教師競聘經典演講稿範文三篇
演講者把演講的主要內容和層次結構,按照提綱形式寫出來,藉助它進行演講,而不必一字一句寫成演講。 今天本站小編在這裡給大家分享一些有關於教師競聘經典演講稿,供大家參考一下,希望對大家有所幫助。
教師競聘經典演講稿1
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。
來到寶鑫新經典學校已經整整一年了,在這一年中我學會了很多,同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。
自開始工作起,我便和-老師一起接手一年級,由於孩子們剛離開幼兒園,對於國小的生活不適應,尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們,整整一年,我與孩子之間建立起一份愛,我很愛我的孩子。
在學習方面,孩子們的成績一直也不錯。由於每個孩子的學習情況不同,因此根據他們自身情況,我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。
在努力學習文化知識的同時,我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中,我們都積極參加。並在六、一,元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業餘生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。
對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃:
在二年級教學中要以興趣為先導,時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話說,興趣是的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書,講故事的習慣,鼓勵他們課堂發言大膽積極,能多聽,多說,多讀,多寫,多想,多記,多練,多用。從而進一步加強自身的語文素養。
在教好學生的同時,我也要配合好-老師的工作,做好副班主任的職責。具體規劃如下:
1.班主任因事不在校時,副班主任履行班主任職責。
2.副班主任必須深入所在班級,和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。
3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和後進生輔導教育工作。
4.協助班主任抓好班級紀律,搞好班級環境佈置,班級衛生保潔等工作。
5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。
最後,我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結束語。這兩個字就是——謝謝!
教師競聘經典演講稿2
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
一位教育家說過:“如果想使教育給教師帶來歡樂,使每一天上課不至於單調乏味,就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基於此——親,我來了!
給我點陽光,我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色,我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺,我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波,我想讓咱們北山輻射更強!給我點調料,我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香!
我姓名夏先全,今天,我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚,因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任,下面我將從三個方面進行我的競聘演講。
一、工作主要經歷
我於19--年畢業於--師範大學生物教育本科專業,獲學士學位,20--年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今,20年的教學生涯中教過2屆國中畢業班、12屆高中畢業班,16年半班主任工作,先後任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、--區高中生物中心備課組成員、骨幹教師、在培--市骨幹教師,現為中學生物一級教師。
二、參加競聘的原因
1、源於感恩、源於責任:03年我被北山賞識、接納,接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長,我遇到了好領導、好伯樂,同時還有一同戰鬥的同事們給我無私的幫助和關心、支援;我是北山的一員,北山榮我榮,北山衰我恥,我希望我這一滴水融於北山這個團隊中併發揮更大的功效,為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。
2、源於學習、實踐、反思後對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望:還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來,幾多困惑,幾多實踐,幾多收穫,幾多感慨!我不是名師名家,可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!
3、源於我曾經也是教困者、也是教累者,我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”:多年來的教學生涯,從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師,我一直致力於“我的教學我的生活,享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐,我想讓大家一起輕鬆愉快地享受教學如同輕鬆愉快的享受生活。
4、源於我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享,有較強的科研能力:撰寫了十多篇文章,先後獲得一等獎、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區二等獎、三等獎,在永川教育上發表文章一篇;先後參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣“國中數學青年教師大練兵”獲二等獎;指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改,展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多,我不是秀的,但我可能是最積極、最勤奮的學習者,思考者、實踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功,我將做到“有位有為,以為立位”。現在,我向大家談談我工作目標及具體想法:
教科室是學校教育科研的管理機構,教科室副主任在各級領導的統籌下,配合學校教務處、德育處等各部門,負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。
第一、組建教科室成員,形成分工明確、協作團結、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代!
第二、牢固樹立以教師為本,質量第一的意識。組織教師學習現代教育理論和教科研基本知識,促使教師增強科研意識,提高教育理論水平,規範教學科研行為。深入教學第一線,以課堂教學為主陣地,及時瞭解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見,全面掌握教學情況。並及時解決教與學存在的問題。提高教育教學質量,提升學校的核心競爭力。
第三、搞好校本教研。
1、協助教研組長建立學校各學科各年級試題庫,教案庫,課件庫,編撰出各學科經典的例題、試卷、課件等,避免重複勞動和無效勞動;
2、創辦本校教師自己的科研雜誌,積極推廣科研成果、教學反思、教學設計、案例剖析。
3、繼續抓實抓好新課改、研究性學習等,培養學生興趣,改變學生學法,繼續突出地位;
4、協助教務處搞好骨幹教師獻優質課、示範課,青年教師彙報展示課、各備課組的教學研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等,力爭辦好每年一次“教學經驗、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”,為學校的教育教學獻計獻策,為青年教師的儘快成長搭建平臺。
第四:結合時代需要和咱北山實際,承擔有效、有用課題研究,並積極推廣課題成果,做到課題研究真正服務於教育教學、服務於管理、服務於師生的共同成長。
假如今天我競聘不成功,說明我還不夠優秀,我會依然低調做人,高調做事,堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共發展。
我是一個行者,在教育教學的路上,步履輕盈,我的臉上帶著笑容,我的心中充滿陽光,我想用生命去融化,去燃燒,使平凡的歲月,充滿希望……
最後,祝福尊敬的各位領導、老師們吉祥美好,幸福安康!謝謝!
教師競聘經典演講稿3
尊敬的各位領導、評委、老師:
上午好!
-年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心裡話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這裡,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對於此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發展,改革已經成為各行各業的主旋律,教育界當然也不例外,在對於教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛鍊提高的態度進行參評,不管競聘結果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次衝擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。--年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執教--年,沒有顯赫的戰功,也沒有驕人的業績,只是在教育這塊沃土上兢兢業業,默默耕耘,但在這--年裡,我的收穫卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有--個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。--年剛畢業的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨幹教師。
第三對今後工作的一些設想。
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以後的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構築完美的人格大廈,培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知慾,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取資訊、整理資訊,建立適合學生學習的網路平臺,為學生提供課餘學習時間,更好的利用資訊科技為教學服務。
最後,在這裡感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支援過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何,我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇於創新,不求,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮鬥的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。
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