愛護公物從我做起的演講稿6篇
演講稿旨在引導演講者以結構化方式表達思想和觀點,通過演講稿,演講者可以更好地控制演講的時間,以確保不會超時或不夠時間來表達重要觀點,,以下是本站小編精心為您推薦的愛護公物從我做起的演講稿6篇,供大家參考。
愛護公物從我做起的演講稿篇1
各位老師、同學們:
大家好!
學校的財產是我們共同財產的一部分,對我們來說,愛護學校公物,就是愛護我們大家的財產。因為這些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
俗話說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”很多小事看似如此簡單,但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來,就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到:看到沒有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室,宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、牆壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;愛護環境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環境衛生;愛護學校公共設施,不亂踢踩牆體,不亂塗亂抹,不在教學區打球、留下任何印記;愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生,我們必須要思考一下,我們有沒有做到對待公物像對待家裡的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,我們應該把它們當作是自己的財物,好好的愛護——請問,你會隨意地去破壞自己的財物嗎?
公物為大家,人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚,體現一個民族、國家的責任感
和素質,反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!
謝謝大家!
愛護公物從我做起的演講稿篇2
老師們、同學們:
大家早上好!
一說起愛護公物,大家會非常熟悉,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥。“愛護公物,人人有責。”這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現實生活中,我們是怎麼做的呢?留心生活經常會見到下列現象:考試時,某同學正在埋頭答題,他的課桌就是他的草稿紙,他的板凳只有兩條腿著地;課間時,一位同學從你旁邊鳳一般的經過,教室的門“砰”的一聲關上,幾秒過後又是一陣風,“砰砰”的敲門聲在過道里響起,來勁的時候手腳並用;廁所裡垃圾桶側翻在地,水池邊水龍頭一直在“唱歌”;白天,陽光燦爛光線很強,教室裡所有的燈都亮著;夏天,教室空無一人,電風扇卻在不停地吹著。
在我國吉林省有一所國小,只有80張課桌。驚奇的是,這些課桌,是在1949年新中國成立時製作的。六十年後,這些課桌依然完好無損,整潔如初。
英國女王伊麗莎白二世非常注意成本,她常說的一句英國諺語是“節約便士,英鎊自來”。每天深夜,她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,其成本管理精細到了家:勞保手套破了要一隻一隻地換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱裡放一塊磚用來節水……
一個是貴為一國之尊,一個是世界著名的跨國公司,其節約意識居然都如此強烈,節約手段如此精細,不能不令人讚歎。
因此,愛護公物,節約水電是年輕一代的我們必須要養成的良好習慣。目前我們所處的學習階段是培養良好習慣的黃金時期,所以,我們要好好利用這個黃金時期,改掉壞習慣,培養良好的品行。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展,想要將來事業上有所成就,首先就必須嚴格要求自己,從身邊的小事做起。作為學生,我認為我們應該提倡愛護公物,節約水電。
在此,我希望同學們可以做到以下幾點:
1、要愛護學校的花草樹木,不要任意踐踏,切勿攀折。
2、要愛護學校的開關、安全出口等標誌,不得踢打損壞;挪動桌椅,小心翼翼,開門開窗,輕開輕關。
3、要愛護樓梯的扶手,不損壞。更不能在新建的教室裡亂塗亂畫。
4、要愛護學校資源,隨手關閉各種電器開關,節約每一度電。
5、要愛護水龍頭,擰緊水龍頭,不亂擰亂拽,節約每一滴水。
6、要愛護學校環境,隨時撿起地上的果皮紙屑,保持環境的清潔衛生。
7、愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;節約水電,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!
手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,希望同學們互相監督,互相提醒,共同養成良好的習慣。
同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們從小事做起,從現在做起,從身邊的一點一滴做起,養成節約水電、愛護公物的好習慣。讓文明之花永遠在我們的學校綻放!
謝謝大家,我的講話完畢!
以上就是差異網為大家帶來的7篇《愛護公物從我做起演講稿》,希望可以啟發您的一些寫作思路。
愛護公物從我做起的演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好,我是21班的王莎,我代表全班同學演講,今天我演講的題目是《愛護環境公物。建立美好校園》,
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,降臨校園時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風,盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦,快樂的吟唱詩詞美文,在優美的壞境裡,校園的一切顯得那麼明快,被陽光照射得閃亮的窗裡傳來的朗朗讀書聲,多麼像一組組跳躍中的音符,這些構成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫,而在這和諧的校園裡,總有一些不和諧的現象,我們之中的少數同學有意或無意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見,潔白的牆面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關,廁所裡菸頭隨處可見,煙霧瀰漫……安裝在牆上的指示燈被破壞的七零八落。
同學們,當我們看到這些現象的時候,內心有波瀾嗎?校園的乾淨能給我們舒心的學習壞境,公物的設定能給我們學習生活帶來方便,這些都是為了我們的學習創造條件,我們有權利,有義務保護好,利用好他們,沒有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質,一種不良習慣的呈現,愛護公物是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一箇中學生的道德水準,我們是學校的主人,應該體香我們的主人翁意識,那我們就首先應該愛自己學習生活的校園,愛護校園的一草一木,一桌一椅,“人無德而不立,國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時,吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質,撿起了我們的良知。校園環境美化靠的是每個同學的保護,而不是一個班的辛勤值周,本週由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化校園相違背的任何小事,望全體師生監督我們的.工作!應我們共同來愛護我們的校園!
愛護公物從我做起的演講稿篇4
各位老師、各位同學:
早上好!我今天講話的題目是:愛護公物人人有責
“愛護公物,人人有責”的話題是傳遍了大街小巷,這樣做到底為了什麼呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!
有些人在這方面是我們學習的榜樣,但也有一些人,不但不愛護公物,反而還故意去破壞公物。比如,學校裡的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人去不愛護,拿操場的籃板來說吧,打籃球的同學不注意愛護公物,經常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出於別的什麼原因,亂摘花朵,踩踏草坪。
大家心裡都應該明白,這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎?
所以,我們要在學校這個公共場所上,做一個好學生。同學們,加油吧!為改正這個缺點而努力吧!這樣的話,學校會更加美麗,大家會更加快樂,社會也會更加美好,國家一定會更加富裕!
謝謝大家!
愛護公物從我做起的演講稿篇5
愛護公物,從我做起!
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好。
我今天演講的內容是“愛護公物,從我做起”。
愛護公物是我們每一個國小生應盡的職責,更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學們高高興興地來到學校,看著我們嶄新的教學樓,明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢?
學校為了給我們營造一個優美的校園環境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境,而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎? 愛護公物其實並不是一件很難做到的事情,只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
為了我們的美麗的校園,請大家做到以下幾點:
1、不亂塗、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球。
2、關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。
3、節約用電,不隨便開電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完後立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護,使用後放回原處。
5、愛護、保護好圖書,不在書本上亂寫亂畫。
6、愛護好學校的公共設施。
愛護公物是一個人崇高品質的體現,愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示出一個社會的風尚,體現一個民族的素質,反映一個國家的精神。同學們,愛護公物是我們義不容辭的責任,讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應該相互監督,形成愛護公物的良好風氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起,從小事做起,愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗,更和諧!
我的演講結束,謝謝大家!
愛護公物從我做起的演講稿篇6
各位老師、同學:
大家好!
這天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
其實大家不覺得,在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那麼請大家環顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上週學校總務處跟學生處共同發了一個《關於衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經查驗,均為人為踹壞。
在那裡,我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句:這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣,體現的是您道德行為習慣惡劣,素養的低下!學校的教育理念是:教育就是培養習慣,教育就是帶給服務。我們培養的是良好的生活習慣,我們帶給的是人文合理的服務,而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。
假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門髒了。期望全校的師生從今往後,請用手撳閥門。養成良好的生活習慣,愛護公物,持續我們完美的學習環境,維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。
即日起,學校也將組織人員巡查,一經發現用腳踹閥門的學生,將對其作出嚴肅的校紀校規處理,包含經濟賠償。
當然,經濟賠償不是學校的最終目的.,同學們,愛護公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境,為什麼我們要去破壞它呢?
因此我在那裡向大家提出倡議:愛護公物,從我做起,然後應該從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!謝謝大家!
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