學校世界無煙日策劃方案借鑑

　　學校世界無煙日策劃方案借鑑

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學校世界無煙日策劃方案借鑑一

我校結合實際，在“世界無煙日”到來之際，開展了以“美好生活 自由呼吸”為主題，以禁止學生吸菸為目標的系列活動。具體做法是：

一、對國小生進行吸菸有害健康的教育。

在開展第xx個“世界無煙日”宣傳教育活動中，學校利用國旗下講話機會，由大隊輔導員歐榮輝進行宣傳吸菸有害健康的講話，並佈置開展第xx個“世界無煙日”活動計劃。

(1)利用紅領巾廣播站了解吸菸對身體和環境的危害、

(2)學校開展以“美好生活 自由呼吸”為主題開展中隊活動

(3)開展“世界無煙日”與“健康教育”結合起來，讓孩子們知道，關愛健康，保護生命是環境保護的最高目標、是幸福的基石，從而引導學生明白不吸菸的道理。

二、開展“世界無煙日”宣傳的社會實踐活動

學校在高年級學生中開展吸菸有害的調查活動，讓學生在調查中增加吸菸有害健康的感性認識，用調查得來的事實勸告自己的父母戒菸，用被動吸菸更有害健康的道理勸說自己的父母戒菸。在開展這些活動的同時，要求學生寫“我勸父母戒菸”的世界無煙日活動內容，並進行作文競賽和展覽。真正做到“拒絕二手菸、讓肺自由呼吸”。

三、教師以身作則加大宣傳

學校充分利用廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網等進行吸菸有害健康宣傳，教育學生不要吸菸，把嚴禁學生吸菸寫進班級公約中，同時這項活動作為學校衛生教育工作的重要內容來檢查、考核。為了推動宣傳教育工作，在“世界無煙日”學校把“不要在未成年人中吸菸”和“不在公共場所吸菸”作為對教師的紀律要求，鞏固建立無煙學校的成果。

學校開展的活動內容體現了生動活潑、豐富多彩的形式，學生喜聞樂見，收到了良好的教育效果，同時讓孩子們瞭解吸菸有害自己及家人的健康，吸菸更會汙染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

學校世界無煙日策劃方案借鑑二

為學生創造良好的無吸菸環境，教育培養學生不吸菸，不僅有益於學生身心健康的發展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。為此，學校積極舉辦“世界無煙日”的活動。

一、世界無煙日的由來

5月31日是“世界無煙日”，自20實際50年代以來，全球範圍內已有大量流行病學研究證實，吸菸是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對菸草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，並於1988年開始執行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。有關世界無煙日宣傳活動策劃方案

二、活動目的

1、5月31日是世界無煙日，可以讓大家更多的瞭解吸菸對身體危害。

2、提高學院學生的健康意識，增強“無煙日”這一天的意識。

3、紀保部宗旨“全心全意為全院師生服務”，作為學院抽菸現象的監督部門有責任和義務為學院的“控煙、禁菸”貢獻力量。

三、活動時間

20__年5月31日

四、活動材料準備

1、海報、宣傳小標語、橫幅的製作;

2、帳篷2個、桌子3張、簽字筆10只。

五、活動的流程

第一階段：在食堂門前張貼海報、展示板報;

第二階段：分別在六教、二教、四教張貼一些小的宣傳標語;

第三階段：在文化廣場進行簽名活動。

學校世界無煙日策劃方案借鑑三

一、活動背景

為加強對青少年的控煙工作，切實地做好在校青少年的控煙健康教育，根據學工文7號檔案的指示，舉行了紀念第__個世界無煙日的無煙校區活動。緊扣遠離菸草，崇尚健康，保護環境，共享文明主題，結合本班實際情況開展青春無煙更亮麗的主題班會。

二、活動目的

⒈幫助同學門走出吸菸的誤區，認識到吸菸的害處和戒菸的益處，並學會如何戒菸。讓學生成為健康的社會主義新人，成為一名身體素質好、綜合能力優的當代大學生。

⒉為更好地做好評估準備工作，把我校打造成環境優美、風氣良好、校園文化健康的校區，讓師生都可以在一個健康的環境裡工作、學習和生活。

⒊學會珍愛生命，除了自己不要抽菸，也要向身邊的人普及抽菸的網危害性，讓大家都遠離菸草。

三、設計思路

吸菸有害，拒絕吸菸，勸阻吸菸，遠離菸草，崇尚健康，保護環境，共享文明。

四、活動準備

⒈開班委會：確定主持人、班會程式等。

⒉所有同學分小組，採用應用研究性學習的思路與方法完成兩項任務：

⑴蒐集：上網際網路查詢有關勸阻青少年吸菸的資訊與資料(搜尋引擎：__等);

⑵調查：在網際網路上發放調查表，調查學生、老師、家長對青少年吸菸的看法。

五、活動過程

(一)基本情況

班會主題：青春無煙更亮麗

舉辦時間：

舉辦地點：__校區教學樓509教室

主持人：

邀請嘉賓：

參加班級：電子資訊科技專業一班

(二)內容摘要

第一部分：宣佈開始

主持人：無煙校區之《青春無煙更亮麗》主題班會現在開始。

第二部分：引例子

主持人：青少年吸菸的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家說明他們的調查結果。

學生髮言：我們通過上網查詢瞭解到：學生吸菸率為22.5%。具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學的11957名13歲~15歲的中學生進行了青少年與菸草使用狀況的調查，結果是：現在我國中學生初次吸菸的年齡是10.7歲，比六七十年代的調查結果早了2.3歲。中國20%以上的國中生嘗試過吸菸，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸菸，總吸菸率為22.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內至少有1天會吸菸。

主持人：到底是什麼原因造成青少年吸菸情況這麼嚴重呢?下面請另一調查小組作說明。

學生髮言：__大學教育學院的張建奇副教授認為學生吸菸多為心理因素所致。一方面，當前未成年人接受資訊面廣，可塑性強，容易受到不良資訊影響，電視、電影等音像製品中出現主人公吸菸鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態也使得孩子們以吸菸的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅動使得在校生吸菸的比率不降反升。

學生髮言：青少年吸菸的心理剖析

⒈時髦心理認為吸菸是一種時髦，不吸菸就會落伍，只有加入吸菸隊伍，才能趕上時代潮流。

⒉好奇心理青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞雲吐霧，悠遊自在樣，自己也想體驗一下飯後吸支菸，賽過活神仙的味道。

⒊模仿心理青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵破方案時都在抽菸，自己在模仿抽菸時，心理上使自以為自己也是英雄人物。

⒋社交心理菸酒不分家、菸酒鋪路的現象影響著青少年，使他們認為現在吸菸，是為將來走向社會作準備。

⒌環境心理近朱者赤，近墨者黑，長期與吸菸者接觸、交往，自己不吸，豈不寒酸?老是抽伸手牌香菸，豈不小氣?只有自己也吸菸，才能體現出彼此有數、有交情，才能獲得對方信任，才會有共同語言。於是，你來我往，學會了吸菸。

⒍反抗心理青少年自我意識強，又處於反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理牴觸無處發洩，情緒委曲無處發洩，便用吸菸來作為一種抗拒手段。

⒎將煙作為工具有青少年認為兩手空空沒事，就吸支菸解無聊，手指夾支菸，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸菸，是為解臭氣。考試前吸菸，是藉助吸菸來開夜車、興奮提神、活躍思維。

⒏僥倖心理雖然知道吸菸可致癮，可許多青少年認為爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得!

因此，針對青少年的吸菸心理活動特點，有的放矢幫助他們戒菸很有必要。