教務演講稿6篇

提前準備好演講稿可以讓我們在正式演講的時候更加充滿自信，想讓演講活動完美的進行下去，我們就必須按照格式來寫演講稿，下面是本站小編為您分享的教務演講稿6篇，感謝您的參閱。

教務演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位同事：

下午好！

今天，承蒙你們的信任，給我這個演講的機會，這讓我內心充盈著激動和感動！回首我們一起走過的日子，難忘而美好，我深深地感受到了xx國小這個集體的魅力所在：這個集體，溫暖而和諧；這個集體，團結而求進；這個集體，富有朝氣，富有希望！

過去的一年，我負責學校 工作，工作中，我兢兢業業，唯恐稍有懈怠。在領導們、同事們的關懷、鼓勵和幫助下，我逐漸成熟起來，逐漸成長起來。如果說，我在工作中還取得了一點點成績，說實在的，有很大一部分功勞應該屬於在座諸位。感謝你們，謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助！謝謝！

能成為一名教育工作者，是有幸的。但是，我也深知，這是一項充滿著挑戰性的職業。隨著新課程改革的逐步推進，現代教育技術的日益普及，學校教育真正走向現代化，作為教師，應當珍惜今天工作的機會，努力進取，不斷成長。此次參與教務處主任的競聘，就是要給自己增加一些壓力。因為我知道：有了壓力，才能激發更大的學習動力，才能有利於自己快速地成長為一名優秀的教師，進而為我校的工作作出自己應有的、更大的貢獻。

各位領導，各位同事！我深知：教務工作十分繁瑣、任務艱鉅、責任重大。如果我能得到你們的信任和支援，我將在上級部門和學校領導的指導下，圍繞提高學校教育教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。

其一、加強個人修養，練好基本功。擔任學校中層管理人員需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強鍛鍊，自覺學習，維護學校班子團結，維護學校形象，團結一致，共同搞好工作，提高服務質量。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

其二、明確職責，以大局為重。無論何時何地何事，都應當立場堅定，態度鮮明，不做牆頭草。以學校的發展為重，對上做好建議者和執行者。按照規章制度辦事，維護學校領導集體的決定。遇到事情，不推諉，積極主動解決問題；對下做好代表者，以絕大多數群眾的利益為重，敢於堅持，適時建議。

其三、加強組織建設，團結協作。教務處工作千頭萬緒，需要有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協調好教務處與學校其他部門的關係。日常工作要善於實行溫馨的人性化管理，加強教導處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作。同時，還要充分發揮教務處的協作作用，與其他部門形成合力，促進學校教育、教學工作健康、協調、持續發展。

各位領導，各位同事！讓我們，迎朝陽披霞光萬縷而來，踏落日攜餘暉點點而去；讓我們，在平凡的路上日復一日，執著的足音踩出不平凡的樂章；讓我們，愛崗敬業、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號；讓我們捧著一顆忠誠之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月裡，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮鬥不止。蠟燭燃燒，年華流轉歲月流金。”

謝謝大家！

教務演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

首先非常感謝學校給我們提供了這樣一個展示自己的講臺。

我叫xxxx，xx年出生，中共黨員，副教授職稱。xxx年畢業於xxxx工業大學，獲機電一體化專業碩士學位，同年到我校機電系工作。xxx年被評為校級青年骨幹教師，xx參加了教育部赴港師資培訓，xx年參加了教育部中德師資培訓。

我競聘的崗位是教務處副處長一職。為了便於大家對我進行審評了解，首先我對自己入校8年的工作做以簡單的彙報。

入校以來，我一直以積極的態度工作在教學一線，先後承擔了10多門課程的教學工作，主編了2本教材和6本實習指導書，其中“模具數控加工技術”為十二五規劃教材。所授課程“模具數控加工技術” xx年被評為省級精品課程。xx年獲得校級教學成果1項，xx年獲得省級教學成果1項。xx年獲得全國職業技能大賽教師組二等獎。在示範校建設期間，承擔了模具專業核心課程的建設任務，參與了數控實訓中心、理實教室的建設。xx年參與了模具專業國家資源庫建設，並負責多軸加工子專案。此外，主持教育廳科研專案1項，參與省廳級科研專案4項，完成學校科研專案1項，發表論文15篇。

8年的一線教學工作，多年的教學科研經歷，鍛鍊了我的文字表達能力、組織協調能力和教學執行能力。此外，我一直堅持不懈地努力學習國內外先進的教育理念和經驗，虛心向專家以及學校資深的老師學習與交流，因此對職業教育理論，學校的辦學理念有了更為深刻的認識，並在課程建設和資源庫建設中靈活應用這些思想，取得了較好的實效。

工作的磨練積累使我具備了教務處副處長所應具有的最基本素質，但也需我更多的歷練，我願意以此來激勵自己，努力去提升自己，以更好地為學校工作。

如果我有幸競聘成功，我會珍惜新崗位，儘快熟悉工作流程，創造性地開展工作。主要從以下幾方面入手：

首先，正確定位，做好部門領導的助手。我會繼續努力工作，把自己積累的經驗運用於工作實踐，積極配合與協助處長開展工作。在重大專案實施前，我要全面收集資訊，制定方案，提出自己的觀點，供領導決策。對於部門領導的決策，堅決貫徹執行，帶動團隊共同高效率完成工作。

其次，樹立服務意識，為各教學系部的專業建設和課程建設提供個性化服務。教務處是一個服務型管理部門，所以，在工作態度上，我保證做到熱情服務。在工作方法上，不做上傳下達的郵遞員，而是要做深入的教學研究和廣泛的調研，針對每個專業，每門課程的特色，提出具體的指導意見，把這個崗位做成專業建設與課程建設的服務站。

再次，發揮自己的特長，著力研究和推進順應學校規模化發展的教學改革和教學管理改革。主要工作思路有：

1.固化示範校和國家資源庫建設成果，建章立制，形成新的文化。

2.優化網路教學管理平臺，豐富教師教學管理和教務處課程管理手段。

3.基於共建共享原則建設專業教學資源庫平臺。

4.研究提高教學效率，降低教學成本的措施。

5.研究並實施專案化教學管理，資訊管理。

6.挖掘和培育多種教學成果，讓更多的教師享有獲得教學成果的機會。

我期待在新的崗位上為學校的發展建設做出更大的貢獻。但無論怎樣，我都會更加努力地工作，以感謝學校對我的培養和信任。

再次感謝大家，謝謝!

教務演講稿篇3

尊敬的各位領導：

大家好！

兩鬢斑白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務嗎？在這裡，先談三點參加競崗的感想吧！

第一點是有夢才能有遠方。我先後擔任過校團委書記、電子科組長、計算機科組長、教務處副主任和副校長，無論在什麼崗位，我都保持著對教育的熱忱，堅守著對教育的一份信念。在人生的一個個始發站臺，我都會為自己編織一個小小的夢想。因為有夢才能有遠方。今天參加行政競崗，也是想為老師們編織一個快樂教書的夢。

第二點是負重才不會倒下。與人為善、與世無爭是我與大家共事的原則。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學校的教育與發展負重前行。一個人，邁著穩重的腳步前進，就不會在風雨中搖曳，不會在歲月的流逝中倒下。

第三點是熟悉的地方有風景。工作的時間久了，難免會有熟悉的地方沒有風景的職業倦怠。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學是否還有不符合規律的地方。這些都需要我們去審視、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風景，哪怕日子過淡了也會濃起來，哪怕心冷了也會熱起來。

主任，顧名思義就是負主要責任。我參加競聘的崗位是學校教務主任。下面談一談如果任職後的一些工作設想：

一是正確處理好三個方面的角色。一要以身作則，當好教學的排頭兵；二要立足本職，做好教學副校長的助手；三要腳踏實地，當好服務老師的幫手。以領導為師，以同事為師，充實自己的記憶體，豐富自己的內涵。

二是理清教務處的工作。教務處的工作有事務性和過程監控性的，這些工作要注重質量與效率，學會多授權給教務員和科組長；教務處的.工作還有建設性和發展性的，這些工作需要有開創性，如專業建設、教育科研和教師專業發展等。作為行政，應在管理與教學業務上相得益彰，在業務上進行引領與示範，老師們才會真心接受我們；作為行政，應在創新與守成上攻守平衡，針對問題作出改善創新，才能攪動一潭死水。

三是改革專業課程的教學。專業課程的教學一定要尋找校企合作的突破，提高學校服務與聯合行業企業的能力，實現學校專業建設與企業的產、學、研、銷的一體化。根據行業企業典型工作崗位的工作任務，進行由工作領域向學習領域的轉化，開發形成基於企業工作過程的專案化課程體系，實現學校教學過程與企業工作過程的對接。

四是改革文化課程的教學。文化課程的教學要在提高學生的人文素養的同時，注重其人文性與工具性的統一，服務於學生的專業學習，服務於學生綜合職業能力的形成，為學生日後的就業、創業與發展打下基礎。

在這裡進行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責任、自律與安詳。不管競崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個有追求的人。

教務演講稿篇4

各位領導、老師：

大家好！

新一屆領導班子能為中青年教師搭建公平競爭，施展才乾的平臺是高官鎮中心學校的一大幸事，能和諸位同仁站到同一起跑線上競技，是我個人的一大幸事。

一、個人簡歷：

本人1974年出生，1996年畢業於本溪市師範學校並被分配到偏嶺鎮中心國小工作，1998年8月至今，一直從事中學語文教學工作，先後擔任班主任、語文教研組長、教務主任等職務。

二、工作業績

無論在從教生涯的哪個階段、扮演什麼角色，我都在努力踐行師範學校的校訓：學高為師，身正為範。同時，堅持踏實做人，認真做事的原則也讓為我贏得了領導的肯定、同事的支援、學生的尊重和家長的認可。

教學方面：

1、語文教學成績曾在1999年的全縣抽考中榮獲平均分第四的佳績；

2、在中學執教十一年，教學畢業班語文五年，成績優異；

3、教學中注重公平教育，較好的平均分、及格率是衡量教學得失的重要依據；

4、積極認真的參加各級各類學習、教研、培訓活動，均以優異成績完成任務。

管理方面：

1、信奉育人為本的思想，能始終堅持正面教育學生先做人後做學問；

2、自07年到教務處工作至今，直接參與、組織九年級教育教學管理四年來，我校的升學數、升學率逐年提高，當然在此尤其要感謝各位同仁給予我的配合、支援；

3、積極組織、參與學校的常規管理和各項迎檢活動，成功承擔了大型教育教學活動中各項資料、文字、影音影象的採集整理工作。

三、競聘優勢

1、踏實勤勉的工作作風；

2、尊重事實、尊重同事為我贏得的大家的信任；

3、十一年的語文教學、五年的班主任工作、四年的教務管理為我積澱的豐富經驗。

4、虛心的專研使別人會的我精通些，別人精通的我會些；

5、站在教育教學的最前沿讓我瞭解學生，理解老師。

四、工作設想

1、堅持執行學校的有關規定及各種教學制度，編排（調整）全校課程表、作息時間表，保證有一個正常的教學秩序；

2、認真做好招收新生和編班工作；

3、建立健全學籍管理的制度和檔案，做好畢業、考核和獎勵等工作，建立和保管學生檔案；

4、堅持經常檢查、指導實驗室、圖書室、電教室的工作；

5、搞好圖書、儀器、電化教具及文體器材的添置、管理和使用；

6、負責教學用書和參考資料的供應工作；

7、整理積累各科教學資料和教學調查統計資料，健全教學業務檔案，做好教育資訊的傳遞工作；

8、協助學校領導探索、完善教師和學生的量化評價體系；

9、致力於學生良好學習習慣的養成教育。

無論結果怎樣，我都會由衷的感謝各位同仁用你心底的那桿秤、那把尺子稱量出我的價值。

謝謝大家！

教務演講稿篇5

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

大家上午好！

首先，感謝領導給予我展示自我的機會和舞臺。感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任。我xx年畢業以後，先後在葛源中學，鋪前中學任教。xx年8月調入二中工作後，一直在擔任班主任，從xx年8月開始，先後擔任了學校的政教處副主任、團委書記、教務處副主任、教務處主任等職。從xx年9月至今一直在教務處負責學校的教學管理工作。多年來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進步。我個人在xx年被評為市優秀教師，並多次被評為縣優秀教師，縣優秀班主任。輔導學生參加競賽，多人次在縣，市，省級獲獎。學校學科競賽捷報頻傳，會考成績連續幾年創佳績。藉此機會，向所有關心、支援我成長的領導和同志們表示衷心地感謝！

我今天競聘的崗位是教務處主任。之所以要競聘這個職位，我認為我具備以下三個條件和優勢：

第一、具有良好的政治思想素質和任勞任怨的敬業精神。

政治思想素質是做人做事的靈魂。多年來我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。一直在努力做一名優秀的人民教師，一名優秀的教育工作者，一名優秀的.共產黨員！

第二、具有比較豐富的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力。

隨著學校各項工作的穩步推進，順應時代的發展要求，近幾年來，無論是教務處的建章立制、教學工作安排、教師調配，還是課堂教學的組織、全面現代教育技術的運全面深入的調查、研究、改革和創新。總結積累了許多寶貴的經驗，為我今後的工作打下了紮實的基礎。

第三，具有較強的組織協調能力。

組織協調能力是一名幹部的重要素質。我一直注意協調各學科之間的平衡關係；注重學校各項教學工作的齊頭並進；注重學生身心俱健，全面發展；注重協調處室工作人員盡責盡力，維護學校的日常教學次序、精心組織好每一次考試、做好質量分析，使學校的各項教學工作都能夠較順利地開展。

假如我能繼續在教務處任職，我有以下四點打算：

一、擺正位置，當好參謀。要積極、主動地輔助校長、分管副校長開展工作，尊重、服從校長、分管副校長的領導，做到多請示彙報，多交流溝通。並在自己的職責範圍內盡力抓好工作落實，做到不越位，不缺位、遇事不推諉，實事求是，以身作則，嚴於律己，寬以待人，團結協作。對工作中出現的問題，要妥善處理、勇於負責，努力把工作做好。

二、崗位工作目標：我將努力把教務處建設成制度健全，管理規範，運轉和諧、工作高效的創新型崗位。要爭取廣大教師的信任，為廣大教師的做好服務工作。要認準自己的角色，為領導和同事們分憂解難。學校的發展需要大家的齊心協力，需要大家擰成一股繩，才能辦好人民滿意的教育。

三、管理要到位：教務處的管理要做到：有計劃、重過程；有目標、重質量。平時要加強檢查，監督驗收，把工作做實，做細。做精。

四、創新課堂教學新模式，加快校本課程開發：

一是要依託新課標準的三維目標，知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀，倡議教師根據各自學科特點，逐步控制課堂中講授知識的時間，學習山東杜朗口中學的課堂教學模式，讓學生有更多的自主學習，探究時間，培養學生的創新意識，讓學生真正享受到學習的快樂，形成正確的人生觀與價值觀。

二是要和政教處、教研處合作，利用開展“六心”教育的契機，以“弟子規”為藍本，再適當選取相關國學內容，作為我校的校本課程，這樣既能長期有效的對學生進行愛心、孝心、忠心教育，又能彌補我校校本的課程的空缺。

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：不管今天競聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，我都會為我校輝煌燦爛的明天，奉獻自己的光和熱。

再一次感謝各位的厚愛和幫助。謝謝大家。

教務演講稿篇6

尊敬的各位評委：

大家下午好！

我叫侯海舟，現任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟濟團結溫暖的大家庭。我的性格：沉穩而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執。

今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領導給了我一次難得的學習機會，我將以良好的心態，本著鍛鍊自己，提高能力的目的參與競爭，接受挑戰。

現在我正式宣佈我參與競爭的崗位是：教務處主任助理。

我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔任教務處主任助理的必備素質，工作能力和獨特優勢。

第一：必備素質：

1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神

我來自大別山腳下的一個落後的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”。苦澀的童年時代和艱難的求學之路培養了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的良好品質。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不苟。

2．虛心好學，開拓進取的創新精神

愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學工作，平時也很喜歡探討教學中的問題。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業餘堅持學習教育學和教育心理學。並於xx年在枝江一中首創了“心海驛站”這個學生心理輔導站。

3．嚴於律己，誠信為本的做人準則

我至今還記得上大學那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準則。

4．雷厲風行，求真務實的工作作風

遇大事不糊塗，辦實事不拖拉。解決問題只求實。

第二：必備能力：枝江一中六年的工作經歷使我具備了擔任教務處主任助理的工作能力。

1．工作經歷：班主任工作通關（高三兩年），三次高三教學，三年教科科室副主任。特別是在xx年，我帶高三（11），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負責教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）

2．工作業績：

① 教學方面：所任教班級一直居備課組前。其中xx-xx年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲宜昌市教學質量一等獎。並在xx年，大學聯考評估居枝江一中文科組第一名。參加枝江市優質課競賽一等獎，校首屆說話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。

② 管理方面：四年的班主任經歷中有三次獲得示範班級稱號（注：枝江一中的示範班級，每個年級每學期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項技能大賽均貨一等獎。

③ 教研方面：工作以來，我樂於總結和歸納、勤於反思，有五篇文篇分別發表在《中國小電教》《湖北教育》《教師報》《中學生學習報》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。

第三：獨特的優勢：

1．我有擔任教務處主任助理的年齡優勢：30歲，正當盛年，正是甩開臂膀大幹一場的黃金年華。

2．我有堅強的後盾，我的戰友黃會慧，現夷陵中學一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有著天然的協作和支援的便利條件。

3．家庭支援：不久遠在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支援，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身於工作中去。

基於以上三大方面的原因，我認為我有能力擔任教務處主任主力這一職務。下面，我簡要談談我對教務劉主任助理這一工作崗位的認識。

簡單的說，十二個字：“組織協調，當好參謀，做好服務”教務工作細小繁雜，幾乎每天都“重複著昨天的故事”。然而教學是學校的中心工作，因而教務工作這便顯的尤為重要，一但教學工作某環節出了問題，就會影響整個學校的正常的教學秩序。

1．組織協調指的是：協助主任指導課題組，坐好教師的雪原培訓工作，新教師的崗前培訓工作，抓好校本培訓工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學情況的檢查彙總反饋工作。

2．當好參謀指的是：定期召開學生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學的資料的統計工作，及時發現問題，併為班主任提供建設行的意見，成立教學顧問團，試題評價機制，優質課競賽選拔機制，本校先進教師業績報告會例會制，開辦學生陪優輔差班：為實驗班開闢圖書館。實驗室綠色通道。高一新生開設禮儀課，學法指導課，心理健康教育課。

3．做好服務指的是：為課題組提供服務，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準備好每一期的教育教學理論學習資料，並督促老師們做好理論筆記，做好各類臺帳：如教師資料選用臺帳，教師條理臺帳，師生獲獎臺帳，師生請假臺帳，教師參加大型教研活動或競賽活動臺帳，集體備課活動臺帳，教學常規檢查、學生的學籍管理和教師的業務的管理，等等臺帳，這必將有效地為過程考核和終端評價積累原始資料。