任務，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不接打手機，在校不做與教學無關的事情。

我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜。說句心裡話，自己還是有很多不足的地方，中國有句老話，“不怕慢，就怕站“，即使自己目前還不是一個優秀的教師，但每天的小進步或許可以成為大進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，只要自己不斷努力，加強業務學習，提高自己的教學水平和工作效率，塑造高尚的人格，就一定可以成功。

最後，請各位學校領導相信，我在未來的工作中，一定會加倍努力的工作，讓自己成為一名優秀的人民教師，為學校增光。