機關單位宣傳方式

 　　(1)報告演講。這種形式的特點是，通過語言、動作和表情來撥動 青年的心絃，影響面大，號召力強，適合鼓動群眾解決帶有普遍性的問題。它與個別教育相比，聽眾多，影響大;它與報刊書籍相比，因演 講者同受教育者直接見面，更富於鼓動性;它同課堂教學相比，可以 聯絡現實的思想問題重點深入，針對性更強。

　　報告演講可以分為動員 報告、形勢報告、輔導報告、先進模範事蹟報告、故事會、上團課、命題 演講、即席演講等等。報告演講要收到理想效果，必須有好的思想內 容、正確的觀點、科學的分析；

　　要有針對性，聯絡思想實際和工作實 際，能夠抓住人心;要有理有據，注意邏輯性;要以理服人，以事實服 人，說理要充分，事理分析要透徹;演講要力求講出新意，注意圍繞中心，層層深入，力戒平鋪直敘，堆砌素材。

　　演講者、報告人要有好的演講和報告的功底，需要運用語言、表情、手勢來表達自己的思想，還要 有真情實感。真情是自己情感的自然表露，實感是要講出自己的切身體會。

　　報告演講之前，應廣而告之，讓青年有思想準備。會後，可視情 況組織座談討論，以加深印象，互相啟發，共同提高。

(2)個別談話。它是通過兩個人相互間開誠佈公地交換意見，以達到互相加深瞭解，啟發幫助，提高認識，解決思想問題為目的的一 種宣傳形式。

　　善於同青年談話，因人而異地做好個別人的工作，是宣 傳工作的重要方法。它的特點是針對性強，靈活性大，解決問題具體 而及時，更能體現細緻入微的特點。談心的型別很多，有領導與青年、 領導之間、青年與青年之間的談話等。

　　(3)座談討論。這是青年進行自我教育的方式之一。一些問題，不 論是思想認識問題，還是工作中的問題，或同志之間的意見分歧，坐 下來交談交談、討論討論，互相啟發，取長補短，問題往往能很快得以 解決。它的特點是人員不限，議題集中，各抒己見，集思廣益，互受啟 發。它的型別很多，有團小組或團支部組織的，也有在更大範圍內組織的座談討論會，有工作、學習的交流討論，也有專題性討論會等等。 開好討論會，需要做好準備工作，提前擬定好主題，並通知參加討論 的同志有所準備。

　　座談討論是發揚民主的一種形式，要善於啟發引導 大家圍繞某一個問題開展討論，營造心情舒暢、暢所欲言的氣氛。談 話人要有誠意，不要只是表示一種姿態。要認真傾聽每一個人的發 言，並善於發現積極的思想和帶傾向性的問題，適時提出帶有啟發性 的看法，把討論引向深入。

　　當討論出現意見分歧時，要引導與會者心 平氣和地進行辯論。當會上出現一些糾紛或爭吵時，要設法使雙方冷 靜下來，以免使大家不歡而散。有的問題一時爭論不休，還可以留待 以後找機會進行座談討論，切不要硬性地下結論。在討論中，組織者 要認真傾聽發言，把有代表性的觀點記錄下來，並適當地做些歸納， 以便統一看法。

　　(4)讀報。組織青年讀報是宣傳工作的一種重要方法。開展這一 活動，首先要選好報紙的內容。應該從青年所從事的工作和他們的興 趣愛好出發來選擇那些青年關心的報紙和內容。選擇的內容不能單 一化，而應注意多樣化，既要有時事政治、政策方面的，又要有科學技 術方面的，還要有生活常識方面的;既要有思想性強的內容，又要有 知識性、趣味性強的內容;既要有新聞、時事述評，也要有故事、文藝 等方面的內容。

　(5)讀書學習。團組織引導和組織青年讀書和開展讀書活動，不 僅可以使青年增長知識，提高文化素養，而且也是思想政治工作的一 種方式。現在，各種書籍很多，團組織應提倡青年讀那些有益於提高 思想、文化素質的書。注意防止淫穢、荒誕的有害書籍和手抄本在青 年中流傳。團組織要有選擇地向青年推薦好書，經常向青年介紹新書 目錄。要求每個團幹部及每個團員、青年定出讀書計劃，組織讀書會、 專題討論會，交流學習的經驗和體會。同時，還可以把求知寓於豐富 有趣的活動中，經常組織青年參加詩歌朗誦、文藝演出、報告演講、讀 書求知競賽等活動，有條件的地方，可以組織作家與青年見面，指導 青年讀書。

　　(6)懇談會。民主對話是社會生活中進一步發揚社會主義民主的 有效方式，也是宣傳工作的一大改革。隨著改革開放和社會主義現代 化建設的深入發展，青年的思想更加活躍，他們希望瞭解上級機關和 本單位的決策意圖和工作部署。作為領導來說，也需要聽到青年的意 見和呼聲，增強決策的科學性。團組織組織民主懇談，既是幫助黨政 部門進行工作，也是通過這種形式做青年的思想工作。

　　組織這種活 動，要事先做好準備，把平時收集的青年所關心的重大問題反映給黨 政領導，也要把黨政部門的工作意見講給青年，以便於黨政領導和青 年都做到心中有數。懇談後，要進一步收集青年的反映，總結經驗，以 便深入做好思想工作。

　　(7)辦牆報、黑板報。它是直接面向青年的文字宣傳的一種形式， 是向青年進行宣傳教育的有力武器。其特點是簡便易行、短小活潑、 常換常新，能及時反映青年中的人和事。組織青年自己動手辦牆報、 黑板報，可以使青年人有一塊表現才華的園地和一個反映自己心聲 的場所。

　　辦好牆報和黑板報，要下一點工夫。重要的是組建一支骨幹隊 伍，如組織通訊報道小組，培養自己的小記者，成立編委會，吸收有書 寫繪畫專長和編稿等特長的青年參加。為增強牆報、黑板報的影響還 應定期出版，組織評比競賽，把不同風格的板報匯聚一起，進行觀摩交流。

　(8)參觀調查。這是一種直觀、形象又比較生動的教育方式。俗話 說，百聞不如一見，事實是最有說服力的。參觀學習、調查研究可以使 青年從中受到感染，得到啟迪，豐富自己的感性認識，進而提高理性認識。

　　(9)社會實踐。這是對青年，特別是對大中學生進行直觀教育的 一種較生動具體的形式。實踐活動是改進和加強思想政治工作的有 效途徑，它把思想教育放在社會實踐的課堂裡，克服了孤立、死板、脫 離實際地抓思想教育的毛病。青年在社會實踐中，認識社會、認識自 身，用實踐來檢驗自己的思想認識、個人理想是否符合社會發展的需 要。同時，對於培養自己高尚的道德情操和勞動觀念，全面提高思想 素質，也能產生很好的效果。

　　(10)評比競賽。這是激發和鼓勵青年上進、相互學習，形成進取 心態的一種好方式。青年爭強好勝、不甘落後，從這一特點出發，組織 各種各樣的評比活動，是深受青年歡迎的。

　　(11)藝術欣賞。文學藝術包括戲劇、電影、舞蹈、音樂、繪畫、小說、詩歌等形式，旨在通過典型、具體的形象，生動、凝練、鮮明地反映 社會生活，表現人們的思想和感情。青年人欣賞文學藝術的興趣很 濃，如何使他們在藝術欣賞中充實知識、豐富精神生活，需要宣傳工 作者加以引導。要幫助青年提高藝術欣賞水平，從藝術作品中汲取營 養，可以有計劃地向青年推薦一些書目、歌曲，組織青年參加影評、書評、劇評及文學作品的討論會等活動。根據青年的興趣愛好，本著自願的原則，可以成立各種興趣小組，經常開展一些活動。