2021學校垃圾分類活動方案精選三篇
活動策劃1.43W
地球上的人口越來越多,產生的垃圾也越來越多,為了保護地球的環境,實施垃圾分類是非常重要的。下面是本站小編和大家分享的學校垃圾分類活動方案精選三篇,提供參考,歡迎你的參閱。
學校垃圾分類活動方案(1)
以改善校園環境和校容校貌為目標,以建立學校垃圾處理長效機制為核心,進一步加強中國小生環保教育,大力開展校園環境衛生治理整頓,努力抓好學校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用,進一步改善校園學習、生活和生態環境,保障師生身體健康,達到有效遏制並最終解決學校垃圾對生態環境汙染問題,為全面建設綠色校園提供安全保障。
一、基本原則
1、堅持統籌規劃,經濟適用原則。要著眼當前,兼顧長遠,科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施,充分利用縣、鄉鎮垃圾處理設施的處理能力,共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求,合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。
2、堅持突出重點,因地制宜的原則。各校要結合本鄉鎮的實際,突出重點,因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學治理,資源利用的原則。既要注重對校園垃圾採取清掃、清運、處理等治理措施,保持學校的良好環境衛生;也要注重垃圾成份分類,按照資源化利用的原則,對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾儘可能地加以回收利用。
二、目標任務
我縣學校垃圾處理工作的總體目標是:通過三年的大力實施,大見成效,到20xx年底,全縣各校師生的環保意識得到全面提高,建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系,力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上,垃圾處理率達到80%以上,達到“三個基本沒有”:即校園周邊基本沒有零星垃圾,基本沒有隨地流淌的汙水,基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上,建立健全長效機制,使之制度化、經常化、長效化。
具體任務是:(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛生打掃、垃圾處理的執行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛生乾淨整潔。(3)校園內垃圾處理要做到“五個有”:有一定數量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有託運垃圾的專用車(板車、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池),有定期打掃環境衛生、處理垃圾的執行管理制度。(4)學校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
(一)推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。
一回收:師生把廢料製品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由保潔員回收並出售給廢品收購站。
二分散:學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活汙水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、餘土等建築垃圾,一律由業主或責任人負責清運,就近分散回填到由當地政府指定廢塘、窪地或機耕路面。
三集中:即不可回收無機垃圾採取三種方式集中處理:一是依託縣城設施集中處理。對位於縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里範圍內的……等中國小校採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理,實現垃圾處理設施資源共享。二是依託鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場5公里範圍的中國小校依託鄉鎮垃圾填埋場,採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依託中心村設施集中處理。離中心村2公里範圍內的國小的垃圾採取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其它邊遠國小的垃圾就地集中處理。
(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池,有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具,做到日產、日清、日運,防止產生二次汙染。
(三)建立健全學校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛小組。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長,各班班幹部為成員的愛衛小組,通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查,利用愛衛小組進行有效地衛生督查。
2、建立衛生包乾區制。學校要將衛生區域包乾到班,班級再包乾到人,通過層層包乾,有效地規範學校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制,並評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查,有效促進學校衛生工作深入持久地開展。
四、20xx年下半年實施步驟
(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育,使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況,制定學校垃圾處理工作方案,並組織實施。方案於20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。
(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中國小校配合當地政府集中開展一次垃圾清理愛家衛生活動;以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學生上一堂農村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的徵文活動,既培養學生良好的衛生保潔習慣,又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中國小要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中國小校結合實際,充分發揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度,用制度進一步規範垃圾處理行為;積極開展衛生文明班級、個人評選活動,激發學生講衛生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改,促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規範化執行軌道,確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)。縣農村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員,分組對鄉鎮中國小校垃圾處理工作進行集會考核驗收。
五、工作要求與措施
(一)加強領導,高位推動。各中國小校要落實工作人員、工作經費和責任制,確保有人管事、有錢辦事,按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作,組織相關人員進行督查,解決實際問題,要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點,精心制訂方案,明確目標任務,落實工作責任,務必抓出成效。
(二) 加強督查,促進落實。縣教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,查詢問題,發現典型,提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任,使垃圾處理各項工作落到實處。
學校垃圾分類活動方案(2)
一、指導思想
校現有2900多生員工,每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚餘物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環境汙染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環境,又會養成不良的習慣,這也不利於學生環保意識的培養。
鑑於上述情況,學校在“發展迴圈經濟,建設節約型社會”的思想指導下,培養學生“保護環境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣,以學生影響家庭、社群,為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以建立垃圾分類投放質量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,並儘量減少垃圾的產生量,減少汙染,保護環境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長:宋輝
副組長:歐造先夏天成
成員:全體行政、年級組長、班主任
四、工作重點
1.宣傳發動階段(2019年2月至2019年6月)。充分利用國旗下講話,學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式,開展大規模的持續深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段(2019年7月至2019年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社群、一個社群帶動整個社會。
3.總結反饋階段(2019年11月至2015年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核範圍,對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校後勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導,由政務處牽頭,各部門協作。
2.各班由班主任、環保小衛士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類的要求進行監督執行,每週進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校,以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用,教室產生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產生的垃圾分類後送交學校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統一回收,不可回收垃圾統一由環衛所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進行專門處理。
(四)統一分類收集時間
1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責,衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。
學校垃圾分類活動方案(3)
一、活動目的
在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年x月x日下午xx
三、活動物件
xx校區x年級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發言。
4、現場提問並進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳佈置、錄影:xx負責。
2、學生座位安排:xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負責。
4、電視臺人員茶水:xx。
5、活動主持:xx。
6、拍照、微官網:xx。
7、資訊報道:xx。
8、學生代表發言、環保小衛士集合:xx負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。
2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期裡,學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪製宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。
學校垃圾分類活動方案(1)
以改善校園環境和校容校貌為目標,以建立學校垃圾處理長效機制為核心,進一步加強中國小生環保教育,大力開展校園環境衛生治理整頓,努力抓好學校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用,進一步改善校園學習、生活和生態環境,保障師生身體健康,達到有效遏制並最終解決學校垃圾對生態環境汙染問題,為全面建設綠色校園提供安全保障。
一、基本原則
1、堅持統籌規劃,經濟適用原則。要著眼當前,兼顧長遠,科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施,充分利用縣、鄉鎮垃圾處理設施的處理能力,共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求,合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。
2、堅持突出重點,因地制宜的原則。各校要結合本鄉鎮的實際,突出重點,因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學治理,資源利用的原則。既要注重對校園垃圾採取清掃、清運、處理等治理措施,保持學校的良好環境衛生;也要注重垃圾成份分類,按照資源化利用的原則,對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾儘可能地加以回收利用。
二、目標任務
我縣學校垃圾處理工作的總體目標是:通過三年的大力實施,大見成效,到20xx年底,全縣各校師生的環保意識得到全面提高,建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系,力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上,垃圾處理率達到80%以上,達到“三個基本沒有”:即校園周邊基本沒有零星垃圾,基本沒有隨地流淌的汙水,基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上,建立健全長效機制,使之制度化、經常化、長效化。
具體任務是:(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛生打掃、垃圾處理的執行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛生乾淨整潔。(3)校園內垃圾處理要做到“五個有”:有一定數量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有託運垃圾的專用車(板車、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池),有定期打掃環境衛生、處理垃圾的執行管理制度。(4)學校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
(一)推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。
一回收:師生把廢料製品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由保潔員回收並出售給廢品收購站。
二分散:學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活汙水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、餘土等建築垃圾,一律由業主或責任人負責清運,就近分散回填到由當地政府指定廢塘、窪地或機耕路面。
三集中:即不可回收無機垃圾採取三種方式集中處理:一是依託縣城設施集中處理。對位於縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里範圍內的……等中國小校採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理,實現垃圾處理設施資源共享。二是依託鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場5公里範圍的中國小校依託鄉鎮垃圾填埋場,採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依託中心村設施集中處理。離中心村2公里範圍內的國小的垃圾採取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其它邊遠國小的垃圾就地集中處理。
(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池,有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具,做到日產、日清、日運,防止產生二次汙染。
(三)建立健全學校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛小組。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長,各班班幹部為成員的愛衛小組,通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查,利用愛衛小組進行有效地衛生督查。
2、建立衛生包乾區制。學校要將衛生區域包乾到班,班級再包乾到人,通過層層包乾,有效地規範學校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制,並評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查,有效促進學校衛生工作深入持久地開展。
四、20xx年下半年實施步驟
(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育,使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況,制定學校垃圾處理工作方案,並組織實施。方案於20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。
(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中國小校配合當地政府集中開展一次垃圾清理愛家衛生活動;以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學生上一堂農村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的徵文活動,既培養學生良好的衛生保潔習慣,又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中國小要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中國小校結合實際,充分發揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度,用制度進一步規範垃圾處理行為;積極開展衛生文明班級、個人評選活動,激發學生講衛生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改,促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規範化執行軌道,確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)。縣農村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員,分組對鄉鎮中國小校垃圾處理工作進行集會考核驗收。
五、工作要求與措施
(一)加強領導,高位推動。各中國小校要落實工作人員、工作經費和責任制,確保有人管事、有錢辦事,按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作,組織相關人員進行督查,解決實際問題,要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點,精心制訂方案,明確目標任務,落實工作責任,務必抓出成效。
(二) 加強督查,促進落實。縣教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,查詢問題,發現典型,提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任,使垃圾處理各項工作落到實處。
學校垃圾分類活動方案(2)
一、指導思想
校現有2900多生員工,每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚餘物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環境汙染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環境,又會養成不良的習慣,這也不利於學生環保意識的培養。
鑑於上述情況,學校在“發展迴圈經濟,建設節約型社會”的思想指導下,培養學生“保護環境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣,以學生影響家庭、社群,為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以建立垃圾分類投放質量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,並儘量減少垃圾的產生量,減少汙染,保護環境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長:宋輝
副組長:歐造先夏天成
成員:全體行政、年級組長、班主任
四、工作重點
1.宣傳發動階段(2019年2月至2019年6月)。充分利用國旗下講話,學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式,開展大規模的持續深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段(2019年7月至2019年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社群、一個社群帶動整個社會。
3.總結反饋階段(2019年11月至2015年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核範圍,對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校後勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導,由政務處牽頭,各部門協作。
2.各班由班主任、環保小衛士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類的要求進行監督執行,每週進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校,以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用,教室產生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產生的垃圾分類後送交學校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統一回收,不可回收垃圾統一由環衛所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進行專門處理。
(四)統一分類收集時間
1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責,衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。
學校垃圾分類活動方案(3)
一、活動目的
在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年x月x日下午xx
三、活動物件
xx校區x年級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發言。
4、現場提問並進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳佈置、錄影:xx負責。
2、學生座位安排:xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負責。
4、電視臺人員茶水:xx。
5、活動主持:xx。
6、拍照、微官網:xx。
7、資訊報道:xx。
8、學生代表發言、環保小衛士集合:xx負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。
2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期裡,學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪製宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。
-
開學季活動策劃最新8篇
我們在寫活動策劃的過程中,需要強調邏輯嚴謹,只有對活動策劃有具體的分析安排,才能讓活動的舉辦更成功,本站小編今天就為您帶來了開學季活動策劃最新8篇,相信一定會對你有所幫助。開學季活動策劃篇1活動名稱:大學人文學院20xx級開學典禮活動背景、目的:開學典禮是進行...
-
兒童戶外拓展活動方案6篇
安排合理的活動方案可以避免時間衝突和重複,通過活動方案的制定,我們可以更好地規劃和組織活動的宣傳和推廣,本站小編今天就為您帶來了兒童戶外拓展活動方案6篇,相信一定會對你有所幫助。兒童戶外拓展活動方案篇1一。地點:廊坊市自然公園二。時間:20__年5月30日(週六)...
-
中學活動方案推薦6篇
在書寫活動方案要充分考慮參與者的需求和意見,提高活動的滿意度和參與度,只有認真制定活動方案,我們的活動才能有條不紊地開展,取得預期的效果,以下是本站小編精心為您推薦的中學活動方案推薦6篇,供大家參考。中學活動方案篇1為進一步貫徹落實《臨淄二中學生社會實踐...
-
個人活動方案7篇
活動方案的制定能夠讓我們更好地掌握活動的預算和資源分配,通過活動方案的制定,可以合理安排活動的時間段,避免活動期間的重要節日或假期,本站小編今天就為您帶來了個人活動方案7篇,相信一定會對你有所幫助。個人活動方案篇1為弘揚雷鋒精神,培育和踐行社會主義核心價...