班會主題活動方案8篇

一個實用的活動方案能夠充分利用場地和資源，創造出更多的娛樂和樂趣，只有制定充分準備的活動方案，才能確保活動的各項工作有條不紊地進行，下面是本站小編為您分享的班會主題活動方案8篇，感謝您的參閱。

班會主題活動方案篇1

活動目的：

1、進步安全意識，學習汛期安全的有關知識。

2、初步瞭解汛期安全的有關內容，要求每個學生都要進步安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，進步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動重點：

學習汛期安全的基本知識，培養有關防範力。

活動程序：

一、談話引入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、汛期中要留意的題目。

學生討論：在汛期時要留意哪些題目？

2、上網搜尋相干溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，教師作總結。

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間太長，疲憊過度；在水中突病發特別是心臟病；盲目遊入深水旋渦。

三、教育學生在汛期中如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否是衛生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前後都要盤點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀態，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的.水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。

5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。

四、教育學生碰到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，儘可能引發大人留意，請大人展開救援。

2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數、地點，便於展開救援工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水救援，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴雲中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到：

1、在外出時碰到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空闊的野外停留。

2、雷電交加時，假如在空闊的野外無處躲避，應當儘可能尋覓低窪地（如土坑）藏身，或立即下蹲、雙腳併攏、雙臂抱膝、頭部下俯，儘可能下降身體的高度。假如手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。

3、特別要謹慎的是，碰到雷電時，一定不能到挺拔的物體（如旗杆、大樹、煙囪、電杆）下站立；這些地方最輕易遭受；雷擊危險。

六、教育學生天降暴雨、冰雹怎樣保護自己？

暴雪、冰雹比較常見，固然不一定會構成災難，但也應留意保護自己：

1、暴雪天，要留意新增衣物，留意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。

2、下冰雹時，應在室內躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保護頭部，並儘快轉移到室外，避免砸傷。

七、教育學生洪水爆發時如何自救？

一個地區短時間內，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農田、村莊。沖垮道路、橋樑、房屋，這就是洪水災難。發生了洪水，如何自救呢？

１、遭到洪水要挾，假如時間充裕，應依照預定線路，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已遭到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木床等，做水上轉移。

２、洪水來得太快，已來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

３、在山區，假如連降大雨，最輕易爆發山洪。碰到這類情況，應當留意避免渡河，以避免被山洪沖走，還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

４、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要闊別避險，不可觸控或接近，避免觸電。

５、洪水過後，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

八、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你知道了甚麼？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂把握在你的手裡，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

班會主題活動方案篇2

活動目標：

1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現象；

2、能夠正確處理生活中的各種衝突；

3、掌握與校園欺凌做鬥爭的方法

活動過程：

一、觀看《關注校園欺凌現象》視訊，引入新課。

二、思考：

1、什麼是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視訊以及生活實際回答。

校園欺凌是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個全球性的問題。

2、討論：校園欺凌有什麼危害？

學生回答並歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。

3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

校園暴力常見情形：

1、是索要錢物，不給就拳腳相加；

2、是以大欺小，以眾欺寡；

3、是為了一點小事，大打出手；

4、是同學之間因“義氣”之爭；

5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

（這一環節，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然後，讓學生討論後為事件裡的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對於學生而言，以下幾個方面可參考：）

①不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢於抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的後果。因而，有效防範校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方暴力升級，導致眼前吃虧。

②要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同暴力緊密聯絡的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截後的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

③要搞好人際關係，強化自我保護意識。這也是防範校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關係的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的物件。

④要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

三、課堂小結

校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際衝突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節課後，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。

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班會主題活動方案篇3

為切實做好我校師生反詐防騙工作，減少詐騙案件發生，保護學校和師生財產安全，根據《重慶市教育委員會關於印發的通知》（渝教安發〔20xx〕9號）和《重慶工商大學關於印發反詐專項整治三年行動工作方案的通知》（重工商大〔20xx〕59 號）要求，結合學校實際，制定本實施方案。一、活動主題

反詐防騙，我們在行動

二、目的意義

通過反詐防騙宣傳引導，營造校園反詐防騙的濃厚氛圍，進一步增強師生反詐防騙意識，提高反詐防騙應對能力，有效遏制電信網路詐騙案件發生。

三、活動時間

20xx年4月12日至7月15日

四、牽頭單位

黨政辦、黨委保衛部（保衛處）、黨委學工部（學生處）、黨委研工部、四公里派出所、校保支隊、機械工程學院

五、參與單位

校內其他二級單位

六、活動物件

全校師生員工、在校從事物業服務的人員

七、活動內容

1.根據今年以來發生在校內的典型案例製作《黨委保衛部（保衛處）反詐防騙主題宣傳ppt第三版》。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：四公里派出所、校保支隊

2.召開主題班會，以《黨委保衛部（保衛處）反詐防騙主題宣傳ppt第三版》為主，以第一版第二版為輔，由輔導員在各班進行宣講，學生覆蓋面要達到100%。或者邀請班上受騙學生講述受騙經歷、體會和教訓。

責任單位：黨委學工部（學生處）、黨委研工部

配合單位：各二級學院、黨委保衛部（保衛處）

3.集中組織一次案例宣講會，邀請受騙學生講自己的受騙經歷、體會和教訓，引導受騙學生爭當反詐防騙小衛士。

責任單位：黨委學工部（學生處）

配合單位：各二級學院、黨委保衛部（保衛處）

4.其他各二級單位和在校的物業公司自行開展主題宣傳教育活動。

責任單位：各二級單位

配合單位：黨委保衛部（保衛處）

5.舉辦“緊繃防範之弦，遠離詐騙之害”反詐防騙千人簽名活動。

責任單位：機械工作程學院

配合單位：黨委保衛部（保衛處）、黨委學工部（學生處）

6.舉辦“反詐民警進校園”宣講活動。結合4.15全民國家安全教育日活動，邀請四公里派出所民警到外語學院開展“反詐民警進校園”宣講活動。

責任單位：外語學院

配合單位：四公里派出所、黨委保衛部（保衛處）、黨委學工部（學生處）

7.在所有食堂餐桌上張貼反詐防騙宣傳資料。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：四公里派出所、校保支隊、後勤處

8.在學生公寓區域懸掛反詐防騙宣傳標語。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：黨委宣傳部、黨委學工部（學生處）、四公里派出所、校保支隊、後勤處

9.在校園所有治安崗亭設立反詐防騙宣傳點。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：四公里派出所、校保支隊

10.利用校園官網、官微等媒體在線上釋出反詐防騙安全知識。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：黨委宣傳部、黨委學工部（學生處）

11.在保衛部（保衛處）主管的資訊釋出平臺和led屏釋出反詐防騙宣傳資料。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：四公里派出所、校保支隊

12.集中發放反詐防騙宣傳資料

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：四公里派出所、校保支隊

13.持續開展預警勸阻活動。

責任單位：四公里派出??

配合單位：黨委保衛部（保衛處）、黨委學工部（學生處）、各相關二級單位

14.持續釋出警情通報。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：黨委學工部（學生處）、四公里派出所、校保支隊

15.做好受騙學生心理輔導和困難幫扶工作。

責任單位：黨委學工部（學生處）

配合單位：相關學院、黨委保衛部（保衛處）、四公里派出??

16.在學生班委中增設一名安全委員，專職負責班級日常安全工作。

責任單位：黨委學工部（學生處）

配合單位：各二級學院、黨委保衛部（保衛處）

17.積極配合公安機關打擊詐騙違法犯罪活動。

責任單位：黨委保衛部（保衛處）

配合單位：黨委學工部（學生處）、相關學院

八、工作要求

1.提高政治站位，精心組織實施。

2.建立工作臺賬，留存各種資料。

3.舉辦線下活動，確保活動安全。

4.強化溝通交流，形成工作合力。

5.每月23日前，由黨委保衛部（保衛處）彙總所有工作以後，形成工作總結上報市教委安穩辦。

6.各單位在7月15日前報送工作總結（以電子版形式傳送到保衛處郵箱：）。

7.及時總結經驗，固化典型做法，形成長效機制。

黨委保衛部（保衛處）聯絡人：治安科科長xxx，電話：xxxx

班會主題活動方案篇4

老師，謝謝您

——六（1）班主題班會

活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。

活動地點：六（1）班教室

活動時間：20xx.9.7

主持人：潘瑞森、何浩宇

活動過程：

一、班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的資訊。在這春風和煦，春意盎然的日子裡，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

何：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

合：是您，我們敬愛的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

何：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。

潘：您用青春寫出無悔的人生。

何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

潘：您的愛，我們永遠也報答不完，

何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

二、朗誦比賽

1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》

表演者：劉韻詩 劉子楨

2、 詩歌朗誦《謝師恩》

表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊

3、 詩歌朗誦《老師，您好》

表演者：馮寧珺

4、《尊師的故事》

表演者：楊雪清 楊遙星 樑惠嘉 樑倩瑩

5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

表演者：段 蔚 賴 科

6、《思念老師》

表演者：陳淦輝 王婧琳

三、總結

潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什麼心裡話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《為太陽祝福》

何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向輝煌！）

何：最後讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師！

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！

合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。

班會主題活動方案篇5

前言：

有位哲學家曾說過：勞動創造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發現、去創造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！

活動目的：

通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創造生活。

活動口號

勞動創造美

活動時間

5月

活動過程

板塊一：吟唱表心跡

沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，勞動是最光榮的。

1、每個學生蒐集適合關於勞動、關於母親節為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的`晨誦展示。

2、利用晨會課、閱讀指導課組織學生學習“感動”中國的先進網事蹟，讓學生踏著勞模的足跡用自己的勞動創造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

3、把學生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表??

板塊二：巧手創書籤

結合學校藝術節，讓孩子們用自己靈巧的小手製作各種各樣的書籤和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！

板塊三：我是操作小能手

開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包乾區的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎上，要重視抓勞動質量的工作。

具體操作：

1、準備：每小組選5名參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。

2、開展比賽活動並評選各種勞動能手。

3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又幹淨。

板塊四：民俗藝術我輩出

五月份，根據自己的實際情況，走進社群向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發現那些留傳在民間的傳統民俗藝術，同時自己動手去學習並能夠熟練掌握一門藝術。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前後學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。

班會主題活動方案篇6

一、活動背景

這次感恩主題班會人這次活動是在八年級上學期開學一個月後的舉行。國中階段，是學生生理和心理髮展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，並不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節快到了，藉此機會舉辦這個活動也接近生活。

二、班會物件

八年級年級一班全體同學

三、班會時間、地點

週五、教室

四、活動目的

我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

五、活動準備

1、佈置教室，圍坐成一圈，掛上氣球綵帶，營造溫馨的氣氛。

2、蒐集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分組方案，避免混亂，節省時間

4、多媒體的準備

六、班會流程：

環節具體操作設計意圖時長

一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題通過歌曲匯入，不僅可以放鬆心情，還可以生情，開啟心扉。3分

二、引發同學們討論和收集關於感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。收集名言警句，有利於同學們瞭解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉並多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發和昇華。8分

三、請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利於說者記得那一份感動，並在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利於聽者分享說者生活中感動的`人和事，使其情感得以感染。總的這個環節活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和昇華。20分

四、分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發言。班主任總結歸納發言。同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什麼。引發同學思考，最後學會如何感恩。10分

五、班主任總結老師昇華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最後總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。

活動目的：

1、通過學習《國小生日常行為規範》，查詢差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的美德少年。

活動準備：

1、選好主持人，做好訓練。

2、安排、排練各個相關的節目。

活動形式：隊會形式

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

一、整隊彙報（各小隊報告人數）

二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌

四、活動過程：

（一）點明主題

中隊長：同學們，學習《國小生日常行為規範》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規範指導自己的行為，使得人人爭做一個文明國小生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

（二）展開主題

1、串誦：行為規範三字經

甲：老師們，同學們，家長們，大家好！文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學規範的號角已吹響了整個校園，學規範就是要落實在行動中。

主持人合：行為規範就是好，我們條條來對照。

眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規範的帶頭人。 乙：學守則，記規範，是我們每個國小生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規範三字經》。

甲：這段時間，我們每天都學習《規範》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規範》熟記在心了。

2、知識竟答

乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

①規範的第一條是什麼？你能演一演嗎？

②請說出規範第8條。

③“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎麼做？

④請說出五種禮貌用語。

⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。你會怎麼做？

甲：我們的隊員真厲害，對規範的內容瞭如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊！

3、小品

乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這麼一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》

(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包。.。.。.

甲：看了《明明的早上》，你有什麼想說的？

乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規範》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。

甲：明明還沒有做到行為規範中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》

4、童謠《小國小生守規範》

甲：是啊，要做規範學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把國小生日常行為規範編成了一首童謠《小國小生守規範》，讓我們一起來聽聽吧！

小國小生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。 珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。 班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。 花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。 人人都來守規範，個個都會誇你棒！誇你棒！

5、遊戲：《開啟千千結》。

乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個遊戲《開啟千千結》。

甲：玩了這個遊戲，你有什麼想法？

6、謙讓歌

乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多麼不容易啊！可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，後自己，人人誇我——你真棒！

②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山遊湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，後門下車來，心中都有讓。

③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄髒我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎麼辦？?讓！讓！讓！

④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不苟求甚解，知豐技高成大器！成大器！

7、《對照規範找差距》

甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對__說點什麼？聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規範找差距》。

乙：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裡有什麼想法呢？規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

8、詩朗誦《種下一個好習慣》

甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收穫一個習慣；種下一種習慣，收穫一個性格；種下一種性格，收穫一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！

你做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。

你一有空閒就看課外書——

這是愛讀書的好習慣。

你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。

課堂上你能嚴格要求自己——

這是遵守紀律的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們開啟成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規範，用規範，

爭做文明好少年！

乙：一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事。

甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；

(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中。

乙：在校園裡，我們是遵守規範的學生；在家庭中，我們是遵守規範的孩子；

(合)在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的`小模範，是文明的小使者

甲：今天，我們六(3)的全體同學在這裡鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規範，人人爭做美德少年。

10、請輔導員邱老師講話

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班舉行的“對照規範找差距，人人爭做美德少年”的主題隊會活動取得了圓滿成功。謝謝！

五、呼號

甲：請輔導員老師帶領我們呼號。

準備著為共產主義事業而奮鬥！（時刻準備著！）

六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。

七、宣佈活動結束

主持人（合)：六(3）中隊“人人爭做美德少年”主題隊會到此結束。

主題

名稱愛心、誠信，爭做美德少年。

時間

5.3 班會課

班會目的

通過節目使同學們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚美德行為，樹立良好中學生形象。

班會準備

主持稿：葉雨薇

視訊：李思萌

ppt製作：謝震霆

問答：李思萌

詩歌朗誦：葉雨薇

班會形式

配樂的`詩歌朗誦弘揚“無名英雄“的優良品質和剛過去的勞動節相呼應（葉雨薇）

講述尊老愛幼和誠信小視訊和之後的知識問答搶答活動（李思萌）

班會過程

1、 詩歌朗誦

2、 觀賞視訊

3、 問答

4、 班主任致詞

反思（主要寫：班會的效果、進一步可改進的地方、可供借鑑的經驗等。其中班會的效果可寫，通過本次活動本班學生獲得了哪些情感體驗，思想、行為上有了哪些改變等等。）

一、【活動目標】

1、 瞭解中華傳統文化，感受禮儀之邦。

2、 從身邊的榜樣發現美，感受美。

3、有爭當美德好少年的願望，向榜樣學習，傳遞愛的正能量。

二、【活動物件】

302中隊全體少先隊員

主持人：（甲)周文平 (乙）謝夏微

三、【活動準備】

1、隊員通過自己查閱資料，蒐集中華傳統文化、文明禮儀故事的資料。

2、編排文明禮儀操，論語朗誦，蒐集朗誦、演講配樂。

3、製作美德章、小組組牌。準備書童服裝、竹簡、學生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。

四、【活動過程】

（一）預備部分：整理隊伍、報告人數

中隊長：各小隊報告人數

一隊小隊長：蘿蔔小隊立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報告中隊長，蘿蔔小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（敬禮、還禮）

一隊隊長跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小隊分別同上。

中隊長：全體立正，（跑向輔導員，敬禮，還禮）報告中隊輔導員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預祝你們活動取得圓滿成功

（二）正式部分：

中隊長：轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

中隊長：下面歡迎中隊輔導員為我們講話。

輔導員：親愛的隊員們，今天我們在這裡舉行美德爭章隊會，瞭解中華傳統文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應從小養成了良好的文明禮貌行為習慣。讓我們搭乘美德航班、遨遊在美的世界裡，在活動中發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣佈 “爭當美德好少年”主題隊會現在開始。有請主持人。

甲朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。

乙一個燦爛的日子，撒滿大地。

甲 春風吹，陽光照，語言美，行為美，

乙尊師長，愛同學。

合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當美德好少年》主題班會現在開始。

第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道

乙讓我們進入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”

甲 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

乙 作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲 各小組都收集了很多小故事，現在就請派代表上來與大家分享吧！

故事一、《孔融讓梨》

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。

故事二、《無禮》

古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，於是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪裡走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我__寺廟在哪裡！還有多遠啊！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮（五里）。”於是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什麼……

甲 《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？現在我們就分五組進行搶答，這五組分別是：（各小隊自報）

出示：搶答題

選擇

1、 早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。

a、學生給老師讓路 b、學生或老師讓路都可以 c、老師給學生讓路

2、 升國旗時應( )。

a. 肅立、脫帽 b.肅立、脫帽、行注目禮 c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

3、 未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

a.老師 b.本人 c.家長

4、在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點( )，這是一種不禮貌的行為 。 a.天空 b.自己 c. 對方

5、學生進老師辦公室( )。

a.敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進入

6、佩帶紅領巾時，應( )。

a.把紅領巾系在衣領下面b.將紅領巾直接接觸脖子 c.穿無領衫可以帶紅領巾

判斷

1、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。( )

2、我們是文明的國小生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂塗亂畫。( )

3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。( )

4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物( )

5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品( )

請輔導員為講故事者和搶答優勝者頒發美德章。

頒發美德章

合：口號：爭做最美古小人，美德少年我先行！

第二篇：智慧泉——美就在身邊

乙 古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。接下來進入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊員帶來的朗誦《新三字經》（換好服裝上臺）

為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 需繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家推此心 愛中華

乙 我們的身邊有許多值得學習的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現場就來了一位我們學校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現在我們可以變身小記者，做一次採訪。（小組合作完成採訪）

甲 最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌、最美教師張麗莉，他們用實際行動為我們展示了中華兒女的傳統美德——愛，現在就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一髮間》

美，綻放在千鈞一髮間

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻樑，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師——捨身救人的張麗莉老師。

瞭解張老師，緣於開學的第一週，我和同學們一起觀看了《開學第一課》視訊宣傳片。今年這個節目的主題是“美，就在身邊”，在那麼多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發生了：

初夏的北國晚風微涼 那是一個殘酷的夜晚

放學的師生剛剛走出課堂 死神在霎那間露出猙獰的嘴臉

滾動的車輪好像瘋狂的餓狼 孩子們猝不及防滿眼的恐慌

在那一刻 惡魔的手臂已經觸控到了鮮活的生命

在那一刻 高懸的月亮也嚇得失去了光芒

痛斷肝腸的悲劇似乎已經註定上演 我們彷彿已經聽到死神得意的狂笑

一個俏麗的身影忽然閃現

橫亙在車輪與孩子之間

橫亙在生與死之間

用她那拿慣了書本的雙手 將兩個孩子遠遠地推??

用她那還沾染著粉筆末的雙手 給了死神狠狠的一擊

孩子——得救了 她——卻倒在了血泊中

一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學生，她沒有想自己，更沒有想到救了學生會給自己帶來什麼，正如她們學校的劉文川副校長說的：“千鈞一髮間，最能反應人的真正品質”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事蹟成為中華美德的音！

這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連湧現的好人好事一次次地震撼著我們的內心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠記住了他們的名字。

少年勵志中國強，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”。“中國夢”屬於全體少年兒童，作為祖國未來的建設者，讓我們從現在做起，點亮我們的“中國夢”， 讓夢想從這裡起航，將紅領巾的“少年夢”繪成藍圖，讓中國夢——夢想成真！

孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進的方向。在實現中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一髮間！

請輔導員為參與者頒發美德章。

?頒發美德章】

乙：一二三，

合 口號：爭做最美古小人，美德少年我先行！

第三篇：迴音壁——傳遞正能量

甲 榜樣像一面旗幟，指引著我們前進的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進入第三篇：迴音壁——傳遞正能量

乙 你給別人一個微笑，別人給你一個春天

甲 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

乙 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千

甲 你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

乙 我們相聚在302中隊，這是一個溫暖的大家庭，隊員們都應該彬彬有禮，團結合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對你的讚揚與祝福，也有他的小建議，現在就請大家快快找一找吧！

隊員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，昇華感情。

甲 接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視訊音樂）

我是古小小國小生，遵守道德好習慣，微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，

努力學習求上進，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，

平時互相問問好，分別請說聲再見，若求人“請”字先，最後別忘說“謝謝”

我是i，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

你好嗎？how are you，謝謝，thank you。對不起，sorry，沒關係，it’s ok。

見面問聲hi hi，再見，再見bye，bye。早上好，good morning，晚安晚安，good night

鈴聲一響進教室，安靜等候老師來。課前準備要充分，專心聽講多動腦。

博覽群書增見識，認真作業按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。

課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營養，愛惜糧食不亂倒。餐前餐後要洗手，個人衛生做得好。

見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長輩講實效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

請輔導員為優勝者頒發向美德章。（頒發美德章）

合 口號：爭做最美古小人，美德少年我先行！

甲 下面掌聲有請中隊輔導員講話

隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，通過這次隊會，我們每個隊員都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣，向榜樣學習，接住愛的火炬，發揚中華傳統美德。孩子們，你們長大了！祝賀你們！讓我們攜手共進，爭當美德好少年。

班會主題活動方案篇7

一、班會主題：心存感恩，快樂成長

二、活動目的：

感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫，本班特以感恩為主題舉行此次班會。

三、活動物件分析：

目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最後在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學生的精神再一次昇華。

四、主題班會流程：

（一）引入話題，心存感恩

1、引入班會主題（背景音樂）

（二）體驗親情，分享感悟

2、欣賞小品（有關對父母感恩）

3、觀看視訊《鄺丹的祕密》

4、學生談看了《鄺丹的祕密》後的感受或與父母的感情的故事

5、現場調查學生對父母的瞭解程度

（三）心存感恩，重在行動

6、讓學生談談如何對父母感恩

7、小遊戲

（四）總結班會，唱出感恩之心

8、全班同學合唱歌曲《感恩的心》（3位同學手語表演）

五、效果

1、希望通過此次班會，使同學們常懷一顆感恩之心，學會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。

2、針對目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，希望此次班會可以讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫，，學會尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

班會主題活動方案篇8

設計理念：

1、活動課必須立足於每一個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。

2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

活動目標：

使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：

四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、引言激趣：

同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎麼樣，大家感興趣嗎？

二、遊戲揭題：

1、下面，先請同學們來玩一個遊戲-----《緊急脫險》

⑴講解遊戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，裡面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”後，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子裡提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）

2、揭題：

對，從剛才參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團結協作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，昇華思想。

師語：通過一個遊戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“祕訣”？

1、開展活動------語言接力賽

⑴

講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……

⑵進行比賽，教師計時。

⑶談談各自的體會。

2、結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，昇華思想情感。

師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發言。

⑶評比總結。

3、再一展雄姿，決一勝負。（思想昇華，行動驗證）

師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該為後來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組裡每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。同時，如果接的中間出現筆順不規範，是誰就要為大家表演一個節目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。

⑵活動開始，教師計時。（放音樂）

⑶評定。

⑷請犯規的個人或小組表演。

四、班會總結。

學生自由發言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。