給學校今申請書通用7篇

申請書可以是關於學術、職業或個人發展的申請，申請書是反映我們專業水平的重要檔案，本站小編今天就為您帶來了給學校今申請書通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

給學校今申請書篇1

尊敬的各位領導：

我是xx縣孟壩中學高二級學生，範文之範文：高中貧困生助學金申請書。現在因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。

我家在x縣x渠鄉x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點“五保”經費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之後湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助，範文《高中貧困生助學金申請書》（）。

在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的.面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院裡的各項活動。

我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什麼阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅”，這麼一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。 我會更努力！！

因此希望能夠得到政府的補助，緩解一點經濟壓力。

給學校今申請書篇2

尊敬的校領導：

您好！

我是__學院高職__系__電子商務x班的__，我家住在__省__縣的一個貧困的小山村裡。

從一進大學開始，我一直想的是要好好學習，說實話，我最主要的目的不是為我自己，我現在能站在這裡而且來到工商學院，應為我爸，所以我來了，而且我只是一個貧困山村出來的，而我爸只是一個農民而已。也許有許多人認識我是沒見識之類的人，但是我說：“人窮志不短”，我父母早年離異，父親年勞殘疾，已喪失勞動能力；於是我成了家裡的負擔，曾經我想過輟學，但是當我看到我爸寄所有的希望於我身上的眼神，我的心猶如電擊了一樣，由於我是家裡的，所以我必須要承擔這份責任。可是以我現在的情況而言，我真的很沒用。但是我必須強迫自己，因為我養育了我，所以我必須給我爸一個美好的家庭。為了湊足這一年的學費，可以說是不知向多少親朋好友說了多少好話，當我看到這樣的場面，我真的感到特別難受。

我相信我能用自己的辛苦換來明天，而且我會更加努力，雖說有時沒成效，可是我不努力又怎麼可能得到，所以我必須強迫自己學習，我也很想成為一個活潑開朗的男孩，那樣多好，只是我沒有能力為我的家庭付出，就沒有任何資格做任何事情。我也跟我爸說過，只要是屬於自己的東西，我肯定不會向他要錢。如果我買不起，寧願不買，有時宿舍裡的人在我晚上回去的時候，一進門就會說：“玉國，你怎麼一整天都能在教室裡坐的住，不回宿舍？”我只是朝著他們笑一笑而已，以為我知道我迫不得已。誰願意把負擔壓在自己身上，誰不想每天都快快樂樂的，太多太多的事需要我做，不管多重的擔子我都得扛著，誰又能真正的理解我，只有自己。而且只有當失去了才知道它原來是那麼的珍貴，然而已經遲了，所以只有珍惜現在所擁有的，加倍地付出，這才是我應該做的。

作為出生在農村家庭的孩子來說，我覺得我的父母很偉大。因為即使在那麼艱難的日子裡，他們依然給了我生命，我真的非常感謝他們，然而上天都我很不公平。以來我的家庭並不富裕，二來它無情的從我身邊奪走了我生命中最最重要的親人。以前我有煩惱，然而這時，我的煩惱更深。也許我這輩子都無法從那個陰影中做出來，因此我的性格改變了很多很多。很多人都對我說：“你活的多累呀，為什麼不換一種方式去學習和生活呢？”可是我多想對他們說：“也許你能理解我的一部份感受，但是你不可能完全理解。也許我這個人比較俗，但人和人本來就不一樣的，而且我覺得當人們認為是最快樂的時候，也許是我最痛苦的時候，那種感覺真正懂得的人真的沒有，至於經歷過。所以我奉勸大家一定要好好的孝敬自己的父母，千萬不要讓他們失望，即使生氣了或者是罵了你幾句，那就是因為他們太關心你了。所以一定要珍惜自己的父母，因為他們是我們一生中最最寶貴的財富。也要珍惜現在來之不易的學習機會，對於我來說，能來工商我真的很榮幸。

非常感謝學院能給予我這次機會申請國家勵志助學金，也非常感謝所有關心和幫助我的人，我會更加努力，不會讓大家失望！

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

給學校今申請書篇3

尊敬的領導：

您好！我叫x，是電氣電子工程系應用電子技術一班的學生。

我來自x省x市隆堯縣的一個農村家庭，那裡沒有豐富的礦產資源，也沒有亮麗的風景區，只有不大的一片田地、淳樸的農民。我的鄉親善良勤勞，熱情好客，但由於村莊的偏僻，交通不便很難掙錢，只靠那幾畝地維持生活。因此，我家裡的.生活很困難。現在進入大學生活，欣聞學校有勤工助學這個幫助家庭經濟困難學生的崗位，我很想申請勤工助學，以減輕家庭經濟負擔順利完成學業。

我的父母都是普通的農民，我在一個很普通的農民家庭裡，因此家境並不好，家庭收入很微薄。由於家庭經濟實在困難，我的學業還未完成，自己還沒有太多的機會和充足的能力去工作，學費又是如此的高。所以，自己在經濟上有些困難，自己也不希望更不願意再向家裡伸手要生活費。

考上大學，這是個好事，非常令我高興。此時困難再次降臨在我們家，因為沒錢支付昂貴的學費。但是愁歸愁，父親和母親說，再窮也得讓我上大學。於是，父母東湊西借，勉強湊夠了第一年的學費，送我進了大學。接著是馬上到來的大二學費，父母的勞動收穫始終是有限的，我決定暑假不回家了，在外面找點活幹，也來減輕家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己的生活問題。一方面，可以減輕家庭經濟負擔，另一方面，我也可以增強自立自強的勞動觀念。

我很想利用課餘時間來找點事做，可以減輕家裡的一些負擔，也可以鍛鍊一下自己的能力。我想我必須申請勤工助學來解決自己生活費的問題，這是對自己的責任，也是減輕父母負擔的一種最好的方法，更是對我未來工作經驗的積累。

人生在世，不勞何獲。身為一名大學生，當看到現在競爭日趨激烈的社會正一步步靠近自己時，我越來越深刻的理解到“勞”字的含義。雖然現在就業壓力巨大，但只要自身擁有過硬的綜合素質就能夠在當今社會中佔據一席之地。

對於在校的大學生而言，我們應該學習的知識早已不是單一的文化知識，而應要德、智、體、美、勞全面發展。勞動實踐恰恰正是檢驗個人綜合素質的最佳標準。俗話說，“窮人家的孩子早當家”，身為窮人家的孩子，我的內心早已被深深的烙上了“勤勞”二字，並且我有很強的責任心。所以，請您相信我，對於您安排的任何一項工作，我都會盡全力去完成。

希望上級領導能給我一次鍛鍊自我的機會，讓我為家裡減輕一些負擔，同時我也希望為母校貢獻出自己的微薄之力。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

給學校今申請書篇4

尊敬的各位領導：

我叫，男，1982年8月出生，20xx年畢業於化學與生命科學系化學教育專業，同年參加工作，現在任高三化學教學工作，現任學校團委副書記，為學校20xx年後備幹部培訓物件。

我於20xx年9月至今，一直擔任班主任工作，併兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。20xx—20xx學年高一（3）班被評為"優秀班集體"，20xx—20xx學年、20xx—20xx學年高二（2）班和高三（2）班被評為"文明班集體"。個人也在20xx、20xx、20xx年多次獲縣級、校級表彰。

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了20xx—20xx年度"先進教師"光榮稱號。

因我的愛人在x中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能託付給遠在父母照管著，生活上頗為不便。20xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優秀教師招聘會，並通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月裡，天空中飄泊著零星的朵朵遊雲，雨後天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的`百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的"家"裡。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的後顧之憂，支援鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意了我的申請，那麼，我堅信，不用在和往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為乃至教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

此致，

敬禮！

給學校今申請書篇5

尊敬的老師、主席團的師兄師姐：

您好!我是大學生就業與職業發展協會外聯部部長×××。

時間飛逝，回想當初加入咱們職協，滿懷激情，成功競聘外聯部部長，正式成為社團中的一員。直到現在，在scda半年的時間裡，我感覺自己變得更有禮貌了，組織能力與溝通能力也大大提高，同時接觸到很多招聘企業，對就業有了一定的瞭解，全部都是社團給予我機會，真心謝謝大家的幫助。在職協我認識了很多新朋友，有談吐犀利的吳老師、愛笑溫和的閆老師、有責任心的剛哥、能說會道的躍哥、低調的孔哥、剛哥的賢內助翠姐.....還有樂於助人的各部部長和積極活躍的新成員。我想收穫的不但是一份能力，更多的是一份友誼。

大二的2個月已經過去，學習、生活與工作的關係我也有很多感觸。大二開始我們的專業課變得多了，教師給我們的指導建議更多了。我竭力處理好學習與工作的關係，2個月過去了感覺到處理得不是很理想。作為副班長，班裡也有很多活動讓我組織。我認為：參加一個協會要在不影響正常休息與學習的情況下，才能夠實現自我能力的鍛鍊。有時候感覺自己協調好工作和學習的關係很難，休息不好，這一切處理不好會導致成績下降，身心疲憊，我更不想因為個人原因影響團隊的進度與積極性。特此提出退會申請，希望教師與主席團能夠理解。

另外：對咱們協會提出幾點建議：

1、發簡訊、打電話儘量不要太晚。如23：00或者23：30發簡訊通知活動，儘量不要在課堂時間通知大家活動讓回覆、或者在課堂上發飛信聊天討論活動。(特殊情況除外)

2、會議效率的提高。開會之前每個人該說什麼、怎麼說、如何用最簡練的語言表達最多的意思都需要注意。會議不要太頻繁。

3、虛心納諫。多聽聽下面人的看法，有問題多溝通。協會不是官場，可以有規矩，但是要有溝通技能。

4、工作要有計劃性，不要太倉促。開會、排班、招聘會等要有規矩，不要隨便換人，臨時通知會帶來很多不便。

5、各級關係的處理，領導方式的角色轉換。

真心捨不得離開。對我來說：肩上扛得最重的2個字是責任。在職協的日子裡，我知道了一個成功團隊的合作精神的重要性，與會友的相處讓我感到集體的溫暖，曾經的學生助理培訓、禮儀培訓、策劃書培訓.......各種培訓成了我很珍視的東西，這裡的好多東西是在其他社團學不到的。尤其是教師實實在在的引導，讓我受益匪淺，在職協的日子我會永遠記得。

我很感謝教師、師兄師姐對我的培養，同時也希望大家能理解我退社團的原因，我們社團還有許多工作能力強的學生，他(她)們正在為社團而努力奮鬥!比如我們外聯部的×××、×××很積極負責，希望協會給予重用。所以我申請退出協會。在社團裡度過的這些愉快日子，我會永遠銘記。

離開並不是意味著不參與。以後大家有需要的話可以聯絡我，能和大家一起合作我會努力做到最好。還有啊，大家有什麼好玩有意義的活動記得與我分享哦，記得聯絡我呵。

生命之舟，因拼搏而前行;生命之燈因熱情而點燃。只有啟程，才會到達理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收穫;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。趁著我們還年輕，何不拼上一把?我會記得：

1、平靜的湖面訓練不出勇敢的水手，安逸的環境培養不了偉大的人才。 (成才大忌)

2、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。

3、“捨棄對一個人成功的選擇很重要。學識讓你自己快樂，機遇讓別人認識你。”----張泉靈

最後祝我們大學生就業與職業發展協會越辦越好，教師工作順利、同事們學習事業雙豐收!

此致

敬禮

申請人：xx

日期：xx年xx月xx日

給學校今申請書篇6

尊敬的領導：

您好!

我於20xx年8月來到貴校工作。在這初為人師的一年裡，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，並對我一年來的情況作以下彙報：

一、德

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學習黨的精神及認真學習實踐科學發展觀，並將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。

二、能

作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

三、勤

勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課，課時達15節，並經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

四、績

在我和同學們的共同努力下，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變為會學。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。 經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠做好一名教師的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼!

給學校今申請書篇7

尊敬的中心校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任羊者窩國小校長之職。經過x年時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力低，在任職期間是對自己的生命的摧殘。

其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。使自己每天都是活在擔心受怕的針尖之上。

其四、由於無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心十分疲憊。

其五、由於工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心，我有時候真會覺得自己會不會x時間就會變得神經了。

我不說生活中的困難，也不說家庭條件的.困難等等，只說x年來的真實感受——疲憊!疲憊!太疲憊了!

鑑於自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，特向xx領導提出申請，請求辭去xx國小校長職務。請中心校領導批准。謝謝!

此致

敬禮

申請人：

xx年xx月xx日