國小正能量的演講稿精選7篇

要想將演講稿寫好，我們首先要學會認真梳理寫作框架，好的演講稿可以讓大眾理解認同裡面的內容，本站小編今天就為您帶來了國小正能量的演講稿精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

國小正能量的演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

走自己的路，讓別人說去吧!多少人追尋著真實的自己。蠟燭以自焚之痛演繹絕美的貢獻，蝴蝶以破繭重生的痛苦完成人生的使命。他們都以自己最真的表現去詮釋最美的自己。

做最真實的自我不一定是最美的自己，但要做到最美的自己必須做到最真實的自我!

涉古交觀今，我們所知的很多。中國就以“最美”創造了一代代的奇蹟。“最美媽媽”用自己的雙手懷抱生命，只出於本能反應，這是最真的，同時她也做到了最美的自己。“最美洗腳妹”用自己的血汗錢去資助和她一樣懷著夢想的學子，只為自己的遺憾不再重複!“當代愚公”用自己十幾年的青春，點綴了新疆沙漠的綠蔭!太多的真實傳奇，讓我們不得也去追逐內心的想法，做真實的自我，追求最美的自己。

做真實的自己，可能會被異類也可能會收穫知己，所以我們要做最美的自己。

英國“鐵娘子”首相，她用一生展示了最真實的自我，一心只為英國經濟，不顧朝野勢力威脅，用自己獨到的見解，撐起了英國一片的繁她的最真讓她遭遇謀殺，被砸雞蛋，但誰也不能否定她做到了最美的自己。三國中的關羽，我們都知曉他過五關斬六將的傳奇。正是他身在曹營，心在漢的不投降原則，讓曹操惜才之心“氾濫”，最真實的自我，使關羽流成為“義絕”的化身，這無疑是最美的自己。

做最真實的自我不一定是最美的自己，那我們該何去何從，吾誰與歸呢?

從從容容一杯酒，平平淡淡一壺茶。陶淵明以其個人追求的生活，定格成了不與世俗同流合汙的最美隱士!“護國娘娘”賽金花以其會德文，使德國減輕了對中國的人格殘害!做最美的自己不需要多麼轟轟烈烈，只要出於自己的本心，哪怕只是一縷笑容!一絲問候，也能對他人有所幫助，儘自己最本能地去幫助他人，那便是最美的自己!

當陳游標裸捐時，有人私下做了裸收!當陳游標做到了最美的自己時，而有些人連真的自我也難以找到。

“我是陳歐，我為自己代言”!最真的自我以良心為標準，最美的自己以幸福感為標準!我堅持做最美的自己!

國小正能量的演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師，尊敬的各位家長叔叔阿姨、各位同學：

你們好!

我是來自武漢市常青實驗國小三年級(6)班的王嘉辰。能獲得“閱讀之星”這個殊榮，我非常高興。這個榮譽，和學校、老師及家人的培養、影響和關愛密不可分。在這裡，我想把我讀書的一些經歷和感受與大家分享：

讀書的方法很多。常言道：“書讀百遍，其義自見”。多讀、多記，豐富與充實大腦。一本書，反覆地讀，達到熟讀成誦，能詳細複述為止。這樣讀過的書才是真的讀透了。做筆記也非常重要。這裡我講一個大學問家錢鍾書爺爺是怎樣做筆記的。許多人說，他的記憶力特別強，過目不忘。他本人卻並不以為自己有那麼神。他認為自己只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記;不僅讀一遍二遍，還讀三遍四遍，筆記也不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。做筆記很費時間。他做一遍筆記的時間大約是讀這本書的時間的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發現讀第一遍時有很多疏忽，最精彩的句子，要讀幾遍後才發現。我也寫讀書筆記，但遠不如錢爺爺，我一定要好好向他老人家學習，在讀書方面更上一層樓。

讀書開闊了我的眼界，豐富了我的生活，書籍陪伴著我一步一步長大，我由一個懵懵懂懂的小男孩長成了一個陽光開朗的少年。讀書之餘，我去打籃球、打桌球、拉二胡、跟著老師去參加社群活動，跟著爸爸媽媽去北京、上海看祖國的大好河山，跟著家裡人學做飯……為什麼?因為書籍向我展示了許多出色人物的人生和他們不一樣的生活，我想去體會姚明在nba的賽場上叱吒風雲的榮耀，我想去體會亨德利雄霸桌壇十幾年的風光，我想去體會激烈的賽 馬場面用二胡拉出來的感覺……

有一句話說得很好：每個人只可以活一輩子，但是讀書可以讓你活好幾輩子。我愛讀書，我愛讀書帶給我的快樂!

國小正能量的演講稿篇3

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙!

從 《佛光鎮的祕密》中，我結識了足智多謀的小偵探四人組;在《紅樓夢》裡，我認識了多愁善感的林黛玉;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!

國小正能量的演講稿篇4

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我站在這裡，和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級主頁建設。

班級主頁建設為我們學生、教師和家長搭建了有效的溝通平臺，有利於師生溝通，家校溝通。現代教育提倡學校、家庭、社會的一體化教育，隨著網際網路的高速發展，網路平臺已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色，學校網站的建設也成為學校工作的重中之重。但作為學校的主頁，很難面面俱到把每個班級，每個學生的發生的事情及時醒目的在學校主頁中顯示出來。班級主頁恰好可以彌補這一不足。班級主頁主頁建設重要性體現在：

1、通過班級的主頁這個平臺，班主任或者是管理員可以把班級中發生的事情及時醒目的在自己的班級主頁中顯示出來，有利於我們家長及時瞭解自己的孩子在學校裡的情況，可以有效消除家長的擔憂牽掛。

2、可以讓我們的同學自主管理班級主頁，還可以開通部落格，讓同學們在部落格裡盡情揮灑，不但提高了寫作能力，並且還吸引了學生的注意力，培養學生良好的上網習慣，樹立正確的網路道德觀。

3、有助於豐富我們的資訊化知識。

我們可以通過班級主頁建設主頁的過程，學習相關的網路知識，讓我們在“玩”班級主頁的過程中，學到新的知識，並且通過發現班級主頁的建設過程中存在的問題，提高我們去發現問題解決問題的能力。

希望大家在今後，能更積極的參與到網站建設當中來，爭取人人成為網站建設的能手，我們的網站上有你上傳的佳作!

國小正能量的演講稿篇5

青春期，是一個花季，是一個雨季。帶我們告別了童年幼稚時光，進入朝氣蓬勃的花季少年時期。

青春期既給我們帶來喜悅，也給我們帶來煩惱。我們會了一點點小事情，就發脾氣。自我注意大，總是以自我為中心。有時父母嘮叨我們，我們總嫌他們煩，哪怕是爸爸多一句的叮嚀，都是一種囉嗦。渴望有自我空間，渴望自我安排時間，渴望能獨立生活。

有一次，父親走進我的書房對我說：“寶貝，去看一會書吧，背一會英語單詞吧，鞏固一下這些天所學的內容吧!”“好啦，我知道了，等會我就去看，等會我就去背英語單詞，不用你煩了”我用了一個不耐煩的語氣回答他。但父親卻沒有吱聲，而是默默地轉身離開，我看著他離去的背影，心中很不是滋味，漸漸地我的眼淚很快地流落了下來，我趕緊拭乾了淚，不願讓他看見。我再向門外看時，他已經進了廚房為我準備了一杯飲料給我喝，沒過多久他拿著一杯檸檬汁正向我走來，走進我房間，他幫我把杯子放在傍邊，一臉慈祥與溫和地對我說：“寶貝，喝口檸檬汁降降火，別太累了哦!”那時，我又忍不住掉下眼淚了。

所謂的青春期，隨著年齡的增長，心理也在不斷的變化，心裡積攢了許多祕密，積攢了許多煩心事，但又能和“誰”說呢，和父親說，又覺得父親和自己有些代溝不能理解，認為他思想老套，落後，不能夠理解我們;和朋友說，卻又不知道朋友會不會出賣自己，會不會認為自己話多;想和姐姐說，雖然她不會出賣我，和代溝也沒父親那麼大，但心裡有種.種猶豫，不知該如何說起;想寫在日記本里呢，又怕被偷窺，雖然法律有明文規定，不許偷看他人隱私，但父親是長輩，讓我心裡很自相矛盾吶，因為找不到地方發洩脾氣，和找不到合適的傾訴物件，也感到煩惱，感到憋在心裡很是煩惱啊!

國小正能量的演講稿篇6

什麼是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動並振奮的，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助於我們的健康。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。

而反觀現實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱湧動，彙集。 如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對於我們來說，正能量並非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人接濟未來的正能量又何能緩解現代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡裡面，也許就隱於一行優雅的詩句裡，也許就呆呆地在每個慵懶閒適的恰到好處的午後等著我們。不同於真正意義上的能量，正能量並非與什麼東西是此消彼長的關係，所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創造。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境裡。

如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說：如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份讚許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜裡啼哭的幼崽，我們就都會伸出一隻手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?

一個充滿正能量的世界!

陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

國小正能量的演講稿篇7

社會主義核心價值觀的基本內容是24個字：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，24個字為做人處世和社會發展提供了基本遵循的準則。

有人說，社會主義核心價值觀是燈塔，照亮了中華民族偉大復興的彼岸;有人說，社會主義核心價值觀是標尺，規範了公民的一言一行;而我認為大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。通俗的講就是弘揚校園正氣，培育積極向上的精神。

踐行社會主義核心價值觀的過程實際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。我們生活的校園不可能樣樣順利，但你可以事事盡力;面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對弱者選擇幫助，這也是傳遞正能量。切實的提升自身的素質，做一個有志向，講誠信，做一個有道德的人，在校園中承諾著我們對社會的愛與責任。愛崗敬業，忠於職守，這就是踐行社會主義核心價值觀最直接、最忠誠的表現。

有人說：“我們學生還小，以後再說吧。”其實不然，一個人的能力有大小，作為一個國中生，我們更應該對踐行核心價值觀，弘揚校園正能量有深刻的理解：當你看到冉冉升起的五星紅旗，你是否會肅然起敬;當你看到蹙眉思考的同桌，你是否會耐心講解;當你看到辛勤工作的老師，你是否會專心聽講;當你做到這一點，又會覺得弘揚校園正能量離我們很遠嗎?

作為青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮刻苦上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員，有各學科競賽獲獎者、成績優秀者、青年志願者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，老師中也有省、市、校級的各級各類先進教職工，在各級各類競賽中獲獎的老師更多。三月份我校組織了全校的獻愛心義賣活動，全體師生共同參與，獻出了自己的一份愛心，這點點滴滴就是我們學校的正能量，這些老師、同學就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。

讓我們的學校充滿正能量，還要預防種種“負能量”。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;升國旗、大課間活動拖沓，排隊和活動中不嚴肅、講話不斷;考試中弄虛作假作弊等不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄。

千里之行，始於足下。親愛的同學們，老師們，一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;踐行核心價值觀，弘揚校園正能量，我們的責任。讓我們一起攜起手來，一起踐行社會主義價值觀，一起為中華民族的偉大復興而不懈努力，共創輝煌的明天!