關於榜樣的力量演講稿最新範文6篇

演講稿要有明確的觀點和富有感染力的語言，演講稿是我們表達情感的工具，演講人圍繞著主題講話的文稿。以下是本站小編精心為您推薦的關於榜樣的力量演講稿最新範文6篇，供大家參考。

關於榜樣的力量演講稿最新範文1

親愛的老師，敬愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我身邊的讀書榜樣》。

我身邊的讀書榜樣，就坐在我的正前面，她就是呂亞軒。

她長著一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下面是一張能說會道的小嘴。讀書是她最喜愛做的事情，從一年級到現在，她已經讀了幾百本課外書了，光是陽光姐姐伍美珍的書，她都讀了三十多本。每次下課，她都會坐在教室裡，拿出課外書津津有味地讀上幾則小故事。有時看得入迷了，就連同學叫她她都沒有聽見。直到上課鈴響了，她才反應過來，只能依依不捨的把課外書收起來。

圖書館是她放學後流連忘返的地方。一有時間，她就會拿著借書卡，一個人開開心心地來到圖書館，精心地挑選自己要借讀的書。有時候，她一去就是好幾個小時，在裡面津津有味地讀起書來，讀著讀著，便忘了回家。直到腿站酸了，她才知道自己已經在圖書館裡呆了幾個小時了，便拿起書，匆匆忙忙地走回家。在回家的路上，她也還是忍不住邊走邊看，一直在低著頭讀書的她，竟忘記了看路。有幾次，走著走著，差點撞到樹和電線杆身上，這時，她才回過神來，繞著樹走了過去。

呂亞軒真是我讀書的好榜樣！我要向她好好學習。

關於榜樣的力量演講稿最新範文2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神聖的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

關於榜樣的力量演講稿最新範文3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是15級應用化學（食品質量檢測）1班的陸少雄，非常榮幸能夠獲選走上“莞工青年說”，在莊嚴的國旗下，與各位分享我的成長軌跡，希望能給大家帶來一些感想與啟發。

記得進入莞工第一天，迎接我的人，是我的助班，他幫我拎最重的包，拿最多的東西，也講最實用的道理，他“洗腦”式的薰陶我都一一吸收了，從那時候開始，我的助班，成為了我在莞工的第一個榜樣。他是我的助班，他是校學生會的主席，他拿了三年的獎學金，他大大小小獎狀證書拿了30多張，他那句“失敗並不可怕，可怕的是連努力都沒努力過。”更是伴隨我、激勵我走到今天，追隨著助班的身影，我經過競選當上班長、助班、校學生會副主席、協會榮譽會長，獲得過一等獎學金、社會獎學金，大大小小獎狀證書也已累計接近40張。當然，重要的不是這些浮於表面的稱號或獎勵，而是這些的背後，蘊藏著我努力的身影，讓我的大學生活過得美滿而充實。

眾所周知，化學課程帶著些許枯燥，化學實驗帶著些許危險，但我與化學零距離接觸了近四年，如何在枯燥與危險當中，探索出自己的`成績，這成了我四年追求的目標，而這一切，要從一位老師說起，她就是化能學院的餘祥英老師，一位上課條理清晰、做實驗親身傳教、始終將教學生放在第一位的老師，當她懷著身孕依然踏進實驗室的時候，我便懂得了什麼叫做責任與上進，追隨著餘老師的腳步，在專業學習上，我從不敢有一絲懈怠，在實驗實踐上，我從不敢有一絲馬虎，在餘老師的身旁，讓我深深感受到什麼是“不怕別人比你優秀，怕的是比你優秀的人比你還努力。”

雖然榜樣的成功是不可複製的，但我們可以拷貝他們向上的激情，像為港珠澳大橋地震安全性做出貢獻的馬巨集偉副校長，就是切實發生在我們身邊的名人偉事，我們可以以馬副校長為榜樣，學習他積極向上的奮鬥精神、勇挑重擔的擔當精神、精益求精的工匠精神，從小事、從本份做起，我們也將有機會為國家、為社會做出貢獻。

曾經有師弟師妹問我：“師兄，你是如何平衡好學習、學生工作以及各種課餘活動的呢？”我本來想回答“規劃好時間就可以了。”但我覺得這等於沒有回答，因為誰都知道規劃好時間便可以做好許多事情，問題是怎麼將時間規劃好？後來，我發現一個很重要的原因，就是許多人都缺乏一個目標，一個可以讓自己追隨的榜樣，一個可以讓自己在頹廢、慵懶的時候，從腦海裡跳出來督促自己的人。以人為鏡，可以明得失，有了榜樣，我們便知道自己的缺點和錯誤在哪裡，便有了源源不斷的動力，督促自己往優秀的方向發展。

我們常講：人生能有幾回搏，此時不搏，待到何時？所以，我建議大家在大學有限的時間裡，一定要善於從身邊發現榜樣、學習榜樣，對照優秀、取長補短，讓自己的大學生活過得豐富踏實，讓自己的雄心壯志得到實現，讓自己的大學回憶更加熱血！

我的發言完畢，謝謝大家！

關於榜樣的力量演講稿最新範文4

尊敬的各位領導、老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹，無源之水，無雨之雲，無光之燈，每個教師的一舉一動，一言一行，一思一想，一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裡、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一道排山倒海般的內化力，《中國教育報》刊登過：北京十傑教授孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師、終身學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到淨化，大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到後都會向我們檢討;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一在彙報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海，尤其是當我開啟錄音機再次傾聽我們的最後一次班會錄音時。”師德無價，學子對恩師的追隨，如同雲翔而影隨。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了，

沒有什麼比師德的榜樣更有無比的功能了。

史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!

教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

在演講結束之際，奉獻一首青年詩人汪國真詩，與大家共勉：

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠方，

便只顧風雨兼程。

我不去想身後會不會襲來寒風，

既然目標是地平線，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情。

關於榜樣的力量演講稿最新範文5

各位老師，各位同學：

大家好。

眾所周知，在我們日常的學習和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對我們起到良好的帶頭示範作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學習的榜樣。

首先，從這些榜樣身上，我們不難發現他們對集體所做出的種種貢獻。在此，我就對於身邊的榜樣謝欣怡同學做個介紹。謝欣怡是我們班的衛生委員。每天下午放學後，她都隨值日生留下，幫助他們做值日並認真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家後，很晚才走。本來老師並沒有要求幹部放學後留下來監督，可她卻每天十分自覺。

除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學這樣的幹部，盡職盡責，堅守崗位，為班集體貢獻力量;也有許多普通同學熱心於幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學習的道德榜樣。

而我們學習這些榜樣，不僅僅要學習他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應該思考我們能從他們的這些行為中發現並學習到他們身上怎樣的優秀品質。還是拿謝欣怡同學舉例。按說放學之後，每個同學最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘願花費自己的休息時間，認真做好自己本職甚至分外的一切工作，並且能日復一日，每天都一絲不苟，從來不抱怨時間晚，工作累，或產生放棄的念頭這種持之以恆的毅力，以及甘願犧牲自己的精神才是值得我們學習的寶貴精神品質，也是敬業精神的最好體現。同理，從一個樂於幫助同學的身上，我們可以看出他甘願奉獻自己幫助他人進步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質，比如愛崗敬業，無私奉獻，關愛學生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來的最值得思考、學習、完善自己並能以自己的不同行動來踐行傳播的東西。

所以，同學們，讓我們用善於發現美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學習的榜樣，並從他們的一言一行中，體會適合自己學習的精神品質，以此來完善自己，並用自己不同的行動來踐行、弘揚榜樣的這些精神品質，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!

關於榜樣的力量演講稿最新範文6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

正如士兵要有信服的將領，國家要有信仰的思想。在我們的人生路上，總會有人成為你奮鬥前進的模板，成為你不斷向上的動力，他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來，這即是所謂的“榜樣”。

無人渴望逆風飛翔，人人都希望自己能順風順水地成為自己夢想中的模樣。但命運之神總會不經意間弄個障礙考驗我們的意志、耐力，在這個挑戰磨難的過程中，我們所效仿的榜樣就起著至關重要的激勵作用。

榜樣的力量是巨大的，他可以讓我們在情緒低谷中調整心態，信心倍增，心中重塑堅定信念。在我看來，“學習它，效仿它，替代它，超越它”便是我們對榜樣的永恆追求。

但是現在一些對榜樣作用的曲解所造成的後果也日益顯現。如今追星狂潮已席捲到了社會生活的每個角落，這種不合理、不恰當的方式已經埋汰了我們的理智，失去了基本的認知。可笑的是，不知為何的不顧一切，不是為了才華，也不是為了品質。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的榜樣，他們的歇斯底里，他們的滿腔熱血，似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。

當然，我們也並非一定要說自己的榜樣是“雷鋒”“馬雲”之類的名人，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我們應有新的理解，凡事你欣賞的，你想要向他看齊的人，皆可成為我們的榜樣。他引領我們走進一個更高的境界，但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信，我們只要堅定信念，不輕易動搖，終會一天，你也會成為別人眼中的榜樣！