二年級家長會節目主持詞
二年級家長會節目主持詞
一:宣佈開始。
A:GGood afternood es and gentlemen ome to our Class one Grade and g our B:各位叔叔,阿姨,大家下午好,歡迎你們來到091班。
C:我叫 ,我代表二(1)班全體師生衷心地感謝您們的到來,也感謝您們關心我們的學習、生活,讓我們有個良好的環境認真讀書,將來成為國家的棟樑。
D:我叫 ,在二年級已經過去的半個學期裡,我們努力學習,健康成長,這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此,請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲:
合:謝謝了!
A:向尊敬的老師說一聲:
合:辛苦了!
二:欣賞生活片段
B:童年是人生中最美好的一段光陰
C:童年是讓大人們最關注的一段時光
D:童年的記憶裡,凝聚著老師和父母的無限期望。
A:童年的歡笑中,閃現的是我們天真可愛的回憶
B:童年的每一天,我們都在放飛夢想
C:童年的每一天,我們都有收穫和喜悅
D:瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經吐出新綠,一天天茁壯成長..
A:看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌豔無比!
B:下面,請大家一起來了解一下我們在學校的快樂點滴吧。
(欣賞學生在校一天的生活片段。)
三:聽同學們寫的日記
C:為了向爺爺、奶奶、爸爸,媽媽展示我們在學校的學習、生活,也為了感謝您們為我們的成長所付出的辛勞,我們特地安排了一些小節目,獻給我們可親的家長,可敬的老師。
D:這些節目編排的時間很短,可能不是最精彩的,但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學們會以最精彩的表現展現在今天的舞臺上。
A:下面請聽 的日記《 》。( 讀)
B:你的知識真豐富!謝謝你,讓我們隨著你的 ,認識了。。。。。。。。。。。
////:沒有,我只是用這種寫作方式來表達我內心的感受。
C:那你寫作文有什麼訣竅嗎?
////:我不是為完成老師佈置的作業才寫作文,而是有感而發,及時記下心靈的感悟。
D:你的方法值得我們學習,謝謝!
四:課文朗誦
A:課文朗誦是學習語文必不少的學習方法
B:下面請欣賞。。。。。。。。。分角色朗讀第12課《猴 。。。。》。(生讀)
C:聽了你們的朗讀,我們好象又一次。。。。。。。。。
五:講故事
D:看,我們班的 給大家準備了什麼節目?
A:下面請聽故事《 》
B:。。。。。。。
六:欣賞舞蹈
C:在上個學期的聖誕晚會上,我們班演出了一場節目,相信你們一定沒看過,現在就讓我的魔法讓你們回到那時,欣賞欣賞我們同學的節目吧!
D:可愛的舞蹈演員們,她們的演出非常棒,讓我們再一次把掌聲送給她們吧。
66 ( 書法展 )
A:經過老師的指導和同學們刻苦努力的學習下,我們班大部分同學的書寫都有了較大的提高,這些同學是:(請看大螢幕)
七:英語歌曲
B:我們班有一群喜歡學英語,喜歡唱英語歌曲的同學,請欣賞、。。。。。。。。。。等人給大家帶來歌舞“。。。。。。。。。。。。。。。”
C:學習英語是一大難關,今後我們要不斷努力學好英語。
八:課本劇
D:我們在學習中明白道理,
A:我們在讀書中感悟人生。
合 :快樂就從課本中來,請看同學門表演的課本劇《 》。
九:弟子規朗誦
B:歷史的文化長河星光閃爍,古詩文就是其中燦爛的星辰,
C:那些經典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長,
D:那些優美的詩文陶冶著我們的情操,
合:聽,那邊又傳來朗朗的弟子規誦讀。《 》
十:班主任發言
A:Where is miss zhong
B:there
C:Miss zhong is very strict
D:我們的老師們對我們都很嚴格。但正因為她們的嚴格要求,我們才會有這麼大的進步。
A:Yes ,miss zhong ,have you got something to say?
B: 掌聲歡迎鍾老師講話
(鍾老師講話)
C:鍾老師說得非常對,以後我們要都聽老師的話。在生活和學習上爭取有所提高。
十一:宣佈家長會結束。
A:讓我們的心與心相連,
B:讓我們的手與手相牽,
C:祝爸爸媽媽身體健康、工作順利,
D:祝老師工作順利,心想事成!
合:願我們像小苗一樣,在您們的關心、呵護下健康成長!
A:Now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
B:今天的家長會到此結束!
C:good bye
D : Good bye。
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