國小畢業典禮上的七一講話

今天是我最後一次站在這裡，

和老師小朋友們在一起。

我是多麼地歡喜!

再過幾天，

我就要進國小，

做個一年級的國小生，

坐在明亮的教室裡，

讀書寫字多麼神氣!

親愛的老師，

我有很多話想告訴您：

我第一次到這裡，

不懂道理，

有時還愛發脾氣。

今天站在這裡的還是我自己，

臉上再也沒有泥，

手帕襪子自己洗，

還會唱歌、跳舞、畫面、講故事，

懂得了很多道理。

親愛的老師，

我從心裡感謝您!

再見吧，老師!

我以後一定來看您，

向您報告我的學習成績!

今天點點回家背了一首《畢業詩》，這是過些日子他要在幼兒園的畢業典禮上誦讀的內容，我們認真的聽著，感慨成長的腳步轉瞬間竟也留下了四年長長的印跡。回回頭，點點在春暉幼兒園的每一個小腳印都如此的清晰鮮明，雖然每一個步子在我們大人眼中都是那樣的微不足道，甚至還有些歪歪扭扭的腳步兒，但是今天，當我們在兒子即將從幼兒園畢業，成為一名國小生時，回首他那四年的幼兒園生活，不得不為孩子的巨大的進步而欣喜和驕傲。

我花了一些時間瀏覽點點這四年來的影像和文字記錄，正如《畢業詩》裡所說的那樣，點點第一次來到幼兒園的時候，還是個不懂道理，常常哭鬧愛耍脾氣的小寶寶。記得那時候，我和他媽媽總是為了他怕生不願意過集體生活而苦惱，也總是擔心他在幼兒園吃睡是否正常，還要想方設法地配合老師讓他懂得安靜的聽老師講課以及和小朋友一起做遊戲的道理。

從開始強制性的把孩子交給老師，轉身後留下點點尋找我們焦急哭聲的心痛無奈，到點點自己揹著小書包一溜煙的跑進教室，頭也不回的喊著：“爸爸媽媽再見，老師早上好!”我們感到了無比的欣喜。

從第一次開家長會，老師告訴我們點點上課總是跑來跑去，無法安靜的在板凳上坐著哪怕5分鐘，到某一天，老師告訴我們點點上課聽的很認真，還能把小手舉的高高的積極回答問題。我們感到了無比的歡喜。

從認識簡單的漢字到歪歪扭扭寫自己的名字，從只會畫三角形、多邊形的氣球到有模有樣的螃蟹、蝴蝶，從把國際象棋當作積木玩耍到像模像樣的參加市裡的比賽，從簡單的認識阿拉伯數字到較複雜的加減法計算。。。。。。那些許許多多我無法扳著手指細數的進步，都讓我們感到了無比的驚喜。

就像點點在《畢業詩》裡說的那樣，現在的他知道了什麼是講衛生講文明，不僅自己能做的事情自己做，還能夠幫著我們做些力所能及的事了。現在的他學會了唱一些歌跳一些舞，儘管那些歌兒只有他自己能夠陶醉，儘管那些舞蹈似乎更像軟綿綿的體操，但總也有些藝術的邊了。現在的他不光光會聽我們講故事，還學會了自己看書和我們講故事了。除了感到驕傲，我還能說什麼呢?

感謝，是的，還有感謝。

就像點點在《畢業詩》裡說的那樣，“親愛的老師，我從心裡感謝您。”是的，謝謝您，葛老師，您就像和暖的春日，暖暖地照在稚嫩的孩子們的臉睱，在他們的心靈裡種下了感恩的種子;謝謝您，李老師，您就像和煦的春風，輕輕地拂過調皮的孩子們的面龐，在他們的腦海裡放進了做人的道理;謝謝您，諸老師，您就像和潤的春雨，細細的落在天真的孩子們的臉上，在他們的體內澆灌了成長的知識;還有餘老師、傅老師、楊老師。。。。。。謝謝你們，你們構成了孩子們成長的搖籃——春暉幼兒園。親愛的老師們，我從心裡感謝你們，點點的成長離不開你們辛勤的汗水。

今天，點點長大了，就要成為一名國小生了，用他自己的話說，“小精靈進化”了。我相信他會記得帶給他快樂的老師和小朋友們，記得這個不大卻充滿著愛的搖籃，就像點點在《畢業詩》裡說的那樣，“我以後一定回來看您，向您報告我的學習成績。”

最後，請允許我再一次驕傲的向春暉幼兒園的老師們道一聲：謝謝你們，幸苦了。