懂責任演講稿模板8篇

演講稿需要擁有明確的觀點，大家一定要反覆修改自己的演講稿，通過演講稿的寫作我們是可以讓自己的寫作能力更加優秀的，以下是本站小編精心為您推薦的懂責任演講稿模板8篇，供大家參考。

懂責任演講稿篇1

職責是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭裡，作為父母，你要盡到做父母的職責；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責。這是不可推卸的，是每個公民應盡的職責。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種職責感，不敢想象社會會變成什麼樣貌？

同樣，在單位裡，一個沒有職責心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有職責心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的餘地，從而走向崩潰的邊緣！

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由於機件故障，導致船艙很多進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！

在災難來臨時，他不顧個人安危，把職責發揮的淋漓盡致，正是這種職責感，這種敢於承擔職責的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古！

?工作就是職責》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。應對現實，唯一能改變的人就是自我，也就是說最可怕的敵人其實正是自我。“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單可是了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份職責、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的職責。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自我該承擔的職責，明白自我該負哪些職責，自我的職責是什麼？沒有職責心的員工不是合格的員工，勇於承擔職責才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它！

懂責任演講稿篇2

在物質生活較為豐裕的今天，感恩、奉獻、責任，這座精神上的“金字塔”不能傾斜，對於80、90後的我們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得擔當責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。

感恩是一種生活態度，是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人、與社會的關係有著正確的認識。感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧。種.種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種生活態度，學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。

奉獻是人們所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人所奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。

責任是一種壓力，一種操守。我們常說責任重於泰山，一個人或是一個團隊責任感的強弱決定著他們的成敗與興衰。人們如果放棄責任或是缺乏責任感，便失去了社會對自己的基本認可和他人對自己的信任與尊重。清醒地認知到自己的責任，並勇敢地去擔當，無論對於自己，還是對於社會都將是問心無愧的。

依稀記得09年初入單位的我像是進入了一個大家庭一般，感受到了領導的關懷與同事的熱心，這份歸屬感讓我內心充滿了溫暖。我們有著深厚的感恩文化傳統，“滴水之恩，湧泉相報”，深深的滋養著一代又一代的華夏兒女。大通水文站是我們每個職工幸福的家園，我們每個人在為大通站奉獻青春和智慧的同時，大通站也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷，豐富自我，實現人生的價值。因此，我們應該感謝單位，感謝單位培養我們，感謝單位讓我們成長，感謝單位給予我們一片展示自我的天地。

日常工作中我們始終保持高標準、嚴要求的狀態。任何事情都做到一絲不苟、精益求精，為防汛測報工作奉獻出自己的光和熱，用自己不懈的努力為偉大的長江水文事業添磚加瓦。

做事要負責任，做人更需要有責任心。作為一名水文人，我們更需要有強烈的責任心和使命感。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。我們在工作中，要清楚、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作。同時不能逃避責任，對於自己應當承擔的責任要勇於承擔。

我相信只要我們每個人都堅守“螺絲釘”一樣的精神，長江水文事業的明天將會是一片輝煌。

懂責任演講稿篇3

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好! 今天，我想借花獻佛，為我們的十八歲唱一首讚歌。小時候，總是那樣的天真，那樣的幼稚，總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收穫一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺，才知道要實現理想，還需要許許多多現實的土壤;成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘…… 但你畏懼了嗎?退縮了嗎?不，登上十八歲的臺階，我們應該比任何時候都更感到時間的滾滾流逝。

歲月匆匆，難道你真的願意作一名匆匆過客?青春年少，難道你真的願意人生如夢?苦惱悲觀的日子，鮮花凋零的日子，也曾仰頭問天，冥冥中，也曾想起媽媽那顫抖的話：外面風大，要早些回家。是的，外面風很大，雨也很急。但我不再害怕，因為我已經十八歲了。我的肩膀雖然稚嫩，但我的心中，卻有一枚輝煌的太陽!十八歲，明白一個道理：花有開有落，人有離有合;十八歲，記住那個道理：只有得失兩忘的人，才會執著追求，風雨兼程;只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前;十八歲，把那個道理，刻在心裡，坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經十八歲了。十八歲，這個火一樣的年齡啊!失敗和險阻又能將我奈何?

十八歲，我們不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神，只要奮鬥，就能成功，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會上洪流滾滾，我們不用擔心“英雄無用武之地”。十八歲，我們腳踏大地，頭頂青天;十八歲，我們仰望明月，追趕太陽;十八歲，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;十八歲，傾熱血為江，以信心築船，證明自己便是遠方的航標燈。

同學們，我的同齡人，我的朋友們 ! 不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天!謝謝大家!

懂責任演講稿篇4

尊敬的領導親愛的同事們：

大家好，我演講的題目是《有強烈責任心才有完美執行力》！

微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有責任心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度職責感，才能在執行中勇於負責，在每一個環節中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟十分重視對員工職責感的培養，職責感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基於這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。

做為一名xx人，我們同樣為我們的企業文化而感到驕傲，戰略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發展年出品牌，這是企業對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊裡總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的責任心去執行，去努力！這次管理者責任心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業競爭日益激烈，市場風起雲湧，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執行力。

總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的責任心；但出於工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度職責感和完美執行力。

關於職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白並不等於做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執行力的問題，在此我談幾點想法：

一、服從是執行的基石

服從是執行的基石，是執行的第一要素。而老闆和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找藉口地執行，也會自動自發地把任務執行到底。主動服從顯然是優秀員工必備的美德。

二、忠誠是最大的職責

想一想，一個人具有非凡的執行力卻對公司不夠忠誠，後果會是什麼？答案只有一個：後果很嚴重，老闆很生氣。

一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為最大職責的人，才會抵禦住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺餘力地執行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源於強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。

三、不要怕承擔職責而不敢去做

有些員工在應對一項艱鉅的任務，或者在執行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找藉口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老闆以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執行最大的干擾和破壞。沒有一個老闆敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事願意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。

四、不要逃避職責

尋找藉口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的藉口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找藉口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，並堅定不移地執行下去，才是正確的工作態度了。

五、消除份內份外的界限

在工作中經常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作範圍的事，你該怎樣辦？也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有職責去做。”也許你會迫於情面或者壓力，心不甘情不願地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態度呢？相信不用我說大家都會明白的。

“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重於泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的責任心打造完美的執行力吧！

懂責任演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家晚上好!

我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。

人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。教師既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在裡頭。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任!所以，為人師者對學生要有愛心，要有責任心。

愛與責任，二者其實是分不開的，愛是責任的體現，而責任是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是隻講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有親其師才會信其道。 我們中華民族自古以來就是勇於承擔責任的民族，天下興亡，匹夫有責， 國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心和責任心的教師， 愛心與責任心是優秀教師的首要素質。教師的責任感源於對教育事業的熱愛及願意獻身教育事業的堅定信念。有了強烈的責任感與事業心，教師才會樂業、敬業，也才能一輩子學而不厭，誨人不倦。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的，也不可能成為一個優秀的教師。

教育部部長賙濟提出：愛與責任是師德之魂。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋樑，是教育的推動力，是教育成功的基礎。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落師德是愛，更是一種責任!如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。

一日為師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。既然做父親，就要關心愛護學生，對學生負責。古訓說得好：子不教，父之過，教不嚴，師之惰。可見，對學生的愛也要體現在嚴格要求上。

教育家陶行知先生曾經說過，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的飢笑中有愛迪生。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

教師個人對學生影響所產生的力量，無論是什麼樣的教科書、什麼樣的思潮、什麼樣的獎懲都代替不了的。在學校，教師是學生的表率，是學生的典範，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：隨風潛入夜，潤物細無聲。藝術家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現在的觀點看，她是一個有很強的敬業精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業上，她常告誡她的弟子戲比天大。戲比天大放在我們教師身上就是教書育人比天大。

總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。願每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生!用愛心、責任心換學生的心!

我的演講完了，謝謝大家!

懂責任演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

本人××*，××*年出生，本科文化，××*年進入煤氣總公司工作至今。

××*年十一月十八日是一個值得紀念的日子，更是全體燃氣職工引以為豪的日子，鎮江市燃氣有限責任公司今天

正式搬遷。此時參加管理崗位競聘，我心情十分激動，同時也做好了為公司發展貢獻力量的心理準備。

首先向大家彙報一下我的基本工作情況。1990年我進入原煤氣總公司工作，被分配在儲配站電房擔任值班電工，上崗後我刻苦學習相關知識，在短時間內掌握了相關專業技能，較好地完成了工作任務，十年間來未發生任何責任事故，為安全供氣做出了應有的貢獻。1999年公司實行人事制度改革，我積極擁護，踴躍參與，競聘到監察科從事燃氣監察工作。我認真學習有關法律、法規，提高業務水平，以事實為依據、以法律為準繩，公正、客觀的開展監察工作，由於工作認真、細緻，違章處理事實清楚、依據準確，四年間共查處各類燃氣違章近千起，未發生一起使用者投訴事件。20xx年因工作需要，公司公開招聘辦公室祕書，我以鍛鍊、提高自我為出發點，報名參加。在調至祕書崗位後，我根據工作需要，認真及時地補充新知識，以便能更好地服務於崗位需求，兩年來，我工作勤奮踏實，在圓滿完成本崗位工作的基礎上，積極配合辦公室其他同志，積極完成領導臨時交辦的其它各項工作任務。在兩年的工作實踐中，我不僅學到了許多新知識，同時也得到了鍛鍊的機會，工作能力和業務水平得到了提高，為更好的開展今後的工作打下了堅實的基礎。

我本次競聘的是燃氣有限責任公司辦公室祕書，競聘此崗位的理由是：1、愛崗敬業。自工作以後，始終將個人的利益與企業的利益緊密地聯絡在一起，深知企興我興、企榮我榮的基本道理，立志為自己所熱愛的燃氣事業貢獻全部力量。2、素質高、能力強。經過多年、多崗位的學習和工作實踐，個人素質和工作能力有了大幅度的提升，為做好各項工作奠定了基礎。3、具有比較豐富的工作經驗。十幾年的工作實踐。尤其是辦公室兩年的工作實踐，積累了一定的工作經驗，為做好今後的工作提供了保障。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將以正確的態度對待此次競聘，若競聘成功，我將加倍努力，勤奮工作，以優良的工作業績回報領導和同志們的信任，若未聘上，我也決不氣餒，服從組織安排，認真查詢不足，積極改進，迎頭趕上。

謝謝大家。

懂責任演講稿篇7

天底下誰沒有責任?綠葉對花的依襯是一種責任;樹葉對露珠的接墊是一種責任;江河對溪流的接納是一種責任;我們對於家庭的付出也是一種責任，

國有國法家有家規，不掃陋室安能清掃天下?要對國家負責，首先就要對家庭負責。

保持還家庭衛生，及時清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦傢俱、、、、、、只要是我們力所能及的，都應積極去做。窗明瞭，地淨了，心情也舒爽了。費了力，但對家庭有了貢獻，何嘗不值?

關心家庭成員，在家庭成員中無一不是血緣血，肉相連的親人，跟應做到尊老愛幼。父母工作回來了，我們來遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務，跟是一種責任。我們有責任對家庭成員示已關心，熱愛和報答。

對於青少年的我們，最大的責任就是好好學習，以適應社會的發展，追隨社會的潮流，為國家做貢獻。先放開國家不說，世上哪個人身為父母不希望自己的兒女能有所成就?於是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供儘可能好的生活環境。而他們，卻一直在背後默默付出。身為子女，如果不能理解父母的心願，不能實現他們未來的夢想，我們還有何資格做父母的兒女?為此，我們更要奮發向上，用雙肩挑起父母心願，迎接自己的光榮道路。

國家興亡，匹夫有責，責任雖重，但只要全力付出，自己就不會感到羞慚，因為我們已經挑起了這份重擔，這國家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔。

風兒吹動花瓣是一種責任;風車轉動水流是一種責任，鳥兒鳴唱自然是一種責任，保家衛國是是我們共同的責任。

懂責任演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師們：

托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師，應該既熱愛事業又熱愛學生，是愛的化身。是神聖而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻給祖國，把生命獻給教育事業的。因為，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因為，這個職業是太陽底下最光輝的職業，有責任充當救世主，傳道人。如果誰玷汙這個職業，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業，在月亮底下最黑暗的行業。

我們是從一名學生走向講臺成為一名教師的，當然知道什麼樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當老師起，就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想有疙瘩，都願意幫助解開；無論誰有點滴的進步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。相信只要將無私的愛奉獻出來，學生會明白也會理解老師的苦心，願意把自己的所學傳遞給自己的學生。這是一種樸實無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲讚語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閒聊、一場遊戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物慾橫流的今天，是什麼讓教師的愛心變得蒼白，是什麼讓意氣風發的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現實，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護牆。人飢餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規律，僧多粥少窩裡鬥就在所難免。所以，教師的愛心在現實的狂風驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

責任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和校風，教師的形象直接關係著學生素能的培養。教師的言行舉止，言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。“學高為師，身正為範”。每個人由父母所養育，每個人都有機會為人父母，我相信，每一位師範生當初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴父慈母。看到學生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。

然而，在責任重大的校園中，是什麼讓教師的心情變得沉重，心理產生亞健康？學生的安全，學校要買單，學生的成長，老師要負全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關愛傾注於孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業，因為，家長有自己的事業，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結果才是真正的因材施教，才是真正到教師形象。教師的課堂是免費的，課外是幾百塊一個月錢打發的。因為，教師這個陽光底下最光輝的職業，有著和鐵飯碗的“兩相當”的待遇，相當於保姆，相當於保安，於是，這種責任，不再是免費的。一個不負責任的社會讓老師變得不負責任，一個不負責任的上級部門讓教師首先成為不負責任的家長和兒女，如何還有精力成為負責任的教師？

對教師的愛心和責任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點我對家人和學生所欠缺的愛心和責任吧！