學校宣傳工作先進單位代表發言稿

大家好！今天，能作為先進單位代表在這裡發言，深感榮幸。在此，我謹代表全校師生衷心感謝鎮教辦、縣教體局領導對我校宣傳工作的鼎力支援，感謝兄弟學校熱情幫助。下面，我想借此機會與大家交流一下我校在宣傳報道工作中的一些不成熟的做法，希望在座的領導、老師給予我們批評指正。

一、高度重視宣傳工作

20XX年汶川大地震，百年不遇！那一幕幕催人淚下的場面，一張張頑強不屈的面孔，相信各位至今會難以忘懷、心痛不已。那麼是什麼讓我們身在千里之外，卻猶如身臨其境、身同感受呢？大家都應該知道，是鋪天蓋地的新聞媒體，正因為有了這些媒體報道，才讓13億中國人眾志成城、共度難關；才讓身處餘震威脅中的人們倍受鼓舞；才讓心在恐慌籠罩中的人們倍加感動，所以宣傳工作的力量是巨大的，必須予以重視……，再如學校知名品牌的不斷提升，離不開教師不懈的努力，也得益於宣傳工作的推波助瀾。所以說宣傳工作在一定程度上可以提高一個學校的文化軟實力，進而提升該校的知名度。 為此，我校在王校長的領導下，始終把做好教育資訊宣傳工作作為展示我校特色的重要視窗，緊扣重點，創新思路，強化措施，使我校教育資訊宣傳工作取得了新進展。學校圍繞教育工作這個核心，把教育資訊宣傳工作納入到日常工作的議程，制定制度，專人負責，把握正確的輿論和宣傳導向，積極做好資訊宣傳組織領導工作。

二、深入強化宣傳意識

意識是先導，只有意識到位，工作才能到位。因此，我們積極引導全體教職工特別是通訊員樹立正確的宣傳意識，讓他們認識到宣傳工作是思想工作而不是形象工程，宣傳水平體現的是基礎管理水平和行政管理水平，從事宣傳工作不是為人作嫁衣而是促進自我進步、鍛鍊自我成長的平臺，認為參與宣傳的人員不是沽名釣譽而是業務骨幹、管理骨幹、綜合性人才、管理後備力量，引導大家從思想上認同宣傳工作、支援宣傳工作，共同營造濃厚的宣傳工作氛圍。

三、努力搭建宣傳平臺

要宣傳，就要有平臺，我校把宣傳工作平臺分兩類，第一類就是校內宣傳，藉助校園文化牆、宣傳櫥窗、LED顯示屏、校園語音系統、升旗儀式等，精心策劃各種思想教育活動以此來弘揚優秀校園文化，指正一些不良現象。我們還積極組織開展校園文化建設活動，豐富師生精神文化生活。校內宣傳平臺就像一盞明燈照亮了師生前進的道路；驅走了他們心靈上的黑暗。第二類：校外宣傳，主要通過嘉祥教育資訊網、濟寧教育資訊網、嘉祥教育電視臺等，圍繞學校中心工作，策劃並實施新聞宣傳活動，提高師生思想素質，樹立學校良好形象，擴大學校的社會影響，創造良好的教育輿論環境，以此達到促進教育事業發展的目的。我校設有專門管理宣傳資料的計算機，裡面化分好了宣傳資料的各個模組的資料夾，各通訊員在第一時間收集資訊後把其收集的資料放到相應的資料夾，做到人人可以找，人人可以用，方便各個通訊員和教師利用通訊資源為教育教學服務。

四、充分調動通訊員積極性

為了將宣傳工作做好，王校長親自抓通訊員隊伍建設，將工作紮實、筆頭勤快、文采出眾的教師吸納到通訊員隊伍中來。通訊員，是除班主任外最辛苦的崗位之一。更何況，我校的通訊員張四海、湯繼恩還兼任班主任。可以說，一位通訊員的大部分報道都是加班加點完成的。因此我們多方入手，盡力提高通訊員工作積極性。只有他們的積極性提高了，學校宣傳工作才能保質保量地完成。首先，在日常工作中我們和通迅員耐心交流寫作經驗，討論選材角度和內容、寫作技巧和方法，引導通訊員不斷進步；並以身作則積極參與各項工作。其次，為了給通訊員創設一個良好的工作環境，使學校宣傳報道工作更紮實、有效。我校專門成立了宣傳工作機構，設立宣傳工作辦公室，為宣傳工作辦公室添置了辦公桌、電腦、照像機、U盤等器材，專為通訊員做宣傳工作所用。此外，我校還經常為通訊員解決工作、生活中的一些困難，適當安排和調整功課，讓通訊員專心寫稿、全力投入到教育宣傳工作中去，給予了通訊員更多的人文關懷。付出終有回報，正因為我們採取了以上幾種措施，在這項工作中大家齊心協力、不怕困難、勇於探索才有了今天一點成績，才有機會和大家交流經驗、共同進步。

各位領導，老師們，儘管我校在教育宣傳工作取得了一些成績，得到了上級的肯定，但離上級要求還遠遠不夠，下一階段，我們將進一步完善有關制度，加強與兄弟學校的交流，不斷提高我校宣傳工作的整體水平。

謝謝大家！！！