有關垃圾分類實施方案範文示例

為了減少土地資源不必要的消耗，降低垃圾的處理成本，做好垃圾分類是一個非常有效的措施舉動。以下是本站小編和大家分享有關垃圾分類實施方案範文示例相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

垃圾分類實施方案1

一、設計意圖

  為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環境意識，自覺養成良好的行為習慣，並以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。

二、工作目標

以建立垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，並儘量減少垃圾的產生量，減少汙染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

三、人員分工

成立節約資源、垃圾分類領導小組

組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。

副組長1：常務副園長，負責組織、協調、落實垃圾分類工作。

副組長2：安全主任、保健醫生，負責協調、落實垃圾分類工作。

副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。

各班級級長：負責協助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。

  四、工作重點

五、工作要求

（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園後勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每週清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園後勤組統一處理。

2．教室產生的垃圾分類後送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保潔員來清理。

3．廢舊電池由後勤組統一收繳後交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。

4．文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

5．廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

七、統一分類收集時間

1．每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

2．後勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3．後勤組對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

八、反饋檢查

由保育員負責，後勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

為切實推動我局生活垃圾強制分類工作，特制定本方案。

一、組織領導

成立局機關垃圾分類工作領導小組，由價格綜合科科長任領導小組組長，xx擔任組員，落實工作責任，共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作。

二、設施設定

1.樓層內：每層樓梯間各設定1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。

2.局機關大院：在值班室後面內空地設定集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

3.各辦公室：設定1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。

4.可回收物集中堆置點：設定回收紙張書架、回收電池箱、電子類產品回收箱各1個。

三、投放要求

（一）有害垃圾

廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統一投放在一樓值班室後的有害垃圾桶。之後由具備資質的有害垃圾回收機構統一回收。安排專人與回收機構聯絡，根據有害垃圾的品種和產生數量，合理約定收運頻率。

（二）可回收垃圾

1.計算機、印表機、影印機、傳真機、掃描器、投影儀、電視機、空調機等廢棄電器電子類產品，按照廢棄電器電子類資產管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產數量、去向。電器電子類產品超過規定使用年限或經專業技術部門鑑定無法修復的，履行資產處置程式後，通過報廢資產處置平臺，統一委託具備資質的再生資源回收企業進行環保回收處理，其中涉密載體按照國家有關規定執行。

2.公開發行的廢舊報刊圖書、廢棄列印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委託已簽訂合同具備資質的處理企業上門回收。

（三）其他垃圾

廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

各科、分局、中心、辦要高度重視，要充分認識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發展、建設節約型機關的重要抓手，推動生活垃圾強制分類工作有序開展。

（二）加強工作認識。

全體幹部職工要嚴格按照方案要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養成垃圾分類投放的良好習慣，將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規範。

一、明確活動目的：

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪裡去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這麼大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場後的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。於是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會佔用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒後產生的所體會增加二次汙染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

2、知道活動的目的。

出示大螢幕：通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設計

1、連線生活

（1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯絡的兩項用直線連線起來。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質會汙染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收，熔化製成新品

廢報紙幾十年不腐爛，汙染環境

剩飯回收後可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開採會用盡

泡沫塑料回收利用比用原料製造新產品節省原材料

鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，汙染環境

殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中

（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

易拉罐廢報紙建築垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現狀

（1）你所生活的城市、社群是如何處理垃圾的？

（2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，並把過程記錄下來。

我的感受：

（3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、行動起來

（1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

（2）你對垃圾分類的認識（請填寫在橫線上）

4、付諸實踐

（1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的？

（2）你如何進行統計並把統計結果反映出來的？

（3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。

（4）到社群作垃圾分類的宣傳。