倡導多讀書的演講稿6篇

提前寫好演講稿並認真準備，我們才有可能在正式演講的時候進行臨場發揮，影響演講的因素是很多的，包括演講稿的寫作和個人的狀態等等，下面是本站小編為您分享的倡導多讀書的演講稿6篇，感謝您的參閱。

倡導多讀書的演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫趙白雲飛，是鄭航附小五年級二班學生。今天是世界讀書日，我這次發言的主題是“讓我們做一個讀書人”。

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”既然如此，那麼多的“營養品”等著我們去品味，我們可不能辜負了。只有我們多讀書，才可能成為一個有知識的人。現在是一個知識與文化的時代，在這個社會，你不看書，得不到知識，就會被社會所淘汰。

書就像是你的朋友，要珍惜和愛惜，在讀書的時候，要小心翼翼地看。書是我們的好朋友，書能讓你學到很多知識，寫作文也就不難了，這正應了杜甫那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就好比一個天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加長壽。讀《駱駝祥子》，你能瞭解舊社會車伕的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個陌生的環境下生存……書籍給我們很多的生活知識，在書中，我們彷彿度過了許多不同尋常的時光。

漢朝的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是書就像藥，讀完之後，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開心，看書可以幫助你從苦悶中解脫出來。由此可見，書的力量有多麼巨大。

讀書是那麼好，讓我們一起來做一個讀書人，在閱讀中快樂成長！

倡導多讀書的演講稿篇2

各位領導、同事們：

你們好!

今天我演講的題目是生命因教育而燦爛，教育因讀書而精彩。

兒子曾經對我說過這樣一番話：美國孩子通過《變形金剛》學會了創新與自由，日本孩子看過《聖鬥士星矢》學會了正義與勇敢，中國的《喜羊羊與灰太郎》讓我們看不到天敵的可怕，喪失進取的意志。小小年紀孩子的一番話讓我有些驚訝!他解釋說：關於喜羊羊的說法是他自己的評價，前面的兩句是從書中看來的。我們姑且不論孩童的幼稚妄言正確與否，這番話讓我再次想起那句至理明言：一本好書可以影響一個人的一生。作為教育工作者的我們讀到的好書將會影響到一代代的青少年人生道路。

書籍，是人類進步的階梯。讀書讓人積累豐富的知識，健全文明的靈魂。讀書也讓人學會思考，在思考中尋找最正確的解決問題的方法。在我校讀書倡議下 在本學期我認真研讀了《新課程技能訓練與指導》和《給教師的一百條建議》兩本書。這兩本書讓我深深感動，更讓我掩卷沉思。從這兩本書中，我讀出了人生哲理，教育智慧;並將教師職業道德與教師專業素養相結合，寓全新的新課程理念於生動的課堂實踐，真知得到最直接的檢驗，共識在師生的交流中達成。通過讀書我在教學實踐中與大教育家共鳴為師者靈魂的足音，通過教育工作讓我平凡的生命綻放出璀璨的絢爛花朵。

常讀書，常思考使我感悟出了人生的真諦：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。讓我們讀書吧!從書中學做“代表先進文化方向”的創新型教師;讓我們讀書吧!從書中學會做一名愛崗敬業的人民教師。從書中我知道教師不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇於拼搏的英氣，自強不息的骨氣。以振興中華為己任，學習那“春蠶到死思方盡”的精神、發揚那蠟炬成灰淚始乾的風格，俯首甘為孺子牛，育出桃李滿天下。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然我們平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然我們清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽!誰說我們不能創造驚天動地的奇蹟?我們是人類靈魂的工程師!我們永遠不會忘記這神聖的職責，永遠不會把這壯麗的青春辱沒!讓我們的生命因教育而燦爛，讓教育因我們的讀書而精彩。

倡導多讀書的演講稿篇3

首先我很榮幸我有這樣的機會可以站在這個講臺上有這樣的一個演講，大家都是學識淵博的前輩，現在我就不得不在您們面前賣弄一下了。

自古以來就有這樣的話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金書。書是神聖的是不容褻瀆的。書是古人留給我們巨大的財富更是那改變我們命運的那把金鑰匙，尤其在現在這個高頻率的社會，我們不容一絲懈怠，我們需要不停的學習不斷的進步，那麼我們才能夠擁有幸福的生活。

我在很小的時候我不是很愛讀書，我覺得讀的都是死書，也許現實之中的實踐更重要，可是越長大我越發現讀書的重要性，我看著身邊被大家稱作才子才女的同學更是羨慕不已。所以我上國中之後我在業餘時間就開始閱讀很多的的文學名著，先從比較熟悉的吳承恩的《西遊記》施耐庵的《水滸傳》還有魯迅的《朝花夕拾》看起，這可以說的我的啟蒙老師吧。後來我開始看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》其中作者在解說作品時的一段話對我的印象特別深刻，他說：鋼是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固，我們這一代人也是在這種鬥爭和艱苦中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。也就是這樣的話改變了我的一生，因為有這樣的一句話，我失敗了也不氣餒，我一直覺得沒有能不能只有想不想，只要我一直堅持下去那就是成功的，所以我現在一直努力工作著，奔著我的目標不斷努力不畏艱難困苦。

生活不只是立志而已，我們還需要一些沁人心脾的小詩集去陶冶我們熱愛生活的情操，平時我就比較喜歡徐志摩的詩集，他是典型的浪漫主義詩人，這樣詩集的薰陶讓我更愛我的家庭我的工作以及我現在的生活。我也很喜歡冰心的《繁星春水》它主要是以愛的哲學為核心，讚美母愛，讚美童心，歌頌自然，探索人生。我真的受益匪淺，不禁感嘆生活的美好。我也很喜歡讀古詩，有的時候短短的幾十行詩，就使人強烈的感受到人類的幾百萬年的歷史跳動的脈搏。

讀書，可以在我們氣餒時鼓勵我們，可以讓我們在生活﹑工作中少走很多彎路，更可以讓我們過上幸福美好的生活。所以，就此我提倡大家讀書好，讀好書，好讀書，樹立一個好的精神風貌。在此，我向大家推薦幾本書，例如：許知遠的《祖國的陌生人》﹑杜俊飛的《沸騰的冰點》還有羅永浩的《我的奮鬥》等。希望大家和我一樣可以和書做朋友，可以把看的每一本書都能領悟他的精髓。

謝謝大家的聽講，祝大家生活美好，家庭美滿，事業像芝麻開花節節高。

倡導多讀書的演講稿篇4

同學們：

你們好!

大家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之後的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告後，逐漸成長為三國時期的一代名將。可見，讀書對一個人成長十分重要。

凡是取得重大成就的偉人，名人，對書都會有一種摯愛，因為書是他們走向成功的基石。於是，我總是抓緊空閒時間讀書，便從中得到了無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地遊動。漸漸地，我發現這片海，是如此的博大深遠。我更感覺到自己在這片海里，是如此的自由快樂。在這裡，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起遊覽大觀園;在這裡，我還發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古人鑽木取火。

哦，世界原來是那麼奇妙!我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作鬥爭的經驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時，她說："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……"，於是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說："走自己的路，讓別人說去吧"，於是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說："抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"，於是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。讀書讓我享受著痛苦過後的成功喜悅。

書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對於人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界;她能連線古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識，積澱文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂無窮。

我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家!

倡導多讀書的演講稿篇5

親愛的同學們：

記得從父母對我說：“是時候了，該去念書了”的那刻起，我就對“讀書”一詞特別興奮。因為那時候對於一個農村的娃能唸書是多麼“奢侈”的事情。所以，我毫不猶豫答應了大人們的要求並懷揣著一顆天真而執著的心在母親的陪同下走進了村裡的一所國小堂。

坑窪的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板，還有同學們那一雙雙如飢似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進校那天起，爹媽就說“好好學習以後才會有出息，”老師也這麼說。可是，一開始我學習很差還老受同學的欺負。記得有一次我沒吃早餐母親怕我餓著給我送了一個月餅，結果被前後的同學你一塊我一塊全部給搶了，而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業被同學吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓，回家之後我一句話都不敢和大人說。現在想起來真是天大的恥辱!

但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂，我以後每年度的考試都榜上有名。我想，我絕對沒有誇耀自己。只是想說明點什麼罷了。在不經意間我上了中學，學習還是那樣的優秀。在同學的眼裡和老師的心裡我都是個好學生。我依舊重複著自己的夢，從小生活在大山深處的我一心只想通過學習來改變自己的命運。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室裡大聲喧譁和晃來晃去。漸漸地，我也似乎厭卻了城裡的學校反而更加懷念起故鄉清靜的教室。於是，我開始尋找一個屬於自己的自由天地。我想我應該能做到。最後，想到了我所住的背後那個小山。每個週末，清晨起來。我都習慣了伸個懶腰，然後洗將臉，手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。

路上，新鮮的空氣撲鼻而來，回望那我眼裡漸漸低落下去的小城，還有那嫋嫋升起的煙霧，我感覺去了一個人間仙境。有時，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的對映下晶瑩剔透，美麗動人，一切都是那麼的和諧。細心的我甚至不忍心觸動她的璀璨奪目外衣，生怕驚醒了她的美夢?時間不早了，我開始晨讀。偶爾卻會在不經意間被鳥兒和松鼠給打斷。開始，我有點生氣，可仔細聽她們悅耳的聲音和看那些調皮的小動作竟會給我帶來無限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂，你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個人與書呆在一起，猛然發現身邊的朋友和同學都離我很遠了。我的心裡開始有點失落和孤獨?回到學校，我試著和同學溝通。但是在他們的心裡我就是一個“書呆子”!

於是，我只能將頭扎進浩瀚的書海，尋求書中的知己。但是，我發現我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對接。“我這是怎麼了?”我自問自己，可沒有人會給我答案。我一直以為，在清晨，獨自一人，手捧一本書，瘋狂的讀著那些跳動的文字，便是我最摯愛的選擇。後來，直到上了大學，我女朋友(就是一直陪我讀過來的同學)在和我談心時憶起過去求學的經歷時，她說：“你學習太瘋了，只知道學習，還有點自傲，都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會還談什麼學習嘛，我真是倒黴了遇見你!”我笑應道：那你還和我這個“書呆子”在一起啊。但說句實在話，還真是她給了我機會讓我醒悟過來。學會做人才是讀書的基礎。現在的我不再像以前那麼孤單了，因為有了她，也有了更多的朋友。

雖然有時有點“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。確實，從小開始，老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽而努力著。雖然贏得了老師和家長的認可和表揚，但是我自己內心卻一直找不到一個平衡點，就是在學習與做人之間該如何權衡。我想，是我學習真的太瘋了吧，我總是在自己的世界裡活著。然而，在和同學朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今，在曾經憧憬過的美好大學的現實裡。我卻不怎麼愛學習了，就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什麼樣的結果。大學了，老師和家長對學習的要求鬆了，而我學習的積極性也減少了很多。可對於做人。我想，我就是俗話說的：“不做人就不做人，做起人來人打人”。於是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字，因為好久都不認識她了。在讀書和做人這兩個公平的天平上，我只想用學校那副對聯來總結：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

只有將讀書和做人平衡起來，才能做真正的自己!

倡導多讀書的演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細細品讀，書香薰染，茶香繚繞，心香氤氳。

生命誠可貴，讀書價更高。書需要人們去讀，才能耀耀閃光;人需要多讀書，才能頂天立地。古往今來，書作為人類文化傳承的載體和最親密的夥伴之一，在歷史的長河中推動歷史前進的影響是非常深遠的。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，古人有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之言，可放眼當下，能真正靜下心來，細細品味書籍的人又有多少呢?

隨著生活節奏的加快，網路資訊服務的發展，繁重的學業讓人們與名著漸行漸遠。據一項調查表明，中國人年均讀書量僅為兩本，而以色列等一些國家，則高達六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。

即使在讀書的人，也很少有人去品讀有意義的書籍。在書店，一本本裝幀精美，內容豐富的名著無人問津，而一些娛樂時尚雜誌，卻賣得火熱，每見此景，心中不免有一絲悲涼。

書籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書給了我們一個比自己生命更高的生命，因為他增加了生命的深度，儘管並不是在時間上延長它。但縱觀當下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽染書頁的鏡頭”，也沒有了“黃燈映照古卷”的情景。不去看書，人們無法感受麥田守望者的孤寂，無法看到高老頭所處的金錢社會，也無法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂聲。

每當見到同學們的作文中出現吳用扶助劉備復興漢室，李逵大鬧長板橋一類語句時，不禁仰天疾呼，同學們，別再迷戀網路了，再繁重的學業也要擠出點時間看看名著啊，別隻將書名記下，在物質文化豐富的今天，精神文明也要進步啊。

望著書店那一冊冊無人問津的名著，心想：人們何時才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細細品讀，用心靈去感受那書中獨有的清新。