學校讀書月活動策劃方案大全
書,是人類進步的階梯,人必須不斷進行閱讀來充實自己。 為了積極營造“書香校園”,豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的個性風采和精神面貌,學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。和本站小編來看看學校讀書月活動策劃方案大全,歡迎閱讀!
學校讀書月活動實施方案1
有人說“寫作是小幸福,閱讀才是大幸福。”,在第16個“世界讀書日”來臨之際,讓我們一起沐浴書香,感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日,圖書館、讀書協會聯合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書,善於讀書,文明利用館藏資源,共建幸福圖書館。
活動內容:
一、“讀書月”活動啟動儀式
主題:讀書總動員
時間:4月23日(星期六)上午9:00
地點:圖書館、寸金廣場
1、讀者作品展
⑴讀書卡片展
⑵圖書館新浪微博徵集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。
2、百米長卷讀書宣言
現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采,傳播讀書熱情。
3、讀書協會社團文化展
展示本協會歷年以來的社團文化:活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書籤、手抄報)展等。
4、讀書遊園活動
以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關”等有獎問答的遊園形式開展的活動。
二、作品徵集
1、卡片設計大賽
活動背景:感恩是生活中的大智慧,對生活時時懷有一份感恩的心情,能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態,以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐於生活中,可以幫助我們度過的痛苦和災難,使我們已有的人生資源變得更加深厚,使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心,激發大學生心中的感恩之情,我協會特舉辦此活動。
活動主題:感恩
活動物件:全校學生
活動時間:4月6日—4月17日
作品要求:
1.內容針對近年來災難的頻頻發生,表達心中的感恩之情,文體不限;
2.主題鮮明,版面美觀、整潔,設計新穎、有創意;
3.圖文結合,自行排版;
4.字跡工整,字要求手寫,圖片可以手畫或剪貼;
5.規格:同一般書籤、生日卡片等大小(無太大限制,只要合理即可)。
6.形式:可摺疊或不可摺疊都可以。
評分細則:
1.作品緊扣主題,內容積極向上;(20分)
2.是否符合真情實感;(30分)
3.總體視覺,內容是否豐富等方面;(20分)
4.圖片製作水平,視覺質量。(20分)
5.形式新穎,有創意,視覺效果好。(10分)
作品上交時間:4月16、17日上午11:30—12:30,下午5:00—6:30於信勇超市門前統一上交作品。
獎項設定:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名
主辦單位:圖書館、讀書協會
注:作品上交須註明姓名、院系班級、聯絡方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼),作品將由專業老師進行評選,評選後將以海報形式公示,屆時頒發證書,每位獲獎者都可得到一份精美禮品。
2、徵文
活動主題:“四年讀一館”讀書心得體會徵文大賽
活動內容:開展以“讀書?感恩?成長”為主題的徵文活動,創作文體不限。來稿提交圖書館,署明真實姓名、年級、專業和聯絡方式。
活動時間:4月6日—5月30日
投稿方式:
1、圖書館一樓讀書協會專用信箱
2、電子郵箱:X
3、直接交給讀書協會理事
注:所有參賽作品體裁不限,字數不限,需是原創作品,參賽者須註明姓名,院系班級,聯絡方式(手機和宿舍號碼),作品將由專業老師進行評選,分為一、二、三等獎評選後將以海報形式公示,屆時頒發證書,每位獲獎者都可得到一份精美禮品。優秀作品網上展示,並收藏在圖書館的特藏室。
3、通過新浪微博徵集“隨手拍靚麗湛師”照片
通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師#活動,加強與讀者互動,提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度,營造勤學愛校的氛圍。
學校讀書月活動實施方案2
一、活動目的:
1.通過讀書月系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者愛書的閱讀習慣,營造文明優雅的學習氛圍,塑造濃郁書香的學習型校園,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
2.為了切實推進我校素質教育,引導全校師生以書為友,養成良好的自主讀書習慣,努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們瞭解“世界讀書日”,引導學生從小與書為伴,與書為友,養成讀書的好習慣,養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
二、活動時間:
3月下旬到5月初。
三、活動主題:
“營造書香氛圍,培植人文校園”
四、活動口號
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友,為人生奠基。
3.多讀書,讀好書,會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
6.我讀書,我成長,我快樂!
五、活動物件七年級、八年級年級全體學生。
六、活動步驟:
第一階段:準備階段
今年4月23日是聯合國教科文組織宣佈的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間,有學校領導宣佈讀書活動月正式開始。
①做好環境佈置:校園掛條幅——“營造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創作的體驗,感受成功創作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段:活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚山東精神。完成時間:4月21日。負責人:於保東。
2.開闢一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地,彙集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設定在班級內。負責人:語文教師和各班主任。
3.製作一份書籤
七年級、八年級各班級自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言,格言警句等製作成漂亮的書籤,激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀後感
結合學生的實際,寫一篇600字以上的讀後感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間:5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導,七年級、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上,各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語文教師一定要參加),(要有領匯出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。
7.互換一本好書(圖書超市)
內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,薰陶、體驗,不斷規範和調整自己的行為,從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。並把讀書的心得與學生進行交流,評比家長的讀書心得。
七、活動要求:
1.學校將做好宣傳工作,開闢專欄,及時報道資訊,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,充分利用閒散時間,在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍,引導學生閱讀,指導學生閱讀,讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況,學校評選讀書活動月班級6個—8個。
學校讀書月活動實施方案3
一、活動目的:
1.通過讀書月系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者愛書的閱讀習慣,營造文明優雅的學習氛圍,塑造濃郁書香的學習型校園,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
2.為了切實推進我校素質教育,引導全校師生以書為友,養成良好的自主讀書習慣,努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們瞭解“世界讀書日”,引導學生從小與書為伴,與書為友,養成讀書的好習慣,養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
二、活動時間:
3月下旬到5月初。
三、活動主題:
“營造書香氛圍,培植人文校園”
四、活動口號
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友,為人生奠基。
3.多讀書,讀好書,會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
6.我讀書,我成長,我快樂!
五、活動物件:
七年級、八年級年級全體學生。
六、活動步驟:
第一階段:準備階段
今年4月23日是聯合國教科文組織宣佈的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間,有學校領導宣佈讀書活動月正式開始。
①做好環境佈置:校園掛條幅——“營造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創作的體驗,感受成功創作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段:活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚山東精神。完成時間:4月21日。負責人:於保東。
2.開闢一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地,彙集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設定在班級內。負責人:語文教師和各班主任。
3.製作一份書籤
七年級、八年級各班級自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言,格言警句等製作成漂亮的書籤,激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀後感
結合學生的實際,寫一篇600字以上的讀後感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間:5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的.圖畫、色彩等,設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導,七年級、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上,各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語文教師一定要參加),(要有領匯出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。
7.互換一本好書(圖書超市)
內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,薰陶、體驗,不斷規範和調整自己的行為,從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。並把讀書的心得與學生進行交流,評比家長的讀書心得。
七、活動要求:
1.學校將做好宣傳工作,開闢專欄,及時報道資訊,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,充分利用閒散時間,在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍,引導學生閱讀,指導學生閱讀,讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況,學校評選讀書活動月班級6個—8個。
八、組織工作:
本次活動由學校教務處總負責,把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負責相關活動。
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