2022年環保教育教案模板範文最新四篇
身為教師對於教案一定不陌生吧,老師在努力教學的同時也要設計出科學合理的教案。為做好教學工作,我認真制定教案。以下是本站小編精心為您推薦的2022年環保教育教案模板範文最新四篇,供大家參考。
2022年環保教育教案模板範文最新1
主持人:聽了同學聲情並茂的詩歌朗誦,我們知道了我們遭受的磨難,但是她最後還是呼喊著我們會是勝利者,是的,我們要有這個信心。但是道路是艱難的,在這條艱難的路上,我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎麼回事呢?大家來看一看《地球的苦惱》!
小品:
地球媽媽:(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場)我是地球媽媽,全世界有50多億人口在我身軀上生存,但是人們越來越不重視我了。以前,科學技術落後,人們用笨辦法折磨我,現在,工農業發達了,人們折磨我的辦法又升級了。你們看,我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會死的,唉!(蹲下)
噪音、“三廢”出場:(驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。
噪音:兄弟們,近幾年來,我們噪音家族日益壯大,有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成為我們的了,多開心呀!
廢水:(得意出場)嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大著呢!我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的汙染物。只要有我流過的地方,魚蝦就會死去,莊稼不能生長,人們若是飲用了我,他們就會得腸胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣:老弟,比起我來,你還差的遠了!我佔的地盤比你大。你看,大街小巷,哪裡沒有我的同胞?我們能汙染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後,人類就沒有安身之地了。
廢氣:哥們兒,比起我們來,你們算得了什麼?我升上天空,汙染空氣,人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合,變成酸雨落到地面後,破壞莊稼的生長,使樹林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能幹呀!
小松鼠、小金魚、出場:
齊:(同情、愛護的表情)恩,你們這些壞傢伙(討厭的 語氣)
小松鼠:(責備的語氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒了家。
小金魚:是你們汙染了環境,害得我們的小夥伴們都死了。你們還那麼得意,
別以為自己了不起。
齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺)
噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認識到了錯誤,低下了頭)
主持人:這些廢氣、廢水、廢渣等汙染物充斥我們的環境,地球媽媽當然是唉聲嘆氣的了,如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢?那麼就要從我們自身做起,保護環境要從我們的身邊的小事做起,那大家的環保意識和知識有多少呢?下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說:
(1)、下列哪些行為是沒有環境意識的表現?為什麼?
1.不講究清潔生產,任意排放生產汙染物。
2.大吃大喝,浪費糧食,食用珍稀野生動物。
3講究豪華包裝。
4.使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。
(2):“環保大家談”
主持人:
你認識學校、|家鄉的哪些地方?你覺得哪些地方最美麗?哪些地方的環境是做得不夠好的?我們應該如何去保護我們身邊的環境呢?小組討論一下,說一說。
(3)、環境特定日小常識(選擇題)
主持人:大家都說出了自己的想法,那有些有關環保的特定日大家又知不知道呢?
1、世界地球日 A:4月22日 B:4月30日
2、世界森林日、 A:1月21日 B:2月21日
3、世界水日、 A :3月22日 B:3月12日
4、世界衛生日、 A:4月5日 B:4月7日
5、世界無煙日、 A: 5月31日 B:5月11日
6、世界環境日、 A:6月6日 B:6月5日
7、世界防治沙漠化和乾旱日、A:6月15日 B:6月17日
(三)、保護校園美麗、整潔的環境,我們有哪些工作要做。
1、師:要保護好校園環境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
2、學生代表上臺發言。
3、教師小結:通過剛才各個組的代表同學上臺發言,我們看到,我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多,上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環保問題,人人重視,從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;
2、要全校行動,把亂寫亂畫在牆壁上的髒話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內起鬨怪叫,清除精神垃圾;
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。
(四)、 讓同學談談今天活動的感受,對環保的認識。
主持人總結:今天,我們在表演中、、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性。同學們,地球是我們唯一居住的地方,我們是地球的小主人,應該從身邊小事做起,從我做起,從現在做起,用我們的小行動,保護大地球,保護我們共有的家園。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友,如果每個人都注重環保,我們的家園就會更美麗。
2022年環保教育教案模板範文最新2
為了營造濃厚的生態市建設氛圍,根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關於開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神,結合我校實際,制定“小手拉大手,共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下:
一、指導思想
以深入貫徹落實科學發展觀為指導,堅持“從我做起,帶動全家,推動社會”的活動思路,進一步推進環保教育的深入開展,把教育活動延伸到家庭和社會,廣泛發動全校國小生和家長積極參與到活動中來,培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧,為瑞安生態市建立工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排
(一)20xx年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放於每位學生手裡,由學生帶回家,將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社群,倡議家長學習生態文明,養成綠色生活的習慣,號召家長在“小手拉大手”活動中起模範帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣,積極參與到環境保護活動中去。
(二)20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會,引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約,增強生態意識,養成環保習慣,與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)20xx年5月組織一次親子體驗活動
組織學生和家長代表利用課餘時間,通過參觀瑞安市的生態村,瞭解生態村的情況,在開展的“小手拉大手,共造生態市”親子體驗活動中,讓學生和家長一起感受環境汙染的危害性和保護環境的重要性。
(四)20xx年12月進行一次環保知識普及教育。
四、五、六年級各班佈置一次特殊的家庭作業,由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題,按時上交由學校統一評分,並由老師公佈正確答案,同時要求學生將正確答案向家長反饋,從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生,傳播到家庭。
(五)開展環保生活事蹟徵集與徵文活動。
三—六年級組織一次綠色環保生活事蹟徵集活動,以徵文形式徵集家庭綠色環保
事蹟,並評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名,並簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事蹟,再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。徵文截止日期:20xx年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環保滿意度調查。
20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查,由抽樣調查的方式,分發學生帶回家並指定由家長完成調查表答題,並統一由班主任收回,於20xx年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動
學校成立一支“小手拉大手,共建生態市”校園環保小分隊,四—六年級每班設立環保行為監督崗,開展環保行為勸誡、監督和評比活動;在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員,對同學們反應的各類環保問題、不環保行為,定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動
在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期,成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”,設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社群,深入樓院,對市民不環保行為進行指導。
活動時間 活動內容 活動物件
20xx.11 印發致學生家長一封信 一—六年級各班
20xx.11—12 環保滿意度調查 五—六年級抽樣
20xx.12 環保知識普及教育 一—六年級各班
20xx.3 成立環保行為監督崗 三—六年級各班
20xx.3 開展環保主題班隊會活動 一—六年級各班
20xx.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊
20xx.4 開展環保生活事蹟與徵文活動 三&m
dash;六年級每班3篇
20xx.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛生行動隊
20xx.5 “我愛環保”主題班級黑板報 一—六年級各班
四、活動要求
1. 高度重視,加強領導
各班級要認真開展“小手拉在手,共建生態校、生態市”系列活動,服務青少年成長,推進生態文明建立的重大舉措,精心組織,把活動開展好。20xx年5月底將評選先進班級、個人,並向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。
2. 結合實際,精心組織
各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動,讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中,各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3. 廣泛動員,注重宣傳
在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用,為活動開展提供有力保障,同時做好活動宣傳報道工作,為活動開展營造良好的氛圍。
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教學目標:
1、初步瞭解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念,明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
3、思考我們國小生能為環境保護做些什麼?
教學重點:
1、讓學生了解人類與自讓的關係。
2、樹立學生保護環境的觀念。
3、讓每位學生的環保概念落到實處。
教學難點:
1、讓學生從事實中瞭解人類對環境破壞的嚴重性。
2、如何使學生了解保護環境的重要性。
3、如何使學生從實際生活出發保護環境。
課時安排:
一課時
教學準備:
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變匯入學習,初步瞭解人和環境的關係。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變,教師拿出環境被嚴重破壞的照片,讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞,初步瞭解人類與環境的關係
3、出示因環境汙染而死亡的案例和數字,讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄影(人類自己造成的災難,例如:1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀後感和體會。
五、進行分組討論,我們國小生應該如何保護我們的生存環境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在汙染環境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所採取的一些行動,我國對環境保護的一些法律規定。
八、小記者的調查
學生彙報:我們大家在生活中對環境的一些破壞,談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)。
2、制定環保措施並實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語,宣傳環境保護。
2、向家人做一次保護環境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環境.
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一、活動目的:
結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環保從我做起”主題班會,通過贊環境、憂環境、護環境等形式,使同學們瞭解環境汙染的`現狀,激發學生愛環境的情感,並激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。
二、活動方法:把主動權交給學生,講授、活動與表演相結合,在自由、輕鬆地氛圍中激發他們的責任感,發出倡議,保護環境。
三、活動過程:
(一)主持人講話:同學們,地球是我們賴以生活的美麗家園,建立一個文明、潔淨的環境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們,地球上的資源為了生存很著急,那麼我們人類更應該關注環保問題。
(二)情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴重的環境汙染。主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所瞭解的情況吧。
學生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學生2:焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙瀰漫。
主持人:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。
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