少年活動方案7篇

我們寫活動方案的目的就是為了讓我們的活動更加有趣，只有充分準備好活動方案，我們才能確保活動的成功，以下是本站小編精心為您推薦的少年活動方案7篇，供大家參考。

少年活動方案篇1

一、活動背景：

“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！

二、活動目的：

為促進中學生心理健康，配合學校心理健康教育開展，同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質的提高，讓學生心身和諧健康成長。

三、活動主題：

快樂成長，從心開始

四、活動時間：

5月25日（星期二）

五、活動內容：

1、國旗下的講話—————關於“5.25心理健康活動日”

2、“5·25”活動系列宣傳板報

3、心理測驗（七年級學生）

4、開設櫥窗“祈願牆”（分發彩色便籤紙，各年級段學生自由表達美好心願——自己的心願或是對九年級學生的美好祝願）

5、蒐集並張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語

6、“快樂成長，從心開始”全校師生現場簽名活動

7、欣賞心理影片

8、心理健康活動日總結反饋課

少年活動方案篇2

民族團結是發展進步的基石，按照上級要求，根據我校“小手拉大手，通過個體間的民族團結延伸到家庭並輻射到社會”的民族團結工作思路，特制訂暑期民族團結教育活動方案，以全校民族團結“手拉手”“結對子”工作更上一個臺階，具體方案如下：

一、活動主題

團結和諧進步

二、活動的時間

20xx年7月7日

三、活動範圍

xx縣第一中學全體師生

四、活動組織形式

學生以班級為單位教師以年級組為單位開展活動

五、活動要求

學生活動：由手拉手班級班主任具體負責。組織手拉手小夥伴同唱一首歌、同看一本書、講故事大賽等活動。

教師活動：由兩名年級主任具體負責。處室工作人員回任教年級開展活動。開展聯歡會，結對子物件互贈紀念品、教學經驗交流會等形式增進教師民族團結。

活動留存照片或視訊，請各班主任、年級主任及時採集資料，撰寫500字以內活動資訊（電子版），資訊包含活動時間、地點、活動形式、參與人數、活動開展過程。請各年級主任將活動材料統一收集，於7月10日前傳送至團委xx郵箱。

請全體師生高度重視，自覺完成，年級主任統籌安排，為新疆的長治久安貢獻力量。

為認真做好特殊群體未成年人工作，切實解決他們在受教育和權益保護中存在的問題，確保他們健康成長，我校結合自身實際，特制訂相關措施如下：

一、指導思想

以“堅持黨的群眾路線”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照構建和諧社會的要求，堅持以人為本、牢固樹立科學發展觀，集各方面合力，解決特殊群體未成年人在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留他們的健康、快樂的成長創造環境和條件。

二、工作措施

1、學校政教處認真組織各班級建立外來務工、低保戶子女的資訊管理檔案，深入調查，收集相關證明材料等。對他們的學習成績、和心理活動了如指掌，並在各種評先活動中激勵他們的自信心。

2、大力宣傳，廣泛發動。利用牆報、宣傳欄和家長委員會等多種渠道，宣傳關愛特殊未成年人行動的重要意義，廣泛開展愛心行動，讓他們感受社會大家庭的溫暖。

3、維護權益，扶貧助學。幫助學習優異，但家庭生活貧困的學生申請“春雨”助學金，加大對他們學習權益的保護力度，提供生活關懷、成長關懷等服務。

4、班主任要注重特殊群體未成年人的心理健康教育，經常組織班會和豐富多彩的文體娛樂活動，努力營造健康向上、快樂成長的良好環境，使他們時刻感覺到學校和師生的關愛。

一、活動宗旨

以青少年讀書網為平臺，利用暑期，向中國小生推薦優秀書籍，開展以慶祝迎世博為主題的導讀、經典誦讀、徵文大賽等讀書推廣活動，引領中國小生多讀書、讀好書，積極為中國小生健康成長營造良好的文化環境。

二、參加物件

本市中國小校學生（含中職學校和農民工子女學校學生等）。

三、活動組織

各區縣假期工作辦公室要動員學校、街道社群做好組織發動工作，中國小校可以班級為單位組織讀書小組，街道社群可以居民小區或樓組為單位組織讀書活動，中國小生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外，今年由學校、街道社群組織的讀書小組及聯絡人、聯絡方式請於7月10日前告知活動組委會。（上海市新聞出版局團委地址：紹興路5號，郵編：xx20，或登入青少年讀書網進行申報。聯絡人：

四、活動時間與內容安排

1．網上薦書（6月10日—6月20日）

在新聞出版總署“xx年向全國青少年推薦百種優秀圖書”的基礎上，經活動組委會精心稽核後於6月20日在青少年讀書網上設立優秀青少年書目推薦榜，向社會公佈百餘種青少年優秀讀物。

2．選書（6月20日—7月10日）

針對青少年讀書網釋出的百餘種青少年優秀讀物，由中國小生、教師、家長等通過登入青少年讀書網進行投票，並結合專家意見，由活動組委會從百餘種優秀讀物中選出“30本中國小生最喜愛的書籍”。

3．贈書（7月10日—7月20日）

“30本中國小生最喜愛的書籍”確定後，活動組委會向各區縣暑期活動辦公室免費贈送部分書籍，由區縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學校、街道或學生讀書小組。通過網際網路以線上閱讀的方式在青少年讀書網上刊載部分圖書精彩內容。

4．讀書（7月1日—8月31日）

本市中國小校和街道鄉鎮組織學生圍繞“30本中國小生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。

5．導讀

（1）現場導讀（7月—9月）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室在xx上海書展期間邀請著名兒童文學作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經典誦讀等導讀活動。

（2）網上導讀（7月25—8月25日）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學作家、特級教師、有關教育專家或學者在青少年讀書網上釋出書籍點評、視訊講座等，開展網上導讀。

6．評書（7月20日—9月20日）

參與本次活動的學生選擇相關書目作評析、心得，書評字數在500—1000字左右。

（1）書面提交。9月1日至10日，以學校、讀書小組等為單位進行徵稿並於9月20日前將稿件送交組委會。

（2）網路提交。8月15日至9月10日，組委會將在青少年讀書網上開闢“綠色悅讀”活動頻道，線上進行讀書心得交流。

五、活動總結和頒獎（10月中旬）

設優秀書評獎30篇、優秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時將組織有關專家、評委對提交的書評分國小、國中和高中組進行評比。根據專家評分評選出30篇優秀書評。對參加本次活動投稿數量較多，獲獎書評較多的前10名學校或街道的組織者授予優秀組織獎。

堅持以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以關注服務未成年人的願望和需求為宗旨，以弘揚志願服務精神、保護和促進未成年人健康成長為目標，推動建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的關愛未成年人志願服務體系。“牽手行動”著力針對未成年人在思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務專案，廣泛開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志願服務活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻。

一、活動主題：

大手牽小手，愛心助成長

二、服務物件：

“牽手行動”以16週歲以下未成年人為服務物件，重點關注我社群的農民工子女、殘疾兒童、閒散青少年。

三、行動內容：

“牽手行動”以社群、家庭、學校為活動重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關愛”、“監查”、“助老”志願服務。要圍繞以下重點內容開展活動：

1、開展“未成年人提升”志願行動

通過提供學習輔導和興趣培養，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依託區服務中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養；開展環保、閱讀、等益智健體活動；深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人從小事做起，培育文明習慣，踐行道德規範；開展“中華經典誦讀”讀書輔導活動，促進未成年人提升綜合素質。通過開設“社群家長學校”等形式，組建優秀家長志願服務隊。

2、開展“淨化社會文化環境”監查志願行動

招募巾幗志願者、社群家庭教育志願者、“五老”網咖監督志願者，開展淨化社會文化環境志願服務行動，優化未成年人健康成長的社會環境。培養一批網路監督志願者隊伍，加強對未成年人的網上輔導和網路監督志願服務，引導未成年人自覺抵制網際網路和手機媒體的有害資訊。聯合相關職能部門，對網咖違法經營、不健康的音像製品和電子遊戲、學校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現象開展檢查和義務監督工作。加強對社會文化場所的監查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進行監督檢查，發現違規情況及時舉報並協助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。

3、開展“童心輝映夕陽紅”志願行動

樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻長輩”的理念，通過組織老年志願者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關愛，從而激發未成年人主動參與尊老服務行列。要把志願精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社群開展的“關愛空巢老人”志願服務活動，通過打掃衛生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志願服務，實現“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。

以上就是一祕為大家帶來的10篇《新穎青少年活動方案》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。

少年活動方案篇3

為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關於落實保證中國小生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《學校每天一小時課外體育活動計劃》如下：

一、指導思想

以“健康第一”為指導，把學校體育活動作為全面推進素質教育的突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

二、組織領導

建立健全組織機構，切實加強對每天1小時體育活動的領導。成立以校長為組長，教導主任為副組長的每天一小時課外體育活動領導小組。

三、落實責任

明確工作責任制，確保每天1小時體育活動不折不扣的施行。建立健全多部門負責的學校體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間及組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時課外體育活動不折不扣的施行。

責任到人。校長是落實每天1小時體育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。教導主任是落實每天1小時體育活動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。教研組負責人是落實每天1小時課外體育活動的組織責任人，負責具體實施和管理。班主任、體育教師、科任老師是落實每天1小時課外體育活動的實施責任人。

四、活動時間

每天課前08：00——08：10（10分鐘），09：45—10：05（20分鐘），大課間13：30—13：50（20分鐘），下午放學後15：40—15：50（10分鐘）。

五、活動專案

課間操、眼保健操、校園集體舞、長跑、打籃球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、丟沙包、下棋、仰臥起坐等。

六、組織實施

1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

2、課間操、眼保健操由當堂授課教師負責。

3、放學後的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班、科任老師協商解決。

4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，放學後的活動必須組織學生長跑。

5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

七、活動評價

1、每學期期末都要組織一次“一小時課外體育活動”專項評價活動，評選該項活動的合格、優秀班級。

2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。

少年活動方案篇4

暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的：

貫徹落實《山西省教育廳關於加強中國小生節假日活動指導的意見》精神，促進廣大青少年健康成長，培養學生健全人格，豐富學生的假期生活；“建立一校一品，確保一生一技，鼓勵一生多技”，把學生節假日從繁重的加班加點的補課負擔中解放出來，度過一個寬鬆、文明、健康、有益的節假日。

二、活動物件：

開發區實驗國小全體學生

三、活動內容：

1、每班學生以自願原則、依據共同的興趣愛好、不限定人陣列成“快樂暑假活動”小組。

每小組均需開展“和諧校園、和諧家庭、和諧社群”的“五個一”活動：與父母談一次心；為社群提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事。

開學後各組需提交活動成果，每班推選兩組進行學校“快樂暑假活動小組成果展示”評比活動。

活動注意事項：

1、每個活動小組需制定自己的組名、日常活動內容、計劃。（活動內容可以為：繪畫、空竹、寫字、樂器、手工、科技、環保、書法……）

2、活動組需推選一名小組長具體負責本組事務並統一活動時間、地點。

3、組員需聽從組長安排，活動時間有病有事需向組長請假。

4、各位同學參加活動小組時應充分考慮家庭實際情況、組員居住地遠近（建議同一小區同學結為一組）

5、在活動中注意安全，不到危險的地方聚會。小組活動時應向父母說明，父母同意方可活動。

少年活動方案篇5

學雷鋒活動之美化校園活動方案

一。 活動背景

為進一步鞏固校園綠化美化成果，優化學校育人環境，陶冶學生情操，提高辦學品味

我社在校學生會指導下進行美化校園的活動，弘揚校園文化，傳播校園文明。

二。 活動主題

弘揚雷鋒精神 美化校園環境

三。 活動時間 20xx.03.15

四。活動地點

三峽大學少數民族預科教育學院

五。活動負責人 鄭啟明、李成坤

六。活動參與人 愛心社成員

七。活動流程

活動前：由組織部進行活動策劃安排，祕書部寫好活動方案，自律部通知社員報名自願參與，宣傳部做好活動宣傳，號召社員積極參與。

活動時：自律部通知參與人員集合地點與時間，準時到集合地點集合，組織部對人員進行統一安排，將人員分為三組，分別負責貼標語、撕小廣告和擦公示欄三個活動。

活動後：財務部派送獎品，自律部統計人員名單，祕書部寫好活動記錄及總結，宣傳部做好後期宣傳。

八。活動注意事項

1、保證每個社員的人身安全問題，不做過於危險的活動。

2、負責人需負責監督各社員認真工作，保證工作順利完成。 九。預期效果

通過本次活動，儘量保證校園內不再有各種小廣告的汙染，校園環境煥然一新，使學生都具備良好的保護環境的意識，提高大學生的素質，提升校園文化。

以上就是差異網為大家整理的7篇《學習雷鋒做美德少年活動實施方案》，能夠幫助到您，是差異網最開心的事情。

少年活動方案篇6

為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養青少年的科技創新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業的科學發展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆xx市青少年科技節”。現將有關事項安排如下：

一、活動主題

創新、實踐、成長

二、活動時間

20xx年5月25日至6月30日。

三、活動地點

各中國小校、青少年校外科普教育基地

四、主要內容

圍繞活動主題，將集中舉辦xx市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕製作大賽；科技創新大賽、xx省第九屆青少年航模競賽xx市分賽區競賽、青少年科學影像節、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高校科學營活動、第28屆xx省青少年科技創新大賽xx市優秀專案巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。

五、幾點要求

（一）創新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆xx市青少年科技節活動的經驗基礎上，重點依託各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創新和提升活動內涵，提高活動的影響力。

（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節的重要意義，精心組織籌劃本地區、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中國小校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。

（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節活動期間，各縣（市）區科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區、本部門的活動內容。

（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束後，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。

少年活動方案篇7

一、思想宗旨

為深入貫徹落實學校“新生活教育”理念，豐富“恪勤·日新”校訓的精神內涵，踐行“自主、合作、實踐”的德育模式，注重在實踐勞動中培養學生的動手能力和勞動習慣，引導學生在勞動生活中發展個性，從而幫助學生創造新生活。

二、參加物件

高一年級

三、實施方案

一、承包責任田

1、以班級為單位申請承包責任田。學校按面積平均劃分好實踐基地責任田，班級成立責任小組進行承包，每班承包1塊田。

2、種植計劃。班級制定栽種計劃，並將責任小組分組情況和詳細栽種計劃於9月17日之前上報團委，審批通過後，授予田地標識牌，並分發勞動工具。建議班級每個責任小組成員數不超過10人。

3、鬆土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、鬆土、施肥、栽種。（開墾儀式時間將另行通知）

二、結對農工田

1、除草等過程管理。與農工結對後，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協調好，定期到田地中進行除草等過程管理。

2、收穫季採摘。田地的農作物到了可以收成的時候，按照農工的要求進行作物採摘。

四、權利義務

1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節的，比如：小白菜、大蒜、蘿蔔、菠菜、油菜、小麥等。學校將提供蘿蔔、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買，建議在班主任或者家長的指導下購買優良品種。從勞動基地收穫的農作物由班級支配，鼓勵學生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。

2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進行栽種，並做到定期維護、適時保養，建議小組自主聘請有經驗的老師進行實地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學校將收回田地，並予以嚴肅批評。

3、承包小組必須設有小組長，同時要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務分配方案，要責任到人，落實到事。

五、活動評價

學校將專門成立勞動實踐基地監督領導小組，隨時監督田地栽種和過程維護情況，在期末組織勞動實踐基地活動成果評比，根據班級小組栽種計劃、過程養護情況、勞動成果情況、活動資料（文字、圖片、影像）等方面，評定學分，評出優秀勞動實踐小組並給予獎勵。