關於優秀四有好老師演講稿範文3篇

所有的勤勞是培養出來的，作為一名人民教師能夠把自己所學奉獻給學生，那麼你知道怎樣寫相關的演講稿呢？以下是本站小編和大家分享的關於優秀四有好老師演講稿範文，以供參考。

各位老師、各位同學，大家下午好！ 今天我演講的題目是《如何做一名好老師》。 “老師”多麼驕傲的稱呼；“老師”多麼光輝的職業。有人把老師比作鋪路石，送走一批又一批的過路人。有人把老師比喻為蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，蠟炬成灰淚始幹。老師的一生是樸實的、平凡的。樸實得像老百姓灶臺上的一包鹽，一日三餐缺之不可。同時老師從事的職業是偉大的，不然怎麼會有“教育是太陽底下最光輝的事業”、“教師是塑造人類靈魂的工程師”的美譽呢？

那如何做才是一名好老師呢？前不久聽了也看了龍繼發副校長介紹的凱里十一小龍曉英校長，讓我們非常敬佩和振奮。龍曉英調進凱里十一小，學校各方面都比較差，操場還都是爛泥地。看著這一切，她哭了。“龍曉英哭了”這話龍繼發副校長多次提到，我們也多次調侃。從現在來看,在困難面前她沒有退縮，暗下決心走出了一條符合學校的發展之路。看“特色”到十一小，成了一張明片。這閃亮的明片，是龍曉英辦學的理想、堅定的信念和執著的追求，

鑄造而造。對此我要說，“龍曉英的哭”是因為她愛這份土地，愛這份事業，愛得深沉。 還記得2008年四川的那場大地震嗎？汶川映秀鎮國小29歲的數學老師張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個國小生，以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由於緊抱孩子

的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子的生還，詮釋了張米亞老師對學生無比的關愛。張米亞老師有一顆仁愛之心。

到學校要經過一座石板橋。橋沒有護欄，橋下是湍急的流水。往下一望，都有點暈。山上冰凍天氣多，下雪天，橋上鋪滿了厚厚的積雪和冰塊。為了保證孩子們的安全，陳宋瑜每天接送。

有一次，一連下了兩天大雪。陳宋瑜冒著紛飛的雪花，為孩子們挖出一條上學的通道，自己卻受了風寒，被病痛折磨了一夜，第二天一大早，又強打精神，背孩子們過橋。

37年來，陳宋瑜用自己微薄的工資先後為42名學生墊付學雜費兩萬多元，將40名邊遠年幼學生帶到自家食宿，分文不收。可他卻一直住土磚屋，背黃布包，還曾因湊不齊兒子的學費而徹夜難眠。 37年來，他培育了1000多名孩子，120多名學生考上了大學。2013年陳宋瑜上了“中國好人”榜。陳宋瑜老師，品德多麼高尚，真是我們學習的榜樣。

教師節前夕，習近平總書記到北京師範大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心。龍曉英、張米亞、陳宋瑜不就是這樣的好老師嗎？不就是我們的楷模嗎？

作為一名教師，我們沒有悠閒自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學識。9月29日省委書記趙克志在遵義調研時也指出，把教育作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策。作為老師，我們只有用廣博的學識武裝自己，與時俱進，馳騁疆場，做一名人民滿意的好老師。

關於優秀四有好老師演講稿範文2

陽光，一個多麼美好的形象代表！他對每個人都很厚愛而且公平，你看他靜靜地普照大地，人人都能感受到他的溫暖。可你知道嗎？陽光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者，更是愛無私奉獻的播撒者。當許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時，一些人卻在默默地做著陽光的事業。

王政明，這個大山裡的代課教師。他把教書當做了生命的一部分。兩個兒子上大學，妻子一個人頂著全家的勞動力，日子過得異常艱辛。但他從不覺得後悔，他認為這一生的堅持是對的。因為是他親手從大山裡帶出了76個大學生！76個，多麼不容易！又多麼自豪啊！

可當學生一撥撥地長大，我們的王老師卻漸漸地變老了。這個一臉皺紋，背也駝了，憨厚得像個老農民的代課教師，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝裡的教育。他所呈現的愛是艱辛卻執著的愛！

徐本禹，大家不陌生吧？一個22歲的華中農業大學的高材生，一個本可以有著美好前程的學業，一個被央視“感動中國”人物提名的鄉村支教老師。他所做的每一件事都可以說是“小事”，但正是這些有“愛”進駐的凡人小事，卻讓他獲得了“感動中國”這個至高榮譽的提名。他說：“我願意做一滴水，雖然微小，但當愛的陽光照射在我身上的時候，我願意毫無保留的反射給別人。”這位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動著。感受他那平凡卻並不微小的愛，讓自己的靈魂經歷一次洗禮，讓愛喚醒沉睡的人性光輝。

親愛的朋友們，用什麼語言能定義譚千秋老師的價值？用哪些禮物能回報王政明的付出？又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻？如果不是對學生的愛，對事業的愛，對祖國的愛，還有什麼可以讓他們抱守終生？在物慾橫流，利比義重的今天，這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的名字，他們用青春和生命來捍衛職業的聖潔；他們用樸實無華的行動，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀。春風化雨，潤物無聲。師者之愛，那是這世界上最凝重、最崇高的愛了。像清風，似細雨，像朝露，似晚霞。

最後，我想用一位哲學家說過的一段話做為今天我演講的結束語：世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽，另一樣是深藏在每個人心底的愛！當一個教師終生以愛為行動準則時，他就能與世界上最偉大的人並肩齊高！我願意做這樣的人！因為只有站在愛的高度，我們才會讓愛的情操，永遠綻放在陽光之下！

謝謝大家！

關於優秀四有好老師演講稿範文3

11月7日，長順縣教育局貫徹落實習回信精神，在該縣白雲山鎮舉行了爭做“四有”“三者”好老師暨“最美教師”巡迴宣講活動首場宣講，拉開了巡迴宣講序幕。

為貫徹落實好習20XX年看望北京師範大學貴州研修班全體參訓教師時的講話和今年9月9日給參訓教師的回信精神，動員全縣廣大教師爭做“四有”“三者”好老師，進一步加強師德師風建設工作，激發廣大教師教育熱情，提升全縣教師整體素質，提高教育教學質量。長順縣教育局從20XX年縣級“最美教師”中挑選3名教師組成宣講團，利用兩個週六、週日的時間赴全縣六個鎮集中開展巡迴宣講。宣講團成員分別以《健康心態是做好老師的前提》《為了麻山教育，我願鞠躬盡瘁無怨無悔》《教師，我的人生夢想》為題，用自己的親身經歷和事蹟向廣大教師講述如何做一個“四有”“三者”好教師，傳遞教育正能量。

全縣2600餘名教職工參加聽取宣講報告。大家一致認為，此次宣講活動開展得好，通過聽取報告，自身在思想上有了一個全新的認識，並紛紛表示，在今後的工作中，將身體力行，用實際行動踐行回信精神，爭做“四有”“三者”好教師，讓學生喜歡、家長放心、社會滿意。