關於五一勞動節活動策劃方案3篇
五一勞動節學校策劃方案1
勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第__屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:
一、活動時間
2021年_月__日至_月__日。
二、參加人員
__國小全體師生。
三、活動內容
(一)勞動衛生習慣強化
1、勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿於日常行為的一舉一動中,反覆抓,抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人蔘與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
2、班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明几淨,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。
3、個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位彙總。
(二)今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、製作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,並附照片介紹(每班__張),評選當家小能手。
(三)各級組活動準備及要求
1、一年級自理能力比賽
(1)每位學生在家裡練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。
(2)比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服(__個鈕釦以上,比賽時扣__個鈕釦)
(3)要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
2、二年級捏橡皮泥比賽
(1)圍繞“暢想__”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
(2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裡展示
3、三、四年級鈕釦比賽
(1)利用鈕釦釘出“暢想__,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕釦數量顏色不限。
(2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。
4、五、六年級剪貼畫比賽
(1)內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。
(2)比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想__,勞動最光榮”為主題的作品。
四、活動要求
各班要高度重視,提高認識,確保活動效果,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。
五一勞動節學校策劃方案2
一、活動目的
為隆重慶祝“五一”國際勞動節,豐富職工文化生活,體現生動活潑、團結互助的企業文化精神,提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創造一個休閒放鬆的機會,特擬定本活動方案。
二、活動時間
活動建議時間在:
20xx年5月1日14:00—17:00;
三、活動形式
卡拉ok歌唱比賽。
四、活動地點
公司大會議室。
五、活動內容
1、宣讀4月份創先爭優名單,發放獎品 。(14:00-14:30)。
2、先進代表講話、董事長致辭。(14:30-15:00)。
3、歌唱比賽。(15:00-16:30)。
4、發放獎品、主任致閉幕詞。
六、活動程式
4月xx日已通知形式下發公司各部門,xx日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲,由辦公室準備歌曲伴奏,5月1日下午14:00活動開始。
七、活動組織機構
(一)主辦部門:綜合辦公室。
(二)活動總指揮:xxx。
(三)活動策劃及主持人:xx。
(四)裁判組:由各部門主管及兩名員工代表。
(五)後勤、物品採購及綜合支援:xxx。
八、活動宣傳
對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳;
九、活動單位
xxx全體成員。
十、獎項設定
一等獎:1名 獎金500元;二等獎:2名 獎金200元,參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得,獎品50元以內紀念品。
十一、活動費用預算
比賽獎金 :500+200×2=900元,紀念品預計400元;
飲料、瓜子、花生:400;
總計:1700元。
五一勞動節學校策劃方案3
一、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同型別的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,並能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20xx年5月1日。
四、活動內容
家庭層面:
低年級(1-2年級):
1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2.學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包;
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事蹟;
2.學會幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。
(上交時間:5月x日之前)
高年級(5-6年級):
1.在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;
2.學會整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。
本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則,學校下發“家長反饋卡”,由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價,學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
學校層面:
1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;
2、學校“菜地”由學生承包;
3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘;
4、四年組“花樣餃子”大賽。
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