2023年校長師德師風自查報告7篇

隨著人文水平的進步，上班族慢慢認識到自查報告的重要性，自查報告是幫助我們理性分析不足的關鍵，下面是本站小編為您分享的2023年校長師德師風自查報告7篇，感謝您的參閱。

2023年校長師德師風自查報告篇1

有人說，一個好校長就是一所好學校。這個論斷是在突出校長的辦學思想和行為對一所學校的走向的重要意義。我認為，就個人的工作作風和師德修養而言，對教師和學生的影響是不能忽視，直接關係到一個學校的總體風氣，直接影響著周圍的人。這是本次師德建設活動中的我對這個問題的最深思考所得。

根據市教育局要求學校領導要對自己的工作，特別是在師德表現方面做出認真的自查，下面根據社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認識，圍繞提出的五個方面做如下總結報告。

一、關於貫徹落實黨的教育方針和國家及上級教育政策法規的問題

學校能夠堅定不移地認真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，進一步明確校長作為學校法人代表的職責和學校整個管理層的職責。能認真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規檔案，做到有法可依、有章可循。並致力於培養全面發展的人，特別是在實現“辦人民滿意的教育”的目標上，我們盡最大努力做好學校各項工作。用“站著排頭不讓，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學、科研及各項工作，取得了比較優異的成績。幾年來，在市教育局、市財政局的支援下，不斷更新教學裝置，完成兩個微機室的更新工作及農遠工程，使學生能夠享受現代化的科技帶來的進步，與世界同步。並且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領導，堅持重大問題的請示和彙報制度，工作上不越權，行為上不越職，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領導交給的工作任務。在新課程改革和學校科目設定上能夠嚴格按照新課程綱要和課程標準執行教學任務，保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴格實施和執行。在教師培訓、學生行為規範等方面都能夠以教育法規政策為依據，能夠在不違背國家方針政策的前提下調動教師和學生積極性，取得了比較好的工作效果。

我們嚴格遵照市教育局和教師進修學校的“教研年”方案進行操作，每週對教師進行業務、政治培訓，不斷加強教師素質的培訓，每個教師都順利完成“六個一”工程，在基本能力教學方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學氛圍，但在角色教育資源課程開發和利用研究上，我們還要全校上下探索研究，形成獨特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用。

二、關於實施素質教育的問題

我認為“素質教育就是促進學生生動活潑地全面發展，張揚個性、因材施教”，作為校長我始終在帶領教師實踐素質教育的策略和思想。體現在教育教學工作上，我們能夠積極推進新課程改革，注意總結新課程的經驗與教訓，不斷完善課程教學。始終堅持教書育人和促進學生全面發展的教育思想，並努力實踐之。學校始終堅持德育的首要地位，並切實貫徹以德育人的治學思想，能夠根據學生的特點和學生的思想發展實際選擇開展豐富的有意義的教育活動，合理安排學生的特長小組和文體活動時間，保證學生的健康發展。多年來，學校堅持到“校外活動基地”進行角色體驗活動，積極開展科研課題研究，國家“xx”、“十五”“角色教育課題”順利結題，“xx”國家社科基金規劃課程“角色教育資源的開發和利用”正在進行之中。經過全校教師及學生的努力，學校素質教育處處開花：多次禪連臨江市中國小運動會團體冠軍，舉辦的大型文藝晚會、故事演講會、詩歌朗誦會也受到上級領導及老百姓的好評，各學科競賽也是碩果累累，為上級部門及學校輸送了大量特長人才。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學校接受各級各類檢查均受到領導專家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進單位”、“省優秀家長學校”、“省健康促進校”、“白山市師德建設先進校”、“科研示範基地”、“白山市先進基層黨組織”、“白山市精神文明先進單位”、“白山市、臨江市師訓先進單位”“臨江市教育督導先進單位”等。

在促進學生全面發展的問題上，還需要找到一條得心應手的教育教學之路，為學生一生髮展奠基。

三、關於教育收費的問題

教育收費問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關於教育收費問題，我校堅持嚴格的收費和管理使用制度,嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”，實行了中國小收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協委員、學生家長及學生代表做義務監督員，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來，學校從來沒有增加收費專案和標準;每個學期都要在宣傳欄和校園網上公佈“致家長一封信”、收費專案與標準，接受社會、家長和學生監督，並印發收費通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認真答覆，沒有出現違規收費的問題;學校財務嚴格執行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。

四、關於學校管理的問題

一所管理混亂的學校必然不受群眾歡迎。我校在校務公開方面，常年有公開欄，讓師生知道學校的大事，保證知情權。學校堅持教師大會和代表大會制度，報告和審議學校的行政管理教育、教學工作、學校的財務收支情況，對教職員工提出的議案給予答覆，並建立年度督辦情況的說明制度。在評選先進、職稱晉級和各方面考核上，學校堅持民主集中制，充分發揮教職工參與決策的權利。學校建立了教職工政治業務學習制度和日常管理，並有相關的檢查，成績列年度考核。學校積極支援教師進行業務學習進修，在財力和時間上給予保證。學校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教職工的考核，堅持根據實際情況進行合理修改，以此調動教職工參與教育教學工作的積極性。

從總體情況看，學校教師整體素質管理能力還有待提高，師德師風應該不斷加強，使學校管理工作再上新臺階。

五、關於建立和諧校園的問題

教育的發展需要和諧的氛圍和環境，這是當今全社會的主題，學校教育也不能例外。我校始終在追隨先進的教育教學理念，在過去繼承的基礎上，我們根據新的發展和需要，修改了部分辦學思想，主要是在辦學目標和辦學特色上，我們確立了“一切為了學生，為了學生的一切”的努力方向，並把學校教育教學置於這樣的“以人為本”的理念之下去實踐，從實踐力度和效果看還是值得肯定的。學校堅持把教師、家長和學生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促進教師的專業發展，建立了與家長溝通聯絡的最好渠道，並經常指導家長教育學生配合學校教育，贏得了社會的好評，在關心學生髮展方面，我們始終堅持以規範促發展的思想，堅持激勵教育，在教師師德建設方面，我們堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合，並寫出自查報告和改進措施，收到了良好的效果。教師愛崗敬業、為人師表、教書育人、關愛學生的氛圍在學校已形成風氣，教師的良好形象得到社會、家長、學生的認可，學生髮展健康向上。學校還投入大量資金進行校園文化建設，形成了獨具特色的校園走廊文化，進行了校園硬覆蓋，廁所、樓頂、校門等改造工作，為教師孩子營造了一個溫馨和諧的工作學習環境，的讓孩子在潛移默化中學習知識、增長見識、培養習慣、規範行為。但在有些細節問題處理不夠細緻，學校的綠化美化不足，今後應加大力度努力改善。

六、嚴以律己，自覺遵守政策法規

作為學校一班人的“班長”，我身感責任重大，因此，我時時處處嚴格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以權謀私，二是不濫用職權，三是嚴格遵守領導幹部的規章，四是作風正派，工作嚴謹，五廉潔自律，率先垂範，六是品行端正、工作踏實。學校各項工作都得到了上級領導、社會、家長的一致好評。

雖然在工作中，師德建設方面取得了一定進步，但存在不足。一是學習不夠積極主動，閉時學一陣子，忙時就學得少，有時學習浮在表面，還沒有達到應有的深度;二是工作方法有時不夠恰當，不夠策略，雖然出發點是好的，但有時過於急燥;三是工作中還要加大創新意識，解放思想，創造性地開展各項工作。今後要加大學習力度，不斷提高師德修養和理論水平，注意工作方法，以朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中，努力做一名品格高尚、業務過硬，讓黨和人民滿意的好校長。

2023年校長師德師風自查報告篇2

20xx年春季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要彙報如下：

一、及早安排、規劃新學期各項工作

2.2月6日上午，學生如期返校註冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學期開學典禮。上午第二堂課各年級組領取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具，發放教科書、打掃教室，第三節課各班召開 20xx年春季開學第一課：話安全、守常規、重養成 主題班會，各部門、年級組及教師個人制定各項教學、教研計劃，2月10日全部上交。從第二週開始，落實數學培優班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動，第三週，恢復大課間活動。

3.各班主任還在第一時間瞭解學生的寒假學習生活及表現情況，促進師生牢固樹立安全意識，高度重視安全工作和養成良好習慣，提升學校的. 三風 建設水平，確保校園平安和諧。

4.做好 留守兒童之家 的建設和管理。根據教育股的要求，落實相關的規章制度，對留守兒童進行了重新核對，並重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開始就專門設立了每週三為 留守兒童讀書日 ，安排專人負責管理他們的課外閱讀、觀看影視活動，平常結合學校工作計劃，紮實有效開展留守兒童的各項活動國小校長師德師風自查報告精選國小校長師德師風自查報告精選。

5.加快資訊化校園建設步伐：投入資金，更換、檢修學校資訊科技教育裝置。學校從推進現代化校園程序步伐大局考慮，繼上學期為教師配備43臺辦公筆記本後，近期，學校又擠出資金，更換學校多媒體教室計算機，並組織人員利用雙休日對兩個微機室進行了全面維護和除錯，確保新學期學校資訊科技教育順利進行。此外，學校新網站測試執行已順利通過，並已成功申請學校網站頂級域名。

二、強化師德師風建設和班主任工作

強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了 提師能、立師德、修師表 的明確要求，全體教師在新的一年裡要在 八個增強 加以努力，即第增強團結協作的能力;第增強鑽研業務的能力;第增強無私奉獻的能力;第增強幹事創業的能力;第增強愛與責任的能力;第增強服務大局的能力;第增強履行職責的能力;第增強開拓創新的能力。全體行政成員要在新年一年裡努力改變六大作風：第團結和諧，共謀發展;第吃苦奉獻，學校為主;第開拓創新，效益第一;第完善自我，唯公至上;第關心群眾，服務師生;

本學期德領組將繼續嚴格按照《黟縣中國小教師師德評價暫行辦法》檔案精神，努力提升學校德育建設品位，認真落實處室主任負責、年級組長負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續推行班主任工作例會制度，組織開展班主任工作業務培訓、經驗交流，開展評選 優秀班主任 優秀輔導員 和 三育人 演講活動，繼續完善、落實學校的各項德育考評機制，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進步，為學校工作獻計獻策，為黟縣教育盡心盡力。

2023年校長師德師風自查報告篇3

回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李國小全體教職工一如既往地支援我的工作，上下一心，艱苦奮鬥，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學校的發展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來說，三年來學校能較好的完成中長期發展規劃。現將自查情況總結如下。

一、依法辦學

1、確立先進的教育理念，積極探索學校進步和

發展的新路子。瞭解教職工的心聲，傾聽教職工對學校未來發展的建議和意見，經領導班子成員反覆研究，從學校的科學發展和學校實際出發，確立了“務實+創新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹 踏實 創新 奉獻”的教風，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學思想開展工作，為學校的發展和進步提供了思想支援和精神保障。

2、建立健全各種管理制度，規範辦學行為。三年來，學校根據實際先後補充修定了《朝李國小崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環節都有制度要求進行規範，保障了學校各項工作的正常開展。

3、加強師德建設，打造和諧校園。學校每學期都以問卷的形式廣泛徵求學生家長和學生對學校工作的意見和建議，特別是對收費問題、師德問題等學生和家長最為關心的熱點問題進行調查，對問題教師我們通常以一對一的形式進行談話，責令限期改正，並記入教師的

學期考核。三年來，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學校正常的教育教學秩序。

4、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度（方案）執行情況、經費收支情況通過全體會和校務公開欄向全校師生和社會公佈，學校在各種管理制度出臺之前都要向職工徵求意見，聽取大多數人意見後修訂執行。

5、開展法制教育，提高法律意識。學校聘請涇河派出所王輝同志為學校法制副校長，定期開展學校法制教育工作。學校每學期初和學期末面向全校師生進行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學生知法、守法、用法的目的。三年來，學校沒有發生一起學生違法犯罪事件。

二、德育工作

德育工作是學校的靈魂，是學校教育的首要工作。三年來，學校德育工作以環境教育為依託，以思想教育為核心，以學生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實效性原則，根據學生的年齡和身心發展特點，採用各種形式，初步形成了“學校、家庭、社會”三結合的教育網路和育人格局。

1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學校下大力氣把溫馨提示語、三風一訓、中國小生守則等製成宣傳標牌，懸掛在教學樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環境。

2、根據農村地區特點，學校德育工作堅持把學生的養成教育、責

任教育作為長抓不懈的主題，加強學生思想品德和良好行為習慣培養。學校根據學生不同年齡特點，把《中國小生日常行為規範》、文明禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環境保護等各種內容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學生集會、實踐活動等形式予以落實，進行系統教育。

三、教學工作

1、健全管理制度，抓好常規管理。學校制定了《朝李國小課堂教學評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業要求》、《教師教學成績獎勵辦法》等，學校在日常教學管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學秩序的正常運轉。對教師的優秀論文、優秀教學設計、教學反思等我們還適時在網站上發表，供大家相互借鑑、相互學習。

2、認真執行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實施素質教育，充分挖掘學生潛能，培養學生特長，學校還償試改革傳統的教學模式，鼓勵教師創新，要求教師把課堂變成給學生搭建展示才華的舞臺。三年來，學校的成績穩步提高。

3、加強教師隊伍建設，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結對、骨幹教師示範課、組內研究課、中青年教師創優課等多種形式，積極進行高效課堂的研究，為青年教師的專業成長搭建平臺。三年來，由於我們精心規劃，科學的組織，很多青年教師的課堂教學有了進步。

四、教科研工作

1、學校始終以教學為中心，以校本教研為抓手，每學期都能根據學校三年發展目標要求制定切實可行的教學工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學常規管理、教育科研都能做出詳實科學的安排，工作中保證每項內容落到實處。

2、建立健全教研組織，形成多層次教研網路。學校建立了語文、數學等教師組成的課題實驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《國小生數學作業常見錯例分析研究》的結題工作，目前語文教研組正在著手研究《國小生習作評改研究》這一課題。

3、教研活動強調實效性。活動安排具體，有時間、地點、主題、主持人。學校規定每週二下午為數學教師集體教研，每週三下午為語文教師集體教研，每週四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。

五、安全教育工作

1、學校高度重視安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的原則，以學生文明行為習慣的養成入手，強化安全教育工作。做到職責明確、嚴格管理、嚴格要求，各項工作佈置有落實、有檢查、有成效。制定了《學生安全事故應急預案》、《突發事件應急預案》、《安全事故報告制度》等一系列安全管理制度，嚴格執行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制度，學校、教師層層簽定《學校安全目標責任書》，堅持“誰主管、誰負責”的原則，

消除一切不安全因素，確保學校工作安全規範有序開展，減少了學生在校意外傷害事故的發生。

2、開展“平安校園”建立工作。學校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門衛室對外來人員實行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環境進行排查，消除一切不安全隱患。

六、校園文化建設

1、搞好與素質教育相適應的硬體建設，建立良好的育人環境。學校現有6個教學班，學生94人。為適應學校藝術教育的需求，學校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學校的特色發展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、淨化很好，滿足了學校實施素質教育的需要。

2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學品味。學校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學校的三風一訓醒目可見，重視對學生進行潛移默化的教育。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎照片、溫馨提示語等充實校園文化內容，為學生創設健康成長的環境，以此突顯學校的教育思想和辦學特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。

通過自查，我們也發現學校在發展和進步的同時，還存在著諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學生的養成教育還缺少實效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今後，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環節，加大整改力度和工作力度，使朝李國小實現又好又快的發展。

2023年校長師德師風自查報告篇4

一、關於貫徹落實黨的教育方針和國家及上級教育政策法規的問題

學校能夠堅定不移地認真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，進一步明確校長作為學校法人代表的職責和學校整個管理層的職責。能認真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規檔案，做到有法可依、有章可循。並致力於培養全面發展的人，特別是在實現“辦人民滿意的教育”的目標上，我們盡最大努力做好學校各項工作。用“站著排頭不讓，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學、科研及各項工作，取得了比較優異的成績。幾年來，在市教育局、市財政局的支援下，不斷更新教學裝置，完成兩個微機室的更新工作及農遠工程，使學生能夠享受現代化的科技帶來的進步，與世界同步。並且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領導，堅持重大問題的請示和彙報制度，工作上不越權，行為上不越職，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領導交給的工作任務。在新課程改革和學校科目設定上能夠嚴格按照新課程綱要和課程標準執行教學任務，保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴格實施和執行。在教師培訓、學生行為規範等方面都能夠以教育法規政策為依據，能夠在不違背國家方針政策的前提下調動教師和學生積極性，取得了比較好的工作效果。

我們嚴格遵照市教育局和教師進修學校的“教研年”方案進行操作，每週對教師進行業務、政治培訓，不斷加強教師素質的培訓，每個教師都順利完成“六個一”工程，在基本能力教學方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學氛圍，但在角色教育資源課程開發和利用研究上，我們還要全校上下探索研究，形成獨特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用。

二、關於實施素質教育的問題

我認為“素質教育就是促進學生生動活潑地全面發展，張揚個性、因材施教”，作為校長我始終在帶領教師實踐素質教育的策略和思想。體現在教育教學工作上，我們能夠積極推進新課程改革，注意總結新課程的經驗與教訓，不斷完善課程教學。始終堅持教書育人和促進學生全面發展的教育思想，並努力實踐之。學校始終堅持德育的首要地位，並切實貫徹以德育人的治學思想，能夠根據學生的特點和學生的思想發展實際選擇開展豐富的有意義的教育活動，合理安排學生的特長小組和文體活動時間，保證學生的健康發展。多年來，學校堅持到“校外活動基地”進行角色體驗活動，積極開展科研課題研究，國家“xx”、“十五”“角色教育課題”順利結題，“xx”國家社科基金規劃課程“角色教育資源的開發和利用”正在進行之中。經過全校教師及學生的努力，學校素質教育處處開花：多次禪連臨江市中國小運動會團體冠軍，舉辦的大型文藝晚會、故事演講會、詩歌朗誦會也受到上級領導及老百姓的好評，各學科競賽也是碩果累累，為上級部門及學校輸送了大量特長人才。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學校接受各級各類檢查均受到領導專家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進單位”、“省優秀家長學校”、“省健康促進校”、“白山市師德建設先進校”、“科研示範基地”、“白山市先進基層黨組織”、“白山市精神文明先進單位”、“白山市、臨江市師訓先進單位”“臨江市教育督導先進單位”等。

在促進學生全面發展的問題上，還需要找到一條得心應手的教育教學之路，為學生一生髮展奠基。

三、關於教育收費的問題

教育收費問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關於教育收費問題，我校堅持嚴格的收費和管理使用制度,嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”，實行了中國小收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協委員、學生家長及學生代表做義務監督員，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來，學校從來沒有增加收費專案和標準;每個學期都要在宣傳欄和校園網上公佈“致家長一封信”、收費專案與標準，接受社會、家長和學生監督，並印發收費通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認真答覆，沒有出現違規收費的問題;學校財務嚴格執行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。

四、關於學校管理的問題

一所管理混亂的學校必然不受群眾歡迎。我校在校務公開方面，常年有公開欄，讓師生知道學校的大事，保證知情權。學校堅持教師大會和代表大會制度，報告和審議學校的行政管理教育、教學工作、學校的財務收支情況，對教職員工提出的議案給予答覆，並建立年度督辦情況的說明制度。在評選先進、職稱晉級和各方面考核上，學校堅持民主集中制，充分發揮教職工參與決策的權利。學校建立了教職工政治業務學習制度和日常管理，並有相關的檢查，成績列年度考核。學校積極支援教師進行業務學習進修，在財力和時間上給予保證。學校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教職工的考核，堅持根據實際情況進行合理修改，以此調動教職工參與教育教學工作的積極性。

從總體情況看，學校教師整體素質管理能力還有待提高，師德師風應該不斷加強，使學校管理工作再上新臺階。

五、關於建立和諧校園的問題

教育的發展需要和諧的氛圍和環境，這是當今全社會的`主題，學校教育也不能例外。我校始終在追隨先進的教育教學理念，在過去繼承的基礎上，我們根據新的發展和需要，修改了部分辦學思想，主要是在辦學目標和辦學特色上，我們確立了“一切為了學生，為了學生的一切”的努力方向，並把學校教育教學置於這樣的“以人為本”的理念之下去實踐，從實踐力度和效果看還是值得肯定的。學校堅持把教師、家長和學生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促進教師的專業發展，建立了與家長溝通聯絡的最好渠道，並經常指導家長教育學生配合學校教育，贏得了社會的好評，在關心學生髮展方面，我們始終堅持以規範促發展的思想，堅持激勵教育，在教師師德建設方面，我們堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合，並寫出自查報告和改進措施，收到了良好的效果。教師愛崗敬業、為人師表、教書育人、關愛學生的氛圍在學校已形成風氣，教師的良好形象得到社會、家長、學生的認可，學生髮展健康向上。學校還投入大量資金進行校園文化建設，形成了獨具特色的校園走廊文化，進行了校園硬覆蓋，廁所、樓頂、校門等改造工作，為教師孩子營造了一個溫馨和諧的工作學習環境，的讓孩子在潛移默化中學習知識、增長見識、培養習慣、規範行為。但在有些細節問題處理不夠細緻，學校的綠化美化不足，今後應加大力度努力改善。

六、嚴以律己，自覺遵守政策法規

作為學校一班人的“班長”，我身感責任重大，因此，我時時處處嚴格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以權謀私，二是不濫用職權，三是嚴格遵守領導幹部的規章，四是作風正派，工作嚴謹，五廉潔自律，率先垂範，六是品行端正、工作踏實。學校各項工作都得到了上級領導、社會、家長的一致好評。

雖然在工作中，師德建設方面取得了一定進步，但存在不足。一是學習不夠積極主動，閉時學一陣子，忙時就學得少，有時學習浮在表面，還沒有達到應有的深度;二是工作方法有時不夠恰當，不夠策略，雖然出發點是好的，但有時過於急燥;三是工作中還要加大創新意識，解放思想，創造性地開展各項工作。今後要加大學習力度，不斷提高師德修養和理論水平，注意工作方法，以朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中，努力做一名品格高尚、業務過硬，讓黨和人民滿意的好校長。

2023年校長師德師風自查報告篇5

自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神，並結合自身教育教學工作實際，堅持自己業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細緻地查詢存在的問題，並從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，業務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不繫統、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足於看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有很多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產生抱怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。

二、存在題目原因分析

1、自身學習不夠，思想素質、理論教養、熟悉水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足於得過且過。由於以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不願碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處裡各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

2、在日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足於完成基本教學任務，沒有深入學生中瞭解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定為教育事業奮鬥終身的思想，遇到教學任務重、出現問題學生、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的.重要性。

3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。

三、整改措施

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規。刻若學習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯絡實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯絡去分析和解決問題;根據教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務實，是我們的優良傳統，是教師應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

2023年校長師德師風自查報告篇6

為紮實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、在辦學方面：

能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質教育，明確辦學方向和辦學目標。

二、在管理方面：

1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。

2、執行制度存在欠缺，有礙於情面的現象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。

三、在收費方面：

各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內部的亂收費行為堅決、及時處理。

四、在示範方面：

在實際工作中，我樹立了“領導者就是榜樣”“領導者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣校長師德師風自查報告及整改措施校長師德師風自查報告及整改措施。

五、在個人修養方面：

1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域裡要創造一片屬於自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿足於過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策瞭解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

六、在評價方面：

對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善於團結廣大教職員工，調動他們的積極性。

七、在教育教學方面：

1、教學方法創新不夠，課堂效率有待於進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）

2023年校長師德師風自查報告篇7

一、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。

愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。

但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。

但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。

熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。

愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟，如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。

所以我必須不斷學習。

團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。

這是教師的職業特點所決定的。

4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共。

5、在終身學習方面。

我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放鬆了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中國小教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。

為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。

約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。

三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。