傳統節日活動方案優質6篇

活動方案可以幫助我們制定活動的評估和反饋機制，通過制定好的活動方案，我們能夠更好地滿足參與者的期望和需求，以下是本站小編精心為您推薦的傳統節日活動方案優質6篇，供大家參考。

傳統節日活動方案篇1

活動一：

欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領域：語??

活動目標：

1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮（各種表情、可移動）、雲朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。

活動過程：

1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

（2）根據幼兒的問題進行討論。

2、在圖片的提示下，學唸詩歌。

（1）再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。

（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3、分角色朗誦詩歌。

活動二：

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、瞭解歌詞內容，初步學唱歌曲，並能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

活動準備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、欣賞歌曲，交流感受。

2、理解歌曲內容，學唱歌曲。

（1）再次欣賞歌曲。

★指導語：歌裡唱了什麼？再仔細的聽一聽。

（2）在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

（3）集體演唱歌曲。（教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。）

3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

（1）交流秧歌舞的動作。

（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。

活動三：

大家來賞月

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。

3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

活動準備：

剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

活動過程：

1、欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。

★指導語：這些圖案是用什麼方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什麼不同？

2、討論剪二方連續的方法。（教師引導幼兒討論折、剪的方法。）

3、嘗試進行操作。

4、交流自己在活動中的.問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。

5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

6、共同佈置環境“大家來賞月”，體驗合作佈置教室的愉快。

活動四：

做月餅

主要涉及領域：綜合

活動目標：

1、在觀看錄影、自己嘗試做月餅的過程中，進一步瞭解製作月餅的材料、工具和方法。

2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和製作，體驗成功的快樂。

3、輪流使用材料、工具，活動後能與同伴共同整理環境。

活動準備：

製作月餅的錄影帶、製作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動過程：

1、遷移已有經驗進行回憶和討論。

2、欣賞錄影，進一步熟悉製作月餅的方法和過程。

3、觀察活動的材料和工具。

4、自由交流自己想要製作的月餅。

5、嘗試製作月餅。（教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。）

6、烤制、品嚐製作的月餅，體驗成功的快樂。

活動五：

親子賞月晚會

主要涉及領域：綜合

活動目標：

1、進一步瞭解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

活動準備：

1、環境佈置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。

2、幼兒每人一份節日食品（月餅、各種中秋節的水果和食品）。

3、親子游戲材料及獎品。

4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

活動過程：

1、活動開始。

（1）主持人宣佈活動開始。

（2）拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

（3）園長致詞，表達祝願。

2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4、表演節目共同聯歡。（家長節目、幼兒節目、教師節目和遊戲穿插進行。）

5、共同品嚐節日食品、賞月。

6、結束部分（踩氣球，慶祝節日）。

幼兒園傳統節日的活動方案4

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動形式：

班級集體活動。

環境佈置：

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作：

1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動：

主題活動一：中秋的來歷

活動形式：集體

活動目標：

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：

請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、匯入。

以談話的形式匯入，激發幼兒興趣。

老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴充套件幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？

師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裡瞭解到的？”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

活動要求：

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

（3）活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

（4）準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。

活動過程：

（1）孩子和家長一起製作月餅。

（2）將做好的月餅放入烤箱中。

（3）戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

（4）室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

（5）品嚐月餅。

傳統節日活動方案篇2

設計意圖

“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嚐等多種形式，讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。

活動目標

1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。

2.知道吃粽子、划龍舟是端午節的傳統習俗，瞭解端午節的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

活動準備

1.知識經驗準備：

教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。

2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視訊。

3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動過程

一.說一說粽子，知道端午節快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。

2.瞭解端午節的`節日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》，瞭解端午節習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視訊，瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視訊，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內容附在活動方案後面

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能幹，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不准他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了，便非常傷心，農曆五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了後就划著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，後來人們為了紀念屈原，每年的農曆五月初五叫做端午節，划船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒說說粽子的味道。

傳統節日活動方案篇3

一、活動主題：

讓學生充分了解各地在端午節裡各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1、學生通過上網查詢資料、調查訪問等方式瞭解端午節的由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立於主動學習的能動性。

4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

三、活動時間：

5月26日——6月6日

四、活動物件：

五年級全體學生

五、活動內容：

1、舉辦一次端午節知識競賽

五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)

五(1)對應一(1)一(2)一(3)

五(2)對應一(4)一(5)一(6)

五(3)對應二(1)二(2)二(3)

五(4)對應二(4)二(5)二(6)

3、學包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。

4、出一張關於端午節的小報

五年級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、製作“端午時節話屈原”的晨會ppt，並利用晨會課進行宣講

五年級每班製作一個ppt。

傳統節日活動方案篇4

一、活動目的：

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。

團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。

為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前後，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經典

三、活動時間：

9月5日——9月15日

四、活動內容：

一)9月5日週五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會

具體內容：中秋讀月

1、“但願人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷，並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福簡訊;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、介紹蒐集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

3、製作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在賀卡上。

中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具體活動內容：

一、二年級：

主題：孝老敬親奏和諧

活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節日的溫暖。

三、四年級：

主題：仲秋月兒明·攝影留永恆

活動：拍攝表現仲秋的照片，留下美好回憶。

貼於a4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：註明“照片主題”和“我的心聲”(最好為列印文字，手寫也可)。

9月20日各班上交5份優秀作品。

五年級：

主題：仲秋文化研究

活動：收集仲秋節的來歷、風俗;收集關於仲秋節的傳說、詩歌;研究上海仲秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。

9月20日各班上交5份優秀作品。

傳統節日活動方案篇5

一、目的

1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣;

2、加強員工內部的溝通，促進員工關係的進一步融洽。

二、時間

定在中秋節前一天，即(星期六下午16：00在公司集中)

三、地點

__鎮__山脈

四、參加的人

公司全體員工(值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班)。

五、相關準備

1、請各位帶好自己應該帶的物品;

2、行政部準備好三份公司員工內部通訊錄;

3、大巴車二輛;

4、相機、cd機、小音箱、膝上型電腦、麥克風;

5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;

6、寫好文字的小卡片(數量依人數定，內容為每人自己在公司預先寫好的送給同事的話);

7、燒烤所用的食物、用具及飲用水;

8、糧食，具體包括

9、一份好心情，並準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;

10、行政部/企劃部勘探並熟悉地形、地勢，聯絡好場地，預先設計好活動安排;

11、月餅按人頭準備個數。

六、行程/活動流程

(一)當天：

1、當天於下午16：00準時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯絡電話，以方便到時聯絡，行政部準備好三份公司員工內部通訊錄。

2、然後乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達後到a區紮營;

3、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團，談談心事，聊聊天，數數星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。

4、晚上住在帳篷裡。

(二)第二天

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;

2、約10點後徒步到b區活動;

3、飽餐午飯後，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的遊戲節目。

4、約14：30集中下山，乘車返回東莞原集中地點，結束活動。

七、費用約：80-100元/人(含乘車費用)左右，基本的活動費用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。

八、策劃與執行

策劃：企劃部;

執行：行政部，

傳統節日活動方案篇6

一、活動時間

xx年6月x日四天

二、活動地點

xx售樓處內

三、參與物件

用禮品券形式發放給近期拓展的意向客戶、會員客戶，及少量泛客戶，計劃發放客戶200組。

四、活動推廣：

線上推廣：只推廣活動銷售資訊及來訪有禮，不推廣禮品券資訊

電臺廣播：“最美旅遊季”活動即將結束，電臺廣告可換成此次活動內容;微信/軟文：專案微信平臺進行活動資訊的`傳送，####等網站釋放活動資訊;線下推廣：針對意向客戶可告知來拿禮品券

電話告知：拓展組以及案場銷售進行電話通知，針對客戶來訪計劃分配給各職業顧問。

五、活動內容

1、包粽子展示(19—20日兩天)：活動提供2名現場包粽子老師(該人員最好能包出不同性質及不能材質的粽子)，及所需要的材料(粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進行現場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學習如何包粽子，客戶包好的粽子可自行帶走。

2、端午民俗體驗：端午節的傳統民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鍾馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、硃砂酒等等。現場挑選兩到三個民俗文化進行互動，例如，現場製作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。

3、公開認籌：從6月13日起至22日止，凡活動期內認籌客戶均可享受日進二百金活動。

4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領取精美粽子禮品一份。

5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。

六、流程安排

xx

七、人員安排

活動總指揮：

活動總策劃：

八、物料準備

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九、費用合計

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