國小師德師風建設活動方案

為貫徹落實杏教委[20XX]33號《關於開展“愛與責任”師德師風建設活動的實施》檔案精神，進一步提高我校全體教師的思想政治素質和職業道德水平，切實解決我校教師在師德師風方面存在的問題，努力促進教師提高服務意識和業務能力，改進工作作風，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，根據我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》、《杏花嶺區中國小師德師風管理辦法》，以提高師德為核心，以“愛崗敬業、嚴謹治學”為根本，以優良的師德師風帶動教風、促進學風、轉變作風，努力打造一支師德高尚、素質精良、業務過硬，讓人民滿意、家長認可的教師隊伍。

二、目標要求

通過開展師德師風建設活動，逐步提高我校規範辦學，依法治校的水平，進一步規範管理教職工隊伍，全面加強教師的作風紀律，提高教師的業務能力，塑造教師良好形象，逐步形成一支敬業樂教，師德水平高的教職工隊伍，從而帶動我校教育教學質量進一步提升。

三．活動方式：

1．開展向師德模範學習的教育活動

根據區教育局相關檔案，成立師德建設考核小組，組織全體教職工開展向師德模範學習的宣傳教育，學校幹部帶頭講師德事蹟（每位幹部二篇），以學以致用、促進教學管理和提高師德水平為目標，將學習實踐貫穿活動始終。

召開全體教師會議，對師德師風建設動員，並進行專題部署，使全體教職工明確開展本次活動的目的意義、任務及達到目標，制定實施細則和專題學習計劃。每個教師設立專門的師德學習筆記，採取集中學習、自學相結合的方式，提高學習的實效性，學習後每位教師寫一篇關於師德師風學習後的反思，於12月10前上傳學校部落格圈。

2．調研討論。

在加強學習的基礎上，全體教職工根據自身情況開展 “我該如何做”討論活動，對照《濱河東路國小師德師風自查表》中自查內容，填寫自身不足之處和今後努力方向及措施。重點突出全校教職工在教育教學工作能否熱愛本職工作，恪盡職守教書，全心全意育人，有無敷衍了事，工作疲沓現象。

學校採取多種形式，廣泛徵求各方面意見和建議，通過學習園地、公開欄、“承諾書”活動、講座等形式，振奮教師精神，樹立教師新形象、抓出學校新氣象，將活動推向深入。

3．選樹“我身邊的榜樣”活動。

在向校外優秀師德模範學習的基礎上，發掘學校內的師德模範，根據學校近年來在師德師風方面做的好的表率教師的引領，進一步發揮學校內師德標兵和師德模範的作用，大力宣揚“我身邊的榜樣”，引導教師向我身邊的榜樣學習，在全校範圍內營造向師德師風模範學習的氛圍，學校要製作板面進行宣傳。

4．公開承諾

簽訂“師德師風建設承諾書”，公開承諾遵守《中國小教師職業道德規範》《杏花嶺區教師職業行為規範》，並作出書面承諾表態，不做有違教師職業的事，學校集中張貼在櫥窗內，自覺接受學生、學校和社會的監督。

5．“關愛師生”系列活動

學校要組織教師開展“走進學生心裡”活動，積極開展幫扶後進生，關愛貧困生，教師大家訪等活動，和班級裡一名同學做一次心靈的溝通，並填寫關愛學生記錄表，把教師的愛真正帶給孩子們。

學校根據評議情況，及徵求到的意見和建議，積極開展關愛教師活動，要對所有教師有實質性的關懷，至少為教師辦一件實事，併為有困難和特殊需求的教師送溫暖，切實減輕教師的壓力，讓教師感受到學校的關愛。

6．開門評議。

活動過程中，學校要根據實際情況展開評議。

開展自評，組織教師、學生、學生家長自評，重點徵求群眾和社會對學校管理、收費、教學質量、師德水平、學校環境、衛生安全等方面的意見建議。按照校務公開工作要求，通過校務公開欄、例會、家長會、致家長一封信等形式，定期公開工作進展情況，確保資訊公開的廣度、深度和透明度。

五．保障措施

1．加強組織領導。成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的統一領導、規劃、檢查和監督；相關部門制定計劃，具體落實本部門師德師風建設工作。

師德師風建設領導小組

主 任： 學校支部書記

成 員： 行政組，各年級組長

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校黨支部

2．強化師德師風教育，利用教職工大會、升旗儀式對全體教職工進行師德師風教育，並及時總結經驗，找出典型，以身邊的人和事來宣傳師德師風建設。要讓師德規範成為全體教職工普遍認同的行為準則，要在全校營造加強師德修養的良好風尚，構建和諧校園。

學校將充分利用校內外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次教育活動的主題、要求和目的，讓社會了解、配合並有效參與到這次活動中來。

3．建立健全師德教育的長效機制。學校在繼續抓好師德師風建設的基礎上，把師德教育與學校常規教育和各種專題教育結合起來，促進師德建設教育經常化、制度化。逐步建立學校、家庭、社會“三位一體”的師德監督網路，把教師的師德置於學生、家庭、社會的監督之下，切實保障學生的合法權益不受侵害。