創造節活動方案8篇

制定活動方案需要考慮到潛在的風險和問題，並提供解決方案，活動方案是我們成功組織各種社交和商業活動的關鍵工具之一，下面是本站小編為您分享的創造節活動方案8篇，感謝您的參閱。

創造節活動方案篇1

預設月總目標：

1、運用學過的堆積、加高、對稱排列、連線等技能搭建停車場。

2、能按設計圖有目的的進行建構，發展初步的發現、遷移、組合的創新能力。

3、學習使用輔助材料建構幼兒園的輔助建築及大型玩具。

4、能與同伴共同協商，體驗合作的樂趣。

5、鼓勵幼兒大膽的建構、佈置場景，激發幼兒的創造性。

6、能大膽的使用新材料進行建構，會愛護別人的勞動成果。

第一階段

一、活動準備：

雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、

二、預設活動過程及指導要點

1、談話匯入，引起幼兒的興趣。

(1)請幼兒說說見過停車場嗎?停車場裡都有什麼?

(2)你知道停車場有什麼用途?

2、組織幼兒有目的觀看停車場的掛圖，增進對停車場的認識。

(1)重點指導幼兒觀察停車場的結構和布??

(2)教師向幼兒介紹停車場用途

3、組織討論，引起孩子建構的興趣。

提問：如果再讓你來建停車這次你會怎麼做?會使用什麼材料呢?

(1)重點指導幼兒討論如何進行合理布??

a、出示建構材料，引起幼兒討論。

b、鼓勵幼兒說說想用什麼材料做什麼?

(2)教師與幼兒一起回憶鑲嵌、排序等建構技能

4、指導幼兒建構

(1) 幫助幼兒一起用圍合、延長等方法建構停車場

(2) 啟發能力強的幼兒設計佈局。

(3) 提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。

5、引導幼兒圍繞主題佈局來進行評價。

反饋：

幼兒對停車場的構造、佈局有了基本的瞭解。在遊戲中幼兒能大膽的選擇遊戲材料根據自己的理解進行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車場的外圍，其他的未完成。

第二階段

一、材料準備：

筒形膠粒、積木、牛奶箱、墊板、設計圖等

二、預設遊戲過程及指導要點：

1、出示其他班幼兒設計的設計圖，請幼兒說說哪張設計的最好?哪裡好?

2、師提問：

如果讓你搭建你會怎麼佈局?用什麼材料?

3、幼兒分組搭建，教師巡迴指導

要求：搭建之前應先和同伴談論商量怎麼樣合理的佈局停車場，並預留出停車位讓幼兒自由商量分工。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。

4、引導能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動。

5、評議：

請幼兒介紹自己的作品：我搭建了什麼?是用什麼材料搭的?我覺的哪搭的不夠好?

6、提出下次遊戲希望

反饋：

通過回憶上次遊戲不足，討論，提出解決的問題，幼兒這一次目的性更明瞭。他們學習與同伴協商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場佈局也較清楚，但內容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構。

第三階段：

一、材料準備：

大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。

二、預設遊戲過程及指導要點：

1、教師與幼兒共同創設遊戲情境，激發幼兒的興趣。

2、教師出示一些建構的輔助材料，組織幼兒討論用什麼材料才能美化停車場

3、教師示範用雙孔、多孔膠粒端點連線成欄杆分割每個停車位，並啟發幼兒用其他材料

4、幼兒分組自選材料自由拼搭。

5、鼓勵能力差的幼兒大膽使用材料圍合欄杆。

6、引導幼兒評價自己和同伴的作品。、

7、啟發能力強的幼兒發揮想象力自由設計又美觀有實用的停車位

反饋：

本次活動幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構上也有一定的提高。最明顯的變化就是他們想找一個夥伴來合作。在建構的內容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗亭，但路邊的建築物欠缺了一些。

第四階段

一、材料準備：

增添泡沫、雪碧瓶、積木等輔助材料。

二、預設遊戲過程及指導要點：

1、教師出示增加的材料，請幼兒討論怎樣來使用這些材料?

2、讓幼兒說說這次遊戲中要注意的問題：

(1)使用替代材料遊戲。

(2)注意場地的整潔、美觀。

(3)停車場的車要停放整齊

3、幼兒分組建構，教師觀察指導：

(1)重點觀察幼兒使用輔助材料的情況以及停放車輛的管理。

(2)鼓勵 幼兒大膽地評價自己和別人的作品，並提出改進方法。

(3)鼓勵幼兒與同伴共同運用各種方法解決建構中的問題。

4、組織幼兒觀賞建構成果、評價遊戲。

反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個個都積極動手，積極動腦。但是幼兒利用廢舊物品的能力還不夠強，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來當停車場的外圍牆，就不知道還可以用其它材料來替代。

創造節活動方案篇2

活動意圖：

良好的生活衛生習慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習慣養成的重要時期，抓緊這個時期進行培養，將收到事半功倍的效果。通過比賽教會學生正確地剪指甲；按次序穿脫衣服和鞋襪，注意自己的衣服是否乾淨整齊；女孩子要注意自己的頭髮是否整齊，學習梳髮；學會整理床鋪等。通過五月份的“我們愛勞動”活動，讓學生在親身體驗勞動的`辛苦的同時，感受勞動所帶來的喜悅，從而鍛鍊勞動技能、培養勞動觀念、樹立勞動光榮的思想情操。

活動年級：

1-5年級

活動內容：

一年級——穿衣穿鞋比賽

二年級——整理書包、文具盒

三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）

四年級——疊衣服

五年級——疊被比賽

活動細則：

一年級——穿衣穿鞋比賽

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學生穿衣服係扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀的本領。

二年級——整理書包、文具盒

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學生整理書包迅速、整潔、美觀的本領。

三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）

各班選拔10（男、女各5人）位選手參加比賽，比賽考驗學生梳長頭髮（一把向後束起的式樣）迅速、整潔、美觀及剪指甲整齊、美觀的本領。（三1、三2班各準備5名長指甲的同學、5名長髮女生以備比賽時配合）

四年級——疊衣服

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學生整理衣服迅速、整潔、美觀的本領。

五年級——疊被比賽

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗學生疊被迅速、整潔、美觀的本領。

比賽安排：

比賽時間——週五下午第一、二節課

選手選拔、班級學生觀看維持紀律——各班班主任

班級學生觀看維持紀律——各班班主任__（1-3年級）__（4-5年級）

週五下午第一節課：

一年級——穿衣穿鞋比——裁判：__

二年級——整理書包、文具盒——裁判：__

三年級——梳頭（女生）、剪指甲（男生）——裁判：__

週五下午第二節課：

四年級——疊衣服——裁判：__

五年級——疊被比賽——裁判：__

創造節活動方案篇3

1、活動目標：

經過議定展開“紅領巾尋訪江蘇創設”少先隊員採訪活動，讓少先隊員逼真感覺到南通翻江倒海的變化和江蘇創設的巨大結果，教誨指導廣大少先隊員們存眷故鄉當代化構築奇蹟，弘揚創業、立異、創優精神，培養少先隊員們對黨和社會主義故國的質樸感情，鼓勵少年兒童爭當“四好少年”,將來報效故國，為故鄉的構築貢獻本身的一份氣力。

2、活動籌辦：

1、肯定活動方案和活動參加東西；

2、關聯社群和採訪東西。

3、活動內容：

1、憶古思今話成長

關聯啟秀社群，請工作人員關聯社群裡的白叟，找落髮裡的一些老照片，集結到社群辦公室，讓小記者和給他們零間隔兵戈。小記者們以照片為話題，計劃好題目，請白叟們談古論今，一路感覺社會的成長，故鄉的進步。

2、我和勞模有個約會

構造部分門生走進全國勞模六（6）班吳亦平卉的家，採訪她被選為全國工作榜樣的`爸爸，和他一路探討平凡的人如何創設出不平凡，感覺工作的巨集大和工作者的可愛，從而建立精確的人生觀。

3、日新月異新城區

構造門生走進新城區，經過議定看、問、聽、拍等方法，感覺新城區日新月異的成長變化，感覺南通的飛快成長。

4、火車快快向前跑

構造門生去南通火車站，拍照、採訪旅客及工作人員，感覺南通鐵路給南通帶來的便利、快捷等好處，為南通的經濟起飛立下汗馬功勞果。

4、活動注意事變:

1、各班可以從以上選題中拔取一項作為活動內容，也能夠很據本身班級的實際環境別的安排活動內容；

2、班主任要經心構造，必定要有教授或家長帶隊，包管活動的安定；

3、活動程序中要注意留下一手資料（照片、灌音、錄相等）；

4、參加活動的門生每人要撰寫一篇日記，主題要表現“江蘇創設”；

5、班主任做好總結工作。

創造節活動方案篇4

為迎接中國第四屆國際動漫節的召開，歡慶“五一”國際勞動節，提高廣大幹部群眾的環境衛生意識，進一步推進街道實施“最清潔城鄉”工程，根據杭州市“第四次百萬市民清潔大行動”統一部署，經研究，決定在全街道組織開展以“迎動漫、慶五一”為主題的清潔城鄉大行動。現就有關事項通知如下：

一、主題活動時間

本月“公民義務勞動日”提前到4月25日上午。

二、參與單位

各村、社群，所屬企事業單位。

三、主要內容

1、整理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建築垃圾進行整理，重點是城郊結合部、背街小巷、建築工地、各類道路兩側、河池溝渠旁(內)積存的垃圾。

2、整理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋後、公共走廊、樓(屋)頂平臺等處的各類雜物進行整理。

3、整理綠化帶。對綠化帶記憶體在的垃圾以及已死樹木、乾枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行整理、補種。

4、整理亂貼亂掛。對各類建築物內外、停車站牌、電線杆上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊汙損的各類廣告、標牌進行整理。

四、工作要求

1、加強組織領導。各村、社群要落實具體負責這次大行動的領導

和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認真開展環境衛生問題排查，制定本村、社群的行動方案，廣泛發動幹部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治。同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織(具體方案另發)。

2、加強監督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，並負責對各村、社群組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。

3、加強長效管理。各村、社群要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”為契機，及時分析在實施“最清潔城鄉”工程過程中存在的問題，總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的專案、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社群為單位，於4月25日下午4時前將主題活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。

創造節活動方案篇5

一、活動主題：

美化校園、從我做起

二、活動的時間：

20xx年9月13日

三、活動的地點：

六盤水市第一中學老校區校園

四、活動目的：

綠化校園，淨掃校園每一個死角，在勞動過程培養老師、同學的團隊精神和協作的能力，提高凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的業餘生活

五、活動名稱：

行動起來，爭做，愛校小使者

六、活動內容：

1、到指定地點之後要及時和負責人聯絡，向他們瞭解具體工作，做到有目的、有針對性地徹掃。

2、清掃地面上的垃圾。

3、在活動的過程中遇到亂扔垃圾的行為要及時提出自己的建議。

4、以集體榮譽為重，無違紀、不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明的一中學生。

七、活動要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費。

4、積極參加各項有意義的環保活動。

5、服從安排，有組織有紀律。

6、參加者請自備打掃工具。

八、特別要求：

特別要求有團結互助和集體精神，安全第一。

九、活動分工安排：

1、各負責人統籌安排活動，協調兩個部門的分工合作事宜。

2、七年級年級組、校團委、學生會負責策劃活動的流程。

3、在工作中要分工明確，要有組織、有紀律的進行。

十、注意事項：

1、體現團體精神，聽從安排。

2、注重環保，愛惜一草一木，嚴禁任何浪費行為！

3、注意安全，認真完成任務。

創造節活動方案篇6

一、指導思想

勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。勞動技術教育具有培養勞動技術技能、技術素養的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創新等促進學生全面發展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關檔案精神，結合我校培養新時代的勞動者教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發“勞動與技術”校本課程的經驗，制定《勞動教育實施方案》。

二、總體目標

勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性於一體的綜合學科，在培育人才中發揮著重要作用。學校規定在高中一年級開設“勞動技術課”，高中二年級開設“通用技術課”，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術教育中既要利用傳統技術培養學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。

三、具體措施

1.加強學習，確立勞動教育的地位。

每學期初組織教師進一步學習教育方針，認識“五育”發展的整體性和全面性；學習《中共中央關於改革和加強中國小德育工作的通知》和國家教委《關於進一步加強中國小德育工作的幾點意見》，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學習《勞動教學綱要》，明確勞動教育的目的、任務和要求。學習各地勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。

同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。

2.因地制宜，開闢勞動教育基地。

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發，因地制宜，促進勞動基地的開闢與建立。

首先，利用我校現有的勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學年開展學生幫廚活動；我校的農場，每學年安排學生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛鍊的一項任務。學校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包乾，負責衛生保潔工作。

其次，我們經常組織學生到復興社區參加公益性勞動，將復興社區作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好公益服務工作。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時瞭解情況，使勞動教育落到實處。

3.開展研究，提高勞動教育質量。

積極開展教學研究，努力提高勞動課教學的質量，是優化勞動教育的關鍵。我校組織教師認真學習《勞動教學綱要》；深刻領會綱要對各年級學生進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依託，舉行了勞動教學公開課，課後，重點討論研究勞動課教學的基本模式。

4.各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，並充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關於勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。並及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。

5.學校開展全校學生徵集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。

6.各班組織學生開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收穫體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

7.舉行競賽，激發勞動教育情趣。

8.開展評選“勞動能手”等活動。

創造節活動方案篇7

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同型別的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我能幹

三、活動內容

(一)宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2、學生舉辦黑板報宣傳。

3、學生自辦手抄報。

4、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裡沒有一粒剩飯(菜)；

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、週五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

創造節活動方案篇8

一、活動目的

通過有趣的比賽活動，讓同學們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中養成生活自理意識，同時滿足孩子們的表現欲和成就感，增進團隊精神。

二、活動主題

“生活小達人”勞動技能比賽

三、比賽內容

一年級：穿衣服（穿校服，整齊，迅速）

二年級：戴紅領巾。（在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來後要一長一短。）

三年級：整理書包。（根據書本大小歸類，放置整齊。）

四年級：剝雞蛋。（自帶熟雞蛋2個，比賽前教師檢查雞蛋的完整，以一個雞蛋為參賽標本，先剝完的5位同學獲勝）

五年級：疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

六年級：疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

四、比賽時間

20__年12月9日班會課，各班分5小組進行比賽，每小組推選1名（每班共計5名）最佳生活小達人上報年級主任，年級主任報給教務陶瑛組長處。

五、比賽地點

各班教室

六、比賽規則

1、各班學生人人蔘加比賽。

2、每項比賽都必須在規定時間內完成，未完成的予以扣分。

3、在教室舉行，可分組進行比賽，每位學生按要求操作，完成後坐好示意，比賽結束。

4、比賽用品學生個人準備好。

5、活動由班主任組織。

七、注意事項

1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。

2、認真公正地做好評定工作，備好計時器，公平公證打分。

3、比賽結果將在校園網及學校公佈。

4、獎項設定：每個班級評出五名“生活小達人”。

5、把比賽活動的照片每班選一到兩張發到教務處。