品德教育 食品安全活動策劃

　　品德教育_食品安全活動策劃

通過活動，啟用隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠信，瞭解誠信，為雕刻自己的未來而培養誠實守信的美好品質;同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，增強學生以德治身，誠實守信的意識。下面是本站小編和大家分享品德教育_食品安全活動策劃資料，提供參考，歡迎閱讀。

活動一

活動背景：

為全面貫徹“素質教育”的重要思想，推動國小生思想道德教育建設，我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動，使學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

活動目的：

通過活動，啟用隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠信，瞭解誠信，為雕刻自己的未來而培養誠實守信的美好品質;同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，增強學生以德治身，誠實守信的意識。

活動準備：

1、確定2名主持人。

2、收集有關“誠信”名人名言，讀名言;收集身邊“誠信”小故事，講故事。

3、童話劇《狼來了》

4、排練快板《誠信三句半》

5、準備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。

6、準備歌曲《好孩子要誠實》、《少年少年，祖國的春天》。

7、製作一棵“誠信樹”。

活動過程：

一、感悟誠實守信

1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實》。

主持人：同學們，聽著這首歌曲你們明白了什麼?(明白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。)

2、“名言放送”啟迪思考，引導行動。

主持甲：誠——心靈敞開，以誠相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

3、“名人導引”走近楷模，激發理想。

主持甲：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《一隻打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學生表演)。

老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應該向列寧、宋奶奶學習什麼?(學生回答)

主持甲：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢?(學生談論)

二：走進誠實守信。

1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導感悟。

主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，讚美誠信。那麼，不誠信的人又會有怎樣的結果呢?下面，請欣賞童話劇：《狼來了》!(學生表演)

主持乙：面對牧童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是誰造成的?

學生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊，不錯，不誠實的人只有自食惡果。的教育家陶行知說過：人的美德莫過於誠實。那麼，作為國小生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。並在紙上簡單寫一_會以及今後怎樣做才能成為一名誠實的國小生。(請同學進行書寫)

主持乙：有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來?(學生進行口述)

老師：剛才敢於把曾經做過的錯事講出來的同學確實下了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇於承認錯誤的同學成為好朋友的。

主持甲：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，我建議：請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶裡，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。(學生扔紙條)

2、“我的地盤我做主”——班級是我家，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信。

快板《誠信三句半》

三、領悟誠實守信

1、製作“誠信樹”。

主持甲：在我們平時的學習生活中，還有許多方面需要我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢?下面就請同學把它寫在卡片上並做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學生展示併發言)

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個人的心田;

主持乙：誠信像航標引領著我們闊步前進。

合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

(把製作的關於誠信的書籤貼在黑板上的“誠信樹”上)

2、宣誓

主持人：請大家在“誠信樹”下宣誓。

(我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現在做起，做個誠實守信的人。)

四、活動總結

1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。

2、班主任總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

3、宣佈班會活動結束。

五、課後反饋：

通過這次活動，班內出現了可喜的變化，出現了“三多”、“三少”，即：說實話的多了，說假話的少了;踏踏實實學習的多了，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風盪漾在校園中。

活動二

活動時間：__

活動目的：

1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。

活動班級：

__學校四(1)班

活動準備：

1、學生提前準備關於新學期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學校徽故事。

3、網上下載相關音樂和視訊。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

2、為什麼要學習?

3、如何快樂得學習?

4、學生上臺暢談最近的學習狀態。

5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。

6、教師總結並點題。

7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什麼啟發呢?留給同學們思考。

8、齊背誦校訓，結束活動。

活動三

活動目的：

1、瞭解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

活動過程：

班主任談衛生安全常識：

一、注意飲食習慣及飲食衛生

培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便後應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗乾淨後再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應分類分割槽存放;生、熟食分開。

六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有生產廠家的食品不能買。

七、進入秋季，飲食特別注意不要過於生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿蔔、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

八、你還知道哪些關於食品衛生安全方面的知識?

四人小組討論

推薦一人進行演講比賽

給優勝隊頒發小禮品

九、班主任活動總結

此次活動同學們積極參與，知道了不少關於食品安全的問題，那麼在此之後，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人!

活動四

活動目的：

1、通過本次活動培養學生尊重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動準備：

1、學唱歌曲《感恩的心》

2、父母習性的調查表

活動流程：

一講述感恩故事

主持人胡__：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝__：世上有一本永遠也寫不完的書——父母

主持人胡__：父母百般呵護我們，請樑__為我們為講述地震中的母子。

二、學生講述父母關愛自己的故事

主持人郝__：感動的小故事就在我們身邊，有請楊_、彭_講述父母關愛自己的故事。

三、老師講述薛_關愛父母的故事

父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。

四、教師模擬生活情景，學生用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛生

五、集體誦《遊子吟》

六、節日小知識

七、完成調查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

活動五

【活動目的】

1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地瞭解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

2、通過闡述個人與集體密不可分的關係, 舉例說明身邊熱愛集體的事例, 向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。

3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。

【活動準備】

1、小品

2、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》

5、收集有關愛國主義、集體主義事例;

6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

【活動內容】

活動分三大篇章：

1、對自己負責;

2、對集體負責;

3、對社會、國家負責。

【活動程式】

引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人(合)一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始!

活動內容：

第一篇章：對自己負責

1、　沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。

2、　有責任感必須有堅強的意志力，有很多學生由於懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎麼樣幫助學生克服懶惰心理?連結到網頁“怎麼樣克服懶惰”，使學生有所收益。

第二篇章：對集體負責

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生鏽的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關係：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地瞭解雷鋒是怎麼樣很好地處理個人與集體的關係。

2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對於他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從後門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什麼建議?(學生自由發表意見)

主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道後，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生說出自己的看法)

小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇於承擔責任，不把過錯推給別人。

3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

第三篇章：對社會、國家負責

1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;

2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。

3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”， 讓學生明白，對於他們來說目前努力學習是他們的愛國方式。

主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什麼叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧!

活動結束：

班主任總結，全班共唱歌曲《明天會更好》。

1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福

2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代

3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。