實習班主任工作方案
實習班主任工作方案
一.實習學校班主任指導教師交付的工作及要求:
(一.)班級日常管理工作:
(1)領導班集體,對班集體進行思想政治教育,指導學生班、團幹部開展工作,發揮班、團幹部的模範帶頭作用。
(2)做好班主任日常工作計劃,如指導早讀、早操、文體活動、批改週記、家訪等。
(3)認真做好個別教育工作,在全面瞭解全班各方面情況的基礎上,深入瞭解每一個後進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況,做好差生轉化工作。
(二.)開展主題班會:
兩週開展一次的主題班會,班會形式多樣化,針對學生學習現狀。
(其他:)
組織協調學生參加學校各項集體活動,如校運會、,背誦弟子規,春遊,班級形象大使評選活動等。
二、認真制定班主任工作計劃
(一)班級基本情況分析。
(二)確定班級目標,確定學生全面發展的培養目標,既要有德、智、體、美、全面提高的目標,更要有學生個性特長充分發展的目標,既要有優等生、中等生的發展目標,更要有後進生的提高目標。
(三)具體工作安排。班會及活動:主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
三.班主任計劃執行情況
鑑於對班級基本情況的分析,我的班主任工作主要分三主要方面來進行,第一是德育工作,第二是學法指導,第三是班級整體建設。
德育工作
用愛的教育,鼓勵的教育來對待我的學生,針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預,實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點:
1 做好自己,充分體現教師表率的作用。
(1)每天準時到達教室,監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2)對工作應該保持積極熱情,充滿愛心。
(3)對學生的提問,解答做到有細心,耐心,恆心。
2 關注學生,幫助其樹立正確的價值觀,正確認識自我價值。
(1)善於發現問題,對於普遍現象,在班上指出改正,對於個別現象,需要及時進行個性的思想輔導。
(2)多與學生交流,瞭解其心理特點與狀況,與其談心,用愛去鼓勵他們,讓他們發現學習的意義,自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化,儘量幫助他們樹立信心。
學法指導
用嚴謹的治學態度來指導學生學習,認真教授學生學法,指導學生學習。
(1)認真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務,嚴格要求學生規範學習態度與行為。
(2)抽查學生作業,及時發現問題,並解決問題。
(3)做好學習激勵工作,提高並維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程,提供合理的學習建議。
班級整體建設
以建立一個團結友愛,積極向上,紀律嚴明的班風為目標,去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查,做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課,引導他們發現愛,懂得愛,學會愛。
(3)以鼓勵為主,激發他們的熱情和信心。
(4)與班幹部做好溝通,給予工作的支援和幫助,充分發揮班幹部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通,發揮科任老師的積極性~
自我評價:
在班主任李老師的幫助指導下,我對如何去做一名班主任有了一個初步的瞭解和認識,對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念,這對我以後的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月,我努力做好班主任工作,行動上與學生融洽相處,把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落,理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然,在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"的過程中,班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。
這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離,但相信通過日後的努力,會慢慢長大的。
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